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1、22小毛虫分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .给句子中加点的字选择正确的读音。（1）尽（jin jin）管我们已经尽（jin jn）力，但是事情还是没有挽回 的余地。（2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛（fU f6）置身于神佛（fU f6）的世界。 2 .辨字组词。抽（）纺（）/编（）/消（）油（）放（）偏（）悄（）3 .仿写词语。生机勃勃（ABCC） 4当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）对自己充满信心，对生活充满希望。知道自己学不会这些。不愿意和别人去攀比。必做题提升类阅读理解。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以
2、前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵 巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘 然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1 .在文中找出卜面词语的反义词。笨拙（）伤心（）读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这 句话的时候，我们应该用（）语气。惊讶，不可置信 兴奋，高兴伤心，难过3.这是一只怎样的蝴蝶呢？必做题拓展类小毛虫的故事，讲给爸爸妈妈听，并说一说你从这个故事中学到了什么。选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：基础类1 . (1) jin jin (2) fu fo2 抽出石油纺织放学编织偏旁消失悄悄3 .怒气冲冲风尘仆仆4 .提升类1 .灵巧愉快2 .3.这是一只灵巧、轻盈、色彩斑斓的蝴蝶。拓展类略