幼儿园快乐的儿童节教案.docx

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1、幼儿园欢乐的儿童节教案幼儿园欢乐的儿童节教案1活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的 基本特征和简单的动态。2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面， 进展幼儿绘画表现本领。3、引导幼儿大胆选用颜色，渲染节日气氛。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日 的活动。5、参加节日游戏。活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基 本特征和简单的动态。活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进 展幼儿绘画表现本领。活动准备：节日活动照片、示范画活动过程：一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿爱好。老师呈现“六

2、一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和下午 八、动手操作一手掌印画九、互赠礼物，共享美味十、总结，教育宝贝回家感谢父亲妈妈，再次祝福六一节欢乐教学反思我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一” 节还给孩子，过一个美好的童年为启程点，组织全体孩子开展了一 系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的 节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔家长的一致称赞。幼儿园欢乐的儿童节教案6活动时间：20xx年5月24日活动地点：幼儿园主道活动构成员：主持人一一王月，裁判一一王凤杰刘红学活动目的：1 .制造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛 围，从而渡过一个幸福、欢乐的

3、“六一”儿童节。2 .让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的欢乐和愉悦的 心情，增长亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和本领引导。3 .通过体育游戏的活动，加强幼儿的体育磨练的自发意识以 及通过努力，达到目标的成功喜悦。4 .提高幼儿遵守游戏规定的自发性，从而加强其各种行为规 廿 氾。5 .了解节日中应注意的安全和卫生，加强自我保护的意识。6 .乐意参加活动，感受节日的欢乐。活动准备：拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水 桶6个、泡沫垫每个家庭两块。活动形式：运动会游戏比赛参加人员：父亲、妈妈和孩子活动流程：1 .清理废纸球玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，尽头处画一条线

4、、放一个 木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、尽头线之 间的间隙相等，父亲站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏 开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到父亲站的门口，把纸棍传给父 亲，再由父亲用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩 子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸 球捡进桶内。活动规定：纸球不能出本身的跑道，家长把纸棍传给 下一位后要跟着一直来到尽头，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶 进入第二个环节。2 .过河玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和父亲铺路，让父亲和 幼儿（幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在父亲的两只脚上，不能离开） 踩着垫子往前走到指定位置后幼儿

5、穿上鞋子，进入第三个环节。注 意父亲的双脚不能着地，否则，将中途退场。3 .坐花轿玩法：由父亲妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父 母抬着孩子，往前走，先到者为胜。活动原则：1 .安全第一，比赛第二。必需保证每一个孩子的安全。2 .家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活 动中来，家长不再是单纯的观众和赏识者，要积极参加，做一个让 孩子骄傲自负的父亲妈妈！3 .公正原则。活动中体现公正竞争，公正比赛原则，让孩子 们树立良好的竞赛风格，体验成功的欢乐。注意事项：1 .幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子 所在的班级报道。2 .运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。3 .

6、参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中 遵守规定，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。4 .家长和孩子肯定要遵守活动规定，听从主持人和裁判的指 挥。教学反思六一节是孩子们都期望过的一个节日，幼儿园各处洋溢着热 闹的气氛，我们中级部也将积极的开展庆“六一”亲子运动会活动, 为幼儿搭建一个战胜自我、超越自我的平台，为家长供给一次与幼 儿一起参加活动的机会。让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩 子的进打开垦一片更加广阔的天空。幼儿园欢乐的儿童节教案7活动目标：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快氛围表 现出来。2、合理布置画面，体现活动情境。3、增长参加环境布置的爱好和本领

7、，体验成功的欢乐。4、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新 本领。5、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。活动准备：老师范画、蜡笔活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。老师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童 节）老师小结：六一儿童节是小伙伴们的节日，儿童是国家的将 来，是民族的希望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境, 让他们健康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是 专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做本身喜爱的事情。2、回忆六一儿童节的情景。老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿

8、童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理布置画面。老师：在这一天，有的孩子跟着父亲妈妈去了游乐园玩耍、 父亲妈妈有的买了有趣味的玩具、好看的图书，有的小伙伴在家里 帮忙父亲妈妈做事情。今日请你们把你们有趣味的事情和最喜爱的 活动画出来。老师：现在请小伙伴想一想，准备画什么呢？（老师请三四 个小伙伴叙述本身要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）老师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的布置，要 先画重要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些， 远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的 事情，那我们可以把颜色图的明丽、丰满。孩子们都特别喜爱六一 儿童节，说

9、了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐 的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、老师巡回引导，提示幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导 幼儿丰富画面。老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来, 怎样来布置我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画 面装扮的特别美丽。画好重要后，再给画添上场景。2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的乾净、丰富、颜色搭配来评比，看看 谁的画最有创意，很特别，看起来很美丽、舒适！3、请画的好小伙伴把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。活动反思：在美术活动中，可

10、供给多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在 创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征 和进展水平。进展了幼儿的想象力、思维本领和制造力，给了幼儿 无限的进展空间。幼儿园欢乐的儿童节教案8活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基 本特征和简单动态。2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面， 进展幼儿绘画表现本领。3、引导幼儿大胆选用颜色，渲染节日气氛。4、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新 本领。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。活动过程：一、用“六一”儿童节活动的照片导入。老师呈现六一活动的相

11、片：你知道这是什么时候的照片吗？ 在六一节的时候，你表演了什么节目？最喜爱什么活动？二、出示范画，请幼儿赏识。老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什 么这样画？老师总结：六一时我们进行了丰富有趣味的庆祝活动，很多 小伙伴参加了活动，还有父亲妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和 裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的人，大家的脸上都特别快乐。三、交代作业要求。今日我们也来画一画六一儿童节的欢快场面，六一节很热闹,我们可以用明丽的颜色来画，想好了，就把它画出来。四、幼儿作业，老师引导。老师激励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。五、小伙伴相互讲解作品，共享欢快。再现“六一”活动的情

12、景，启发幼儿谈一谈本身参加了什么活动？ 表演了什么节目？最喜爱什么活动、什么节目？二、老师依据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容， 并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣味的庆祝活动， 小伙伴都和父亲妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游 戏，有的玩了钻圈的游戏、现在请小伙伴把这些活动画出眯。我 们要画出“六一”儿童节的欢快场面。“六一”节很热闹，我们可 以用明丽的颜色来画。想好了，就把它画下来。三、幼儿作业，老师允许小伙伴轻声交谈、提问。老师引导, 激励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。四、小伙伴相互赠送并讲解作品，共享欢快。五、结束活动。幼儿园欢乐的儿童节教案2

13、通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参加中 体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的 六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人。1、活动主题：健康自信参加合作2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉；自信是成功的动力; 参加是磨练自我的表现1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。2、订立幼儿园六一活动方案。3、以班级为单位，订立班级亲子活动方案4、准备节目（幼儿、老师、家长）；幼儿绘画方面的各种材 料；幼儿故事；班级亲子活动中需要的各种材料一、幼儿创意绘画比赛各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合 季节、六一节日、环保等为主题，老师和幼儿一起评比，引导幼儿

14、 依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看 板上，组织全园幼儿进行绘画长廊赏识，可以请不同的绘画讲解本 身的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的.动手本领、想像本领、 小肌肉群的协调本领及审美本领。二、幼儿讲故事比赛1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名 幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三 等奖5名。2、各班依据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长 3名，参加全园优秀故事家长的评比。活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言 表达本领；提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢各班依据幼儿的年龄特点、特

15、长及日常教学中的学问，选择 适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时激励家 长积极和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长， 表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我欢乐联欢活动, 给每个孩子供给一个充分呈现本身的平台，家长和老师共同参加六 一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。（四）我的节日我做主，欢乐自主的班级活动大班1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装呈现及狂欢活动3、感恩活动（孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日 祝福）中班：1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿 进行感恩教育2、亲子制作小礼盒，送给父母表达对父母的

16、感恩之情3、共享活动（家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体 验共享的欢乐幼儿园欢乐的儿童节教案3活动目标1 .加深对日历的认得，学习找寻谙习的节日，激发节日的欢乐情感。（重点）2 .结合生活阅历乐意在同伴面前大胆的表达本身的节日体验。 （难点）3 .培育幼儿酷爱和平、酷爱生活的情感。4 .体验与同伴集体过节日的欢乐。5 .感受节日的欢快气氛。活动准备1 .学问准备：课前让幼儿复习认得日历，了解各个节日。2 .教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿谙习的节日歌曲音乐。活动过程：（一）谈话，引导幼儿叙述本身是怎样庆祝六一节的。师：“六一”快到了，想想看

17、，我们去年的“六一”是怎么 过的呀？幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。师：你最喜爱什么样的活动？你当时的心情怎样？（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣裳？和谁在一起？天 气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的欢乐的情感。）师：小结：“六一儿童节是全世界小伙伴的节日，是我们最 欢乐的一天。”（二）谈话，幼儿回忆一年中的.节日。师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼：五一、国庆、元旦、春节等等。师小结：小伙伴知道的节日还真不少。（三）察看年历（老师出示年历）1 .加深认得年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的？你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几

18、个月？ （12个月）它们分别是？ （1月、2月.）你是从哪里看出来的？ （大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）2 .找节日师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出 来好不好？每个小伙伴的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的 把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊？（一月 份）我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份, 看还有哪些节日？请小伙伴用锋利的眼睛把它找出来，并用笔把它 的日期圈起来。（可以本身找，也可以跟你的伙伴一起合作）找到 的小伙伴请举手，其他的小伙伴也一起来找找看（找到相应的月和 日），小伙伴真能干，能找到了那么多的节日。请小伙伴再认真察

19、 看，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的） 除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重点的节 日。那你们知道为什么要用红色标记吗？（为了便利我们看清楚些, 便利记忆）3 .说节日师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜爱什么节 日？为什么？（可以去找你的伙伴说一说也可以和你旁边的小伙伴 说一说）师：谁乐意来说一说？你最喜爱什么节日？为什么？（个别 幼儿回答）师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的欢乐。（四）课件出示各种节日的图片师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受 节日给我们带来的欢乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）赏 识有关该节

20、日的各种图片，丰富幼儿的想象力活动延长幼儿绘画，表现本身过“六一”节心情。师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？幼儿园欢乐的儿童节教案4活动目标：1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和欢乐。2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。活动重难点：会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。活动过程：一、发声练习。二、初步了解新歌。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小伙伴最喜爱干 什么？三、老师演唱六一儿童节。提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯 地唱出来。1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮忙

21、进一步理解歌词内 容，告知幼儿全世界儿童都在过欢乐的六一节。2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着老师念歌 词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳动感。3、老师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的 跟唱。备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。活动过程：一、发声练习。二、初步了解新歌。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小伙伴最喜爱干什么？三、老师演唱六一儿童节。提问：好听吗？你听.幼儿园欢乐的儿童节教案5活动目标1、知道六一是本身的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童 节。2、磨练幼儿的动手本领，在积极的参加中体验成功的喜悦3、体验合作、交往与共享的欢乐4、参加

22、节日游戏。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动重点高兴就好活动过程一、集体活动一升旗仪式。二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）三、六一到来了，老师致恭贺词（三个老师发言），幼儿相 互恭贺四、玩具共享。为了庆祝我们的节日，今日小伙伴们都带来 了本身喜爱的玩具，我们一起共享吧。幼儿介绍本身带来的玩具的 名字、玩法等，老师提示幼儿要懂得珍惜别人的玩具，幼儿自由交 换玩具玩耍。五、手工制作。1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作2、老师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿赏识并 尝试操作。3、有些饿了不如做些吃的吧，老师示范简单的食物的做法， 幼儿本身制作，老师巡回引导。4、呈现出每组幼儿制作的“美餐” 一盘。六、生日Patty恭贺杨靖悦小伙伴生日欢乐，共享蛋糕。七、园长妈妈送六一礼物