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1、人教版音乐五年级下册第五单元第二课时梅花三弄教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过提问导入新课，在接下来的环节中正式进入和欣赏, 运用多媒体创设教学情境，调动了学生参与学习的积极性，设计的教学活动面向全体学 生，使学生在情感的激发上自然而真实。课堂上，学生通过欣赏、讨论、分析、探究等 多项活动，对梅花从形到质有了更为深刻的理解，将梅花与人类的高尚品性联系在一起, 自然感悟应该如何生活，如何做人的道理。2、教材分析：人民教育出版社五年级下册古琴曲梅花三弄，又名梅花引、玉 妃引，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和 耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人
2、。此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题 三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为三弄。体现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚 品性。梅花三弄乐曲主题表现梅花，“三弄”实际是三个变奏，古代有：高声弄， 低声弄，游弄之说。全曲共有十段，可分为两大部分。第一部分包括前六段，主要采用 循环再现的手法，即以三弄为核心的部分；第二部分包括后四段，音乐的发展侧重于 此。全曲通过这样两个部分并运用对比手法，描绘了梅花在静与动两种状态中的优美形 象。乐曲第一小段是全曲的引子，音调亲切优美，音色浑厚明亮，节奏平稳舒缓，与后 面的跌宕起伏形成生动鲜明的对比。一弄，静夜明月之下的梅花，一朵朵，一瓣瓣，晶 莹剔透，仿佛是对梅
3、花的赞颂。随后，节奏的变化使旋律富于推动力，似乎梅花在微风 的吹拂下轻轻摇动起，二弄，风雪鼓荡，梅花飘遥，初显傲雪身姿。三弄，风吹雪压， 梅自傲立这段优美流畅的曲调在这部分三次循环出现，它形象地表现了梅花恬静端 庄、晶莹剔透的神态，而这一主题旋律的三次出现，都是用清澈透明的泛音弹奏。我国 古琴以拥有众多的泛音而著称，十三个琴徽是泛音所在的标志，七根弦上则相应有九十 一个泛音，其中包括对称重复的泛音在内。这段曲调在不同徽位上的演奏，其泛音色彩 也有着微妙的变化，有着非常细腻的音乐意境。曲调的三次出现，类似古代诗词的反复 吟咏，给人留下极为深刻的印象。乐曲的第二部分开辟了另一种境界。它运用一系列的
4、 快节奏，表现出风雪交攻的气氛，用富于动态的画面，来衬托梅花傲然挺立的形象。3、学情分析：五年级学生，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼 稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思 考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课 学习奠定了基础。4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。5、教学用具：多媒体课件、电子琴等6、学生用具：课本课题梅花三弄第二课时学科音乐年级五年级教学目标1、情感、态度、价值观：结合歌颂梅花的诗词，理解
5、音乐所塑造的梅花的坚强 性格。2、过程与方法：欣赏古琴独奏梅花三弄，认识古琴。3、知识与技能：感受乐曲优美的旋律，认识古琴，感受古琴古朴、深远的音色。占欣赏古琴独奏梅花三弄，认识古琴。难点结合歌颂梅花的诗词，理解音乐所塑造的梅花的坚强性格。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图聆听欣赏组织教学，师生问好。师：能说出几个我国的传统乐器吗？师：大家都说得很对，那你听过古琴曲学生认真 听，回答老师的 问题。导入课题。吗？你听古琴曲是什么感觉呢？。讲授新课师:看来大家都启不同的想法呀,那我们一起来走近古琴曲梅花三弄1、聆听梅花三弄1、有感情地 朗读歌词，熟悉 歌词。古琴音色有什么特点？曲调有什么2、
6、聆听歌通过畅所特点？曲，观察演唱者欲言，激发学生2、音乐知识的情绪，轻声跟学习兴趣，培养3、再次聆听梅花三弄唱歌曲。学生的自学能思考：三弄是什么意思呢？3、分段欣力和语言表达4、音乐知识5、聆听梅花三弄你能分成几段？6、分段欣赏第一部分你听完之后有什么感觉？聆听第一部分，分析欣赏7、思考:梅花三弄每一弄都有什么不同的含义？8、再次欣赏，第二部分有什么不同？9、赏析第二部分10、完整聆听梅花三弄，感受乐曲的情绪赏，用心体会每 一句的情感，将 自己融入歌曲情 境中。回答老师的 问题。能力。巩固练习师:同学们，通过欣赏、演唱你们是不是积极参与小用分组活对梅花三弄又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的
7、想象力和创作力把这组演唱并展示表演。动来调动学生积极性，培养学首歌曲用不同形式展现出来，演绎到我生的自信以及们的课堂中吧。发挥小组合参与合作意识，1、根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创作的力量以及个让学生在合作编，设计属于自己的表演，比一比哪组创编的好。人的才能，比一比哪组唱得好。中成长。以创编的 形式来进行扩 展延伸，利于培 养学生创作的 灵感与兴趣,并 巩固本节课学 习的内容。拓展延伸我们今天学了古琴曲梅花三弄接下来我们欣赏十大古琴曲之一潇湘水云了解课外知 识，拓展学生知 识面。拓展了解课堂小结这节课我们又欣赏和学习了一首中国传总结本节课通过学生统乐曲，希望大家能从中认识到我国悠所学知识，说出自己总结本节久的音乐文化，也能够用心去体会我们自己对歌曲的体课学习的内容，祖先给我们留下来的音乐精华。4*Zx o有助于加强对学生的情感教育。板书梅花三弄一弄月夜梅花二弄风雪鼓荡，梅花飘遥三弄风吹雪压，梅自傲立清晰、直观地展现本节课 的主要内容及 学习过程。