高中语文新人教版必修2学案第二单元《涉江采芙蓉》.docx

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1、?涉江采芙蓉?学案【学习目标】1、 了解关于?古诗十九首?的文学常识;2、 感受诗歌的思想内涵;3、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。【学习重、难点】1、 运用想象和联想描摹诗歌画面;2、 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培育诗歌鉴赏力量。【学习要点】一、 知人论世1、结合注释,了解?古诗十九首?是梁代萧统?文选?“杂诗类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言 诗。清代沈德潜说:“古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,伴侣阔绝,游子 他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗, 皆在其下。评价如此之高,而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其

2、中的12首, 而东晋的陶渊明,南朝宋代的鲍照等,也都有学习“古诗手法、风格的?拟古诗?。三、诗歌鉴赏品尝1、 诗歌中的抒情仆人公表达感情的方式是什么?其目的是什么?(提示:方式是试图采摘芙蓉,目的是“遗远方的“同心者)明确:中国人民很早对于自然就有很深的爱好,对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在 一起。古代人送给最友爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝,而是一株花或是一棵芳草,送别 时总是折一枝柳条送给远行的人,远行的人为了表示对好伴侣的思念,逢到驿使就托带一枝梅 花给他。这种生活情调是简朴的,也是美妙的。正如王维的?相思?所写:“红豆生南国,春来发 几枝。愿君多采撷,此物最相思。采花折柳,这正是

3、古人传情达意的方式,一方面是传达了 对亲朋的关心、思念等感情,另一方面又寄予了对亲朋的美妙祝福。2、 诗歌描写“多芳草的“兰泽有什么艺术作用?明确:这是环境描写,意在从侧面衬托仆人公形象的雅洁和所表达感情的纯净和美妙。3、三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用?明确:诗歌讲究“起、承、转、合,这两句在结构上是暗转过渡,为表现仆人公的心情 由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道的吗?假如不是,诗人为什么要这样写?提示:“所思是时时刻刻在他心头的,“涉江采芙蓉也是为了她,假如诗首就开门见山 地把她表出,诗就平淡无味了。这句话是全诗开展的顶点,顶点同时

4、也是转折点,一方面替上 文的开展临时作一结束,一方面为下文的开展作一伏线,所以按例是要摆在中间的。5、五、六句的“还顾、“漫浩浩具有怎样的表达作用?明确:“还顾 一词,动作性和画面感很强,可以清楚地表现了仆人公孤独、忧愁、怅惘的 形象和心情。“漫浩浩 一词是写仆人公与环顾所见“旧乡的距离,给人以路途绵延无尽的感 觉。这两个词含蓄地传达了仆人公极度苦痛的心情,可是,这两句并没有直接点明仆人公的苦 痛,这样就给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。6、最终两句除了表达仆人公黯然苦痛的心情,还能体会到什么?明确:还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深, 因

5、爱之长期才有“终老”之悲伤。7、试对这首诗的艺术特点加以概括。明确:一是意境高洁、清幽;二是含蓄不尽,余味悠长。四、问题探究关于?涉江采芙蓉?,有人认为抒情仆人公是男性,“涉江者和“环顾者都是男子,也有 人认为抒情仆人公是女性,”涉江者是女子,“还顾者那么是“所思的男子。你怎么看? (只要言之有理即可,不求统一)这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子。采摘花草赠给远方的亲人,这种举动在古代诗 歌里多有表现。它寄予了什么呢?让我们看看?古诗十九首?中的“庭中有奇树 一诗:庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵,但感别经时。由此可以看出,送花草给”所思是

6、在思念之情铭心刻骨时自然而有的一种举动, 并且所送的花草或为“芙蓉,或为“奇树开的芳香浓郁的花,这又表现了对“所思的珍 惜之情。不过,花草很快就会枯萎,送花草给远方的亲人是“无理的想法,当送花草的 人一转念间意识到花草无从寄出时,内心的苦痛与惆怅可想而知了。“涉江采芙蓉”这首诗有两个突出的特点,一是意境高洁、清幽,一是含蓄不尽, 余味悠长。起首四句是平缓的表达。“芙蓉兰泽“芳草等语,让人顿感抒情仆人公形 象的雅洁以及所表达的感情的纯净、美妙。“采之欲遗谁?所思在远道。这两句自问自答,语 气也是较为缓和的,不过“远道 一词已为下面的心情转折透露出一些消息。五六两句承“远 道而来,“还顾望旧乡,长路漫浩浩将“远道的意思说尽。“还顾 一词,动作性和画面 感很强,读者好像看到仆人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头,徒劳地往故土的那个方向张望, 他看到的是什么呢?是他不敢去认真计算的迢迢路程! “漫浩浩 一词,读起来即给人以路途绵 延无尽的感觉。故土在哪儿? “所思在哪儿?至此,抒情仆人公感情苦痛到极点。可是,这 两句并没有直接点明仆人公的苦痛,这样,给读者留下了很大的想像空间,具有含蓄不尽的效 果。最终两句也并没有顺接上面两句,而是从眼前想到此后的生涯,仆人公更深的担忧是,假 如两个相爱的人此生都不能相聚相守,那就只能是“悲伤以终老 了。黯然的心情真是令人消 魂!

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