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1、第三单元DISANDANYUAN :七酉方近代星期的改堇单元小结与测评理由干，抓重点，析热点，单元全通关！把握单元体系BA10 DAMYUAN T1X1背景：中世纪的天主教会.西方近代早期的改革欧洲宗教改革rr马丁 加尔文改革英国第教改革促进资本主义发展促进民族国家发展促进文化教育事业的发展-宗教纯洁运动-e教宽容要求 欧化改革 俄罗斯崛起解读核心要点 JIEDU HEXIN YAODIAN彼得一世改革一、新教与天主教（旧教）的主要差异1 .在经典方面新教认为，？圣经?是教徒的唯一最高权威；而天主教那么认为?圣经?只有通过罗马教 廷的解释才能成为教徒的最高权威。2 .在教义方面新教主见“因信称
2、义，破除罗马教皇的肯定权威，开展革新：而天主教那么要维护 教皇肯定的传统权威和领导地位，主见“因行称义，教权高于王权。3 .在教规方面新教无严格的教规制度，其活动方式较为敏捷、开放，与各方面接触和对话；而天主 教那么有严格的教规制度，其活动方式较为保守。4 .在仪式方面新教主见主教、牧师都可以结婚，反对单身；而天主教那么规定主教、神父都不能结 婚，必需“守贞洁，终身不娶。二、欧洲的性质1 .从其发动背景看14、15世纪，欧洲中世纪的封建制度衰落，近代资本主义因素渐渐产生，天主教会的 特权地位阻碍了社会的进一步开展。2 .从其过程看它简化仪式，反对浪费腐化，迎合了资本原始积累时期资产阶级的要求。
3、3 .从其结果看它沉重打击了西欧的封建势力，有利于资本主义的开展。因此，运动实质是一场在外衣掩盖下发动的反对封建统治的政治运动和思想解放运动。三、彼得一世的历史进步性1.从的背景看(1)随着1415世纪新航路的开拓，欧洲资本主义经济不断开展，17世纪，英、法、 荷等欧洲国家资本主义得到进一步开展。但俄国的封建落后势力照旧特别强大，不仅阻碍 了资本主义的开展，而且严峻威逼到了王权。(2)新兴资产阶级要求建立统一的国内市场，但他们自身力气弱小，盼望借助王权的庇 护得到开展；封建君主也盼望借助新兴资产阶级的力气来加强中心集权，稳固自己的统治。 在当时的历史条件下，封建君主在肯定程度上与资产阶级的要求
4、相适应。2.从的内容看(1)在肯定程度上减弱了地方割据势力。加强了中心集权，这在客观上有利于形成统一 的国内市场。(2)奉行的重商主义政策本质上是资产阶级的经济学说和经济思想的表达。(3)注意实施与本国特点相符合的思想文化政策。(4)注意开展事力气，实现富国强兵。全部这些在客观上都有利于资本主义的开展。0单元通关演练DANYIAN TOKCCtAN YANLIAX(时间：50分钟总分值：100分)一、选择题(每题5分，共40分)1 .恩格斯在?哲学的终结?中指出：“在中世纪，随着封建制度的开展，基督教成为一 种同它相适应的、具有相应的封建教阶制的。恩格斯意在说明基督教()A.适应了封建统治集团
5、维护统治的需要B.是封建王权统治的精神支柱C.形成了等级森严的教阶制度D.确立了对西欧的大一统神权统治解析：选A 依据材料“随着封建制度的开展，基督教成为一种同它相适应的 分析可知基督教适应了封建统治集团维护统治的需要，A项正确；B、D两项在材料中没有 表达，排解；C项说法片面，排解。2 . 9621806年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国，却被伏尔泰称之为“既 非神圣，又非罗马，更非帝国。这个阶段的德国（）A.首倡了文艺复兴B.发生了C.结束了民族分裂D.完成了工业革命解析：选B 发生在16世纪，最早开头于德国，故B项正确。A、C、D三项与该阶 段德国史实不符。3 . 1517年，传教士
6、马丁路德揭破赎罪券的欺诈，像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白 话文?圣经?，直接跟交谈，不要教会做中介。材料反映了这场（）A.否认B.主见废除教阶制与仪式C.挑战教会权威D.竭力宣扬?圣经?的至高无上解析：选C 从材料“教徒自读白话文？圣经？，直接跟交谈，不要教会做中介”，可 知马丁路德否认教皇和教会的作用，故C项正确。4 .右图是1535年欧洲的一幅版画?路德是魔鬼的风笛？，画中路德的脑袋被描绘 为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时（）A.路德否认了对的B.路德教摆脱了教皇的掌握C.缺乏民众的支持D.新旧教派之间的冲突剧烈解析：选D 题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德思想被魔
7、 鬼用来腐蚀人们的灵魂，很明显这是旧教派（天主教）攻击新教派（路德教）的言论，故D项正 确。5 . 14世纪中叶，英国公布了教职选举规章和“王权侵害罪法，前者规定英国教士的 选举不受教皇干预，概由本国解决，后者那么禁止人们把案件从英国带到罗马教廷上诉， 否那么按侵害王权罪论处。这反映出英国（）A.不成认罗马教廷B.世俗王权不断加强C.把新教作为国教D.推崇自由解析：选B 依据材料“英国教士的选举不受教皇干预”、禁止案件从英国带 到罗马教廷上诉“，都限制了罗马教会权力，加强了世俗王权，故B项正确。6 .彼得一世统治时期，税种特别多，有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、靠岸税、人头税等。彼得
8、一世这样做的最终目的是（）A.增加政府的财政收入B.满意队经费的需要C.维护统治的需要D.开展经济的需要解析：选C 彼得一世大肆征税，最直接的目的是增加政府的财政收入，满意队经费 的需要，最终目的那么是维护其专制统治。7 .列宁认为彼得一世是“跳出落后圈子的一种独特尝试”，这里的独特”是指（）A.用对外事扩张带动国内相关经济的开展B.用资本主义制度强化君主专制统治C.采纳资本主义的某些成果和方式强化封建制度D.经济上采纳资本主义，政治上加强封建主义解析：选C 彼得一世后走上了对外事扩张的道路，因此A项颠倒了规律关系；彼得 一世没有建立资本主义制度，而且其经济也没有成为资本主义经济，所以B、D两
9、项也不符 合史实。8 .普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他英勇地播下了启蒙的种子。 这里的“种子指（）A.推动农奴制的手段专横B.保存了农奴制C.推动了俄国近代化的进程D.加强了俄国的中心集权解析：选C 俄国的彼得一世引进了西方近代文明，客观上为俄国资本主义的开展制 造了条件，推动了俄国的近代化历程。二、非选择题（每题15分，共60分）9 . ?圣经?与在西方人心目中占据特别重要的地位，人们从生到死都在基督教影响之下。 阅读以下材料，答复相关问题。材料一中世纪的欧洲，教会掌握和禁锢着人的思想和行动，任何不符合教义的行为 都被认为是叛逆和异端，随时会受到裁判所的审判。当一个人被认定为
10、“异端”时，便会 受到很多酷刑的熬煎。例如，一个叫托马斯萨默的商人被抓住私藏德意志新教领袖马丁路 德的著作，最终被乱石砸死。一摘编自丹尼尔迪尔?人类酷刑史?材料二这福音（?圣经?的组成局部之一，被认为是的原始话语）本是神的大能。要救一 切信任的这义，是本于信，以至于信。如经上所记：“义人必因信得生。给我们的 恩典，只有通过才能获得。基督徒的自由存在于这种信念：我们的虔诚和得救无需借助于 机构来实现。摘编自马丁路德?论基督徒的自由？(1)据材料一并结合所学学问，概括指出中世纪基督教的特征。(9分)(2)据材料二并结合所学学问，概括指出在人的灵魂得救的问题上，天主教会和路德的 观点有何不同。(6分
11、)解析：第(1)问，依据材料信息并结合所学学问，从天主教的地位、对财宝的追求、对 民众的掌握与掠夺等方面概括。第问，依据材料信息并结合所学学问，列出其核心主见 即可。答案：(1)成为掌握和禁锢人们思想和行为的工具；追求“权力”和金钱，成为教 会窃取财宝、维护权威的工具；从精神上掌握、从物质上搜刮民众。(2)不同：天主教会主见“因行称义；路德那么主见“因信称义。10 .阅读以下材料，答复以下问题。材料一秦国自商鞅变法之后，贯彻法家思想，讲求国家利益至上，礼法道德传统相 对受到无视。秦代家庭立法中，妇女在某些方面可以和丈夫拥有平齐地位反映在妇女 再嫁的问题上也就特别宽容。从江陵张家山汉简中有关秦代
12、法律的记载可以看出有“夫死 而妻自嫁，娶者勿罪”的规定。?中国古代妇女的地位?材料二 马丁路德认为，全国儿童，无论贫富、男女都应入校学习在?论送子女入 学的责任? 一文中，马丁 路德阐释了应当实施普遍义务教育的三个缘由他主见每个女孩 子每天都应当在学校学习12个小时，期限12年。(?时期教育思想?)与路德的女性观相 比，有些新教派别的女性观更为激进，他们认为男女是肯定公平的、女性可以参加教会的 活动，可以公开布道和演讲再洗礼派也根本消退了性别的差异，坚持男女在各个方面 的完全公平，包括传教和做教士的权利。?时期的女性？(1)据材料一概括秦自商鞅变法后妇女地位有何转变。结合材料和所学学问分析导致
13、这 种转变的缘由。(7分)(2)据材料二总结新教的女性观。结合所学学问分析新教女性观转变的缘由及马丁路德 阐释实施普遍义务教育的缘由的理论依据。(8分)解析：第(1)问第一小问，依据材料信息“妇女在某些方面可以和丈夫拥有平齐地位 分析作答；其次小问，依据“贯彻法家思想，讲求国家利益至上，礼法道德传统相对受到 无视“，结合所学商鞅变法的时代背景和变法的内容作答。第问第一小问，依据材料中 “马丁路德认为，全国儿童，无论贫富、男女都应入校学习”“他们认为男女是肯定公平 的、女性可以参加教会的活动，可以公开布道和演讲“坚持男女在各个方面的完全公平， 包括传教和做教士的权利”等信息分析、概括作答；其次小
14、问，从的背景和需要等角度分 析作答；第三小问，应基于马丁路德思想中表达的“自由”与公平的内容作答。答案：(1)转变：妇女地位有所提高，某些方面拥有男女公平的地位。缘由：长期战斗 状态冲击着传统的礼法道德标准；开展社会生产和生活的需要；嘉奖耕织和推行一夫一妻 小家庭政策的推动。(2)女性观：女性拥有接受教育和与传播的公平权利。缘由：资本主义工商业的开展， 女性在生产中地位的提高；文艺复兴运动和“异端”思想促进了人们的思想解放；新教与 天主教斗争的理论需求，争取教众的开展需要。理论依据：自由、在与?圣经?面前人人公 平、因信称义”。11 .阅读材料，答复以下问题。材料一 在德国历史上，对路德的评价
15、特别高，很多人用美丽的言辞来赞美他。胡腾 说：“路德是日耳曼解放者。海涅说：“路德在我们历史上不仅是最宏大的也是德国最 具代表性的人物。”有人说他是“人文主义的巨人；也有人说他是“日耳曼史上的奇 峰”。材料二从1529年开头，亨利八世接连公布了一系列教会的法令，规定教会立法必需 经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教俗人员向罗马教 廷上诉，取消教皇的最高权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命派教士领导英国 教会规定国王为英国教会最高首脑。(1)依据材料并结合所学学问，概括德意志与英国的共同作用。(6分)(2)比拟德意志与英国，指出二者的不同点。(9分)解析：第问，
16、依据材料一信息“路德是日耳曼解放者、材料二信息“规定国王为 英国教会最高首脑”，可知德意志和英国的作用相同点之一是都促进了民族国家的开展； 依据材料一信息“人文主义的巨人”、材料二信息“规定教会立法必需经国王批准方可生 效可知德意志和英国的相同点之二是打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了人文主义 思想的开展；结合两次的时间及所代表的阶级利益来分析，可以得出两次的相同点之三是 反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的开展。第问，两次的不同点可以 从的本质、方式等方面分析。答案：(1)作用：打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了人文主义思想的开展；促进 了民族国家的开展；反映了新兴资产阶级的
17、利益和要求，促进了资本主义的开展。(2)不同：本质上，德意志是追求个人自由、思想自由，反映各阶层民众的需要；英国 是追求国家自由，反映的是王权的需要。冲突上，德意志表达民族主义与教权主义的冲突； 英国表达王权与教权的冲突。方式上，德意志自下而上从民间开头；英国自上而下从官方 开头。12 .阅读以下材料：材料一17世纪中期，俄国农奴占全国人口的90%以上。材料二1632年，俵籍荷兰人维组斯经沙皇特许而建立的土拉水力炼铁场，是俄国最 早的手工工场。随后，在莫斯科、土拉等地兴速了铸铜、玻璃、造纸、制革等手工工场。材料三 由于商品生产的开展，商人的势力和社会地位日益增加和提高。他们不仅经 营国内外贸易
18、，而且为沙皇政府代理财务，包收捐税、承包工程、供给需、充当殖民活动 的先锋。但在封建贵族占统治地位、农奴制不断强化的条件下，工商业的开展仍很缓慢。材料四18世纪中期，俄国的手工工场大有增加，俄国的贵族开头速立手工工场，手 工工场中广泛使用农奴劳动。以上材料均摘自?世界近代史资料选?请答复：(1)依据材料一分析俄国1718世纪的社会性质。(2分)(2)据材料二分析，17世纪俄国社会生产最显著的变化是什么？(2分)(3)依据材料三分析俄国商人的社会地位。(6分)(4)当时俄国的手工工场与西欧的手工工场最大的区分是什么？(5分)解析：此题考查同学猎取和解读材料信息的力量。第(1)问，可由农奴人口的比值得出 答案。第(2)问，可由材料二中手工工场的不断增加得出答案。第(3)问，可从商人与封建贵 族的关系中归纳总结。第(4)问，须依据俄国与西欧手工工场的用工方式等方面进行比照。答案：(1)封建落后的农奴国家。(2)手工工场的消失。(3)商人不仅经营国内贸易，而且为沙皇政府代理财务，包收捐税、承包工程、供给需、 充当殖民活动的先锋，这说明商人和贵族一样，是俄国封建社会的统治者。(4)俄国手工工场的劳动者大多是农奴，西欧手工工场使用的是自由的雇佣劳动力。