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1、小篮球单元教学设计教学对象：一年级告_班；男生 人；女生” 人；执教者：王娇娜;2018年5月21日内容设计技能动作规格：球类：左、右手交换拍球 游戏：你种我收体能练习：夹球跳练习重点：左右交换拍球和球洛在两腿中间难点：力量适中，动作连贯协调教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道两手交换拍球的动作方法，85%的学 生能初步掌握两手交换拍球的动作方法， 提高控制球的能力。在拍球练习中，学生的身体协调 性得到发展。学生对篮球活动的兴趣得到培养， 在比赛中合作和竞争意识得到增 强。过程/ 时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度调动 情绪 激发 兴趣（7-8 分钟）一、课堂常规1 .集合整
2、队，检查人数、 服装2 .师生问好3 .宣布课的内容及要求4 .安排见习生二、热身活动1 .红绿灯游戏要求：注意力集中，且注 意安全2 .热身球操A.伸展运动8 .体侧运动C.体转运动D.腹背运动E.弓步运动F.膝关节运动G.踝腕关节运动一、L教师集合整队，检查人数、 服装2 .向学生问好3 .宣布课的内容和要求4 .安排见习生二、L讲解并示范游戏方法规贝1，组织学生做游戏。2.带领学生做球操，口令清晰 响亮。一、1.体委整队，将学生 带到指定地点2 .向老师问好3 .认真听讲，明确课的内容 和要求4 .见习生随堂听课二、1.认真听和看老师的 讲解示范，明确游戏方法规 则积极做游戏。5 .同老
3、师一起认真做球操， 动作到位，舒展协调。组织：成四列横队散开早早早早早早早早早 早早早早早早早早聿（图一）2334x8 拍中小中小一、复习拍高、低姿球1 .右手高姿拍球2 .左手高姿拍球3 .左右手变换高姿拍球 说出红路灯颜色4 .右手低姿拍球5 .左手低姿拍球6 .左右手变换低姿拍球 说出红路灯颜色一、左右两手交换拍球 动作要点：两腿分开两膝 屈，身体前倾眼平视，手 指、指跟按压球的侧上 方，掌心空出，球落在两一、1、带领学生回顾上节课内 容，找学生说出拍高低姿球的动 作要领，教师补充说明。2、组织学生练习左右手高低姿 拍球练习，引出本节课主题左右 两手交换拍球。二、1.讲解示范左右两手交换
4、拍 球的动作方法。2 .教师提出问题，引导学生认真 思考回答问题。3 .教师组织学生集体学习，巡回一、1.跟随老师一起认真回 顾上节课的内容，积极说出 动作要领。2认真练习左右手高低姿拍 球动作，动作到位，不低头 看球。组织：成四列横队 同（图一）二、1、认真听，仔细观察 2、积极参与回答问题，明 确动作要领和方法。3.积极练习，及时纠正动 作，同伴之间相互学习指4-55-6中大激活 思维 拓展能力（27-29分钟）腿中间。重点：左右交换拍球和球 落在两腿中间难点：力量适中，动作连 贯协调1 .左手拍一次接球2 .右手拍一次接球3 .左右各拍一次接球4 .左右手各拍两次接球5 .自由做左右手交
5、换拍 球三、游戏：你种我收 方法：第一个同学抱着球 在原地拍球5次后再抱着 放到对面的标志盘上迅 速跑回，与下一个队员击 掌，第二个同学迅速跑到 对边把球拿起拍球5次后 返回，将球交给第三个同 学，第三个同学重复第一 个同学的动作，依次进 行，最先完成的队获胜。 规则：L须在指定点拍 球，若球跑掉捡回继续游 戏6 .必须在线后击掌才能 进行继续游戏7 .完成练习的同学回到 队伍后排好队，以保持队 伍的秩序四、体能练习 夹球跳练习观察，个别指导。4 .让学生自由练习两手交换拍 球5 .请个别学生展示，师生共同 评价，三、1.教师讲解游戏的内容方 法、规则并示范6 .教师组织学生尝试练习7 .教师
6、组织学生比赛，加油打气 活跃气氛8 .教师点评四、组织学生做夹球跳练习导。4认真自由发挥练习5 .积极展示，其他人认真看 并给其热烈的掌声。组织：成四列横队早早早早早早早早早早早早早早早早早早（图二）三、1.认真听讲解看示范，明确游戏方法，规则。6 .学生尝试练习，遵守游戏规则7 .积极参与比赛8 .认真听讲评，参与评价。组织：成九路纵队散开早早早早早早早早早早早早早早早早早早 1111（图三）四、认真积极的做夹球跳练习7-83-42-34-52-32-3中大中大中稳定 情绪恢复身心（4-5分钟）1 .放松2 .小结评价3 .布置作业4 .安排学生收回器材5 .师生再见1 .音乐伴奏下，教师领操示范， 共同放松2 .师生交流，共同评价3 .教师布置作业4 .组织收还器材5 .师生再见1 .认真同老师一起做放松练习2 .认真回顾本课内容3 .认真听讲4 .收还器材5 .师生再见31小安全知识技能教育：L教育学生遵守课堂纪律2 .强调安全意识3 .充分关注学生学情。练习密度 预计平均心率所需场地器材：小篮球37个，标志盘40个， 播放器一个， 平整场地一块。55%-65%约135次/分课外锻炼作业：向家长展示所学习的内容课后反思：