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1、第5课离骚（节选）【学习重点】1.积累本文重要的根底学问，诵记屈原名句。2.理解并把握诗中的关键语句，分 析、理解诗人的政治抱负；感悟并学习诗人坚持真理、喜爱祖国、至死不渝的思想。_I晨读积累I一、文本名句1 .长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3,宁灌死以流亡兮，余不忍为此态也！4 .伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5 .高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。二、屈原其他的名句1 .路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（?离骚?）2 .吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。涉江?）3 .袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（?湘夫人?）4 .余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。（?涉江
2、?）5,苟余心其端直兮，虽僻远之何伤！（?涉江?）文本导学语言积累1 .词语理解通假字彳而法规而改错：伏清白以死直兮：何方圜之能周兮：进不入以离尤兮：芳菲菲其弥章：交代了诗人自己被疏远放逐的缘由及被放逐后的行为。（2）用自己爱奇怪?伟瑰丽的香蕙 芳芷象征自己高洁的品德，衬托了诗人高大芳洁的形象。在被疏远放逐后的恶劣境况中，诗 人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，奔驰在长满椒树的山丘，照旧以荷花、荷叶为 衣，表现了诗人无论“进 “退，清白的操守和报国的抱负始终不变，九死不悔。(2)一词多义余虽好修垮以羁兮：虽虽九死其犹未悔：、虽体解吾犹未变兮：*(骞朝t卒而夕替：替.以古为镜，可以知兴替：悔
3、相道之不察兮： 相 执手相看泪眼：至于幽暗昏惑而无物以相之：f固时俗之工巧兮：固.汝心之固，固不行彻：苟余情其信芳：信言不美，美言不信：信,半封京信半题诗：:低眉信手续续弹.：忽反顾以游目兮：*大臣争于私而顾其民：顾三顾臣于草庐之中：(顾不如蜀鄙之僧哉：*余虽好修娉以羁兮：修退将复修吾初服： *、余独好修以为常：古今异义长太息以掩涕兮古义：今义：怨灵修之浩荡兮 古义：今义：固时俗之工巧兮 古义：今义：吾独穷困乎此时也 古义：今义：自前世而当然 古义：今义：长余佩之陆离 *古义：今义：2.词类活用(1)余虽好修垮以机羁兮： 伏清白以死直兮：固前圣之所厚：*(4)屈心而抑志兮： (5)回朕车以复路
4、兮： (6)步余马于兰皋兮： (7)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离： 3.特殊句式(1)哀民生之多艰：步余马于兰皋兮：不吾知其亦己兮：(4)高余冠之岌岌兮：(5)长余佩之陆离：(6)虽体解吾犹未变兮：整体把握选文中围围着屈原写了哪几方面的冲突冲突？请结合课文简要分析。答：重点突破1 .选文先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚； 后面又接着说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远，前后 是否冲突？答：2 .?离骚?这首诗塑造了一个什么样的抒情仆人公形象？答：3 ,赏析文中重要诗句的作用。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以
5、善淫。答：(2)民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？答：4 .这首诗运用了哪些手段来增加韵律感、音乐性？答.美点赏析文中描写花草的诗句有“既替余以蕙缱兮，又申之以揽苣“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”制黄荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。这些诗句对表现仆人公有什么作用？答:【链接作家作品】1 .作者简介屈原（约前340约前278）,战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹 阳（今湖北秫归）人。作品有?离骚?天问?九歌?九章?招魂?。其中，？离骚?是屈原的代表作。 2.背景展现屈缘由出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大 夫
6、。屈原为实现楚国的统一大业，对内乐观辅佐怀王变法图强，对外坚决主见联齐抗秦，使 楚国一度消失了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集 团发生了锋利的冲突，上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷 襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（前278）,秦将白起 攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治抱负。“离骚是楚辞篇名，“离，通”罹，患病；“骚，忧愁。“离骚即作者患病忧愁而 写成的诗句。全诗是屈原的思想结晶，是他政治失意后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发 忧国之情的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗。3.文
7、体学问楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。战国中期，随着屈原等人的一系列作品消失于 楚国文坛后，楚辞于是成为一代文学样式。把?诗经?三百篇特殊是“雅、“颂中的古板 的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘、敏捷变幻、词藻华美、对偶工巧的骚体诗，创立了 一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史上诗歌的新开展，是?诗经？以后的一次诗体大解放。文内文外文内深读?离骚？的语言特色宏大的爱国主义诗人屈原以热忱真挚的语句、形象贴切的修辞表现了他崇高的人格和剧 烈的忧国情怀。首先，大量运用了比方、象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养，佩带香草喻保持 修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比方高超得多。如“制菱荷以为衣
8、兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳第四句中的“芳自然由“支荷 “芙蓉而来，是照应 前两句的，但它又是用来形容“情的。所以虽然没有用“如 ”似 “假设之类的字眼, 也未加说明，却喻意自明。其次，运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比拟抽象 的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的颜色美。再次，全诗以四 句为一节，每节中又由两个用“兮字连接的假设连假设断的上下句组成，加上固定的偶句 韵，使全诗始终在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。最终，运用了对偶的修辞手法，如“制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 “忽反顾以游目 兮，将往观乎四荒等，将“兮
9、字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。文外迁移【类文品悟】一腔爱国情，两行辛酸泪在一个有月的深夜里，我的思想静静地起身，开头了历史中的漫游。穿过世事浮华，走过凄凉无奈，跨过沧海桑田，来到了一望无边的汨罗江畔。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。我奇怪?地回过头，见一个身材高大却看似柔 弱得弱不禁风的老人，手里端着一杯水酒。杯中酒倒映的是孤独?？的表情，还有颗颗的 泪滴。昨日不行留，一个王朝的背影在你朦胧的醉酒中逝去，一个逗号渐渐地缩成了一个句号； 但是，我们拥有一个传诵千古的名字屈原！我按捺不住心中的怀疑，径直走到他的跟前，望着他那历尽沧桑的脸庞：“你已经被昏 庸的怀王放逐汉北，还希望再报效国家吗？
10、你还是安心去隐居吧！ 他笑了笑，三分的愉悦 七分的苦涩：“你以为我现在不是左徒了，位置不高了，就不能实现价值了吗？就不能报效 祖国了？你错了，无论我在哪里，无论我是左徒还是庶民，我那颗心永久不会转变！我又飞速地跑到那群失势后无比猖狂的小人身后，观察上官大夫靳尚的身影，那身影正 像幽灵般环绕在楚怀王左右。他像一只哈巴狗，在楚王面前摇头摆尾“瞧，人家靳尚的位置多高啊！自然价值也无法估量啊！哪像屈原你啊，只能在心中悄 悄地等待，等待明丽的桃花再开“你说我没有实现价值吗？这要看位置了。不知何时，屈原站在了我身边，眼里 嗡着泪花。我冲动地说了下面一段话：您误会了，我无限崇敬您。您被贬，但您的诗作？离骚?
11、却流芳千古，鼓励着一代又一代的人；您被贬，但您的心始 终牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡。您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下一座顶峰，浸透了人格魅力的文学顶峰。您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长河。时间飞速地消逝， 却带不走您留下的？离骚？，它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人。您，在政治的位置上，没有实现价值；在文学的位置上，您价值巨大，千古流芳。梦醒了，枕边湿湿的一片。微感言:【素材运用】学完?离骚（节选）?后，你发觉本文哪些材料（包括作者）可以用到写作之中呢？仿照下面的例 如，写出你对文本素材的发觉和运用过程。运用例如宏大诗人屈原
12、从屈原在当时社会中的身份来说，他是一位政治家，而不是一般意义上的“诗人；但 以他巨大的创作成就来说，他又是我国文学史上第一位宏大的诗人。？诗经？中也有很多美丽 动人的作品，但它根本上是群众性集体性的创作，共性的表现甚少。而屈原的创作，却是用 他的抱负、患病、苦痛，以及他全部生命的热忱打上了鲜亮的共性烙印。这标志着中国古典 文学创作的一个。屈原是一位具有崇高人格的诗人。他关怀国家和人民，直到今日仍作为坚决的爱国者受 到高度评价。虽然他的爱国和忠君联系在一起，在这一点上，他并不能背离所处时代和社会 的根本道德原那么，但同时也要看到，屈原又具有较为剧烈的自我意识。他并不把自己看作 君主的奴仆，而是以
13、君主从而也是国家的引路人自居。他对自己的政治抱负与人生抱负有坚 决的信念，为追求自己的抱负不惜与自身所属社会集团的大多数人对抗，宁死不渝。这就在 忠君爱国的公认道德前提下，保存了思索、忠于自身熟悉的权利。作为抱负的殉难者，后人 曾从他身上受到巨大感召；他立身处世的方式，也被后世正直的文人引为仿效的典范。你的发觉和运用：提示：完成作业 其次单元 第5课答案精析语言积累1 .(1)通”措，措施。 通“服，保持。 通“圆，圆形的穿孔。 通“罹， 患病。通“彰，明显，显著。通“唯，只 纵使 即使 废弃 衰落 看 相互 关心 原来 顽固 的确 言语真实 书信顺手回过头看 照看访问 莫非，反而 修洁修饰指
14、修身养性眼泪。 鼻涕。 这里指无所专心的样子。 水势大；形容宽阔或壮大。 工于 取巧。 细致，精致(多用于工艺品或诗文、书画)。 指境遇困惑。 生活贫困，经济困 难。 原来就是这样。 表示成认某个事实，引起下文转折；表示成认甲事实，也不否认 乙事实。 修长的样子。 形容颜色繁杂。2 .(1)名词用作动词，束缚、约束(2)为动用法，为死形容词用作动词，看重均为使动用法，使受屈，使受抑(5)使动用法，使转回(6)使动用法，使步行(7)使动用法，使加高，使加长3省略句，句前省略主语“余介宾短语后置句，应为“于兰皋步余马宾语前置句，否认句中代词宾语前置，“不吾知应为“不知吾(4) “之为定语后置的标志
15、，即“岌岌之冠(5) “之为定语后置的标志，即“陆离之佩(6)被动句，“体解表被动整体把握屈原和楚怀王的冲突。楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信四周小人的挑拨。有关诗句：“怨 灵修之浩荡兮，终不察夫民心。屈原和群臣(主要是楚国旧贵族)的冲突。群臣嫉妒贤才，肆意对屈原造谣中伤，他们投机 取巧，毫无原那么。有关诗句：“众女嫉余之蛾眉兮，竞周容以为度。重点突破1 .前一局部写的是诗人因正道直行，不与小人同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是 非不分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的 念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 “伏清白以死直兮，固前圣之所厚等就是对
16、这种心志的表白。后面写诗人准备全身而退，高洁自守，不再在政治中乐观进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远是就在政治活动中的 进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不冲突。2 .?离骚?为我们塑造了屈原这一高大的抒情仆人公形象。首先，他有着突出的外部形象特征。 “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 “制美荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。很多屈原的画 像即使不写上“屈原二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是由于都依据了诗中这种具有 特征性的描写。其次，他具有鲜亮的思想性格。第一，他是一位进步的政治家，主见法治（“法 规 “绳墨）,主见举贤授能。其次，他主见美
17、政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民 生之多艰 “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心）,反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追赶私 利。第三，他追求真理，顽强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 “虽体解吾犹未 变兮，岂余心之可惩）O这个形象，是中华民族精神的集中表达，两千多年来给了很多仁 人志士以品德与行为的示范，也给了他们力气。3 .（1）这几句诗使抒情仆人公除了作为政治家和诗人的自我形象消失外，又常幻化为一个漂亮 而遭逢不幸的女子。她有爱美的天性，喜爱用芳洁的东西修饰自己，还亲自栽培了很多芳香 的草木。起初与丈夫（“灵修有时也可理解为丈夫）缔结了婚约，后来却受到众女的嫉妒和 谗毁，最终被抛弃。这一
18、条“美人香草”式的寓意伏线和诗人的政治抒情叠合在一起，造成? 离骚?全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融、迷离悄恍的艺术效果，给全诗增加了绰约 的风姿和芳菲的情韵。这几句诗所表现出的诗人自知之明、自谋之熟、自勉之严、自决之勇，令人感慨万分。 经过剧烈的思想斗争，他不仅又回到了 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔的境界，而且 感情更加肤浅，意志更加坚决。通过这一段情感的抒发，诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲 突的两个方面抱负与现实的对立、进取与退隐的对立，初步呈现出来了。继之又更加坚 决地作出了选择。4 .（1）押韵。依据上古音韵系统，？离骚?是隔句用韵的。如“余虽好修娉以机羁兮，骞朝碎而 夕替。既替余以蕙缓兮，又申之以揽苣中，“替 ”苣是韵脚；“固时俗之工巧兮，俺法 规而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度中，“错 ”度是韵脚。在句中普遍使用“兮字。“兮是语助词，没有实在意义。在这首诗中，一般是两句合 起来表达一个完整的意思，“兮用在上下句之间，增加了停顿，增加了诗歌的节奏感。（3）大量使用对偶句。多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“郁邑 “佗僚 “陆离等是双声词，“岌岌 ”菲 菲等是叠音词。美点赏析