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1、还鱼儿一个美丽的家教案教师：张锦地点：实验室班级：四（3）时间：2016年10月23日知识目标了解净化水的方法，水与生物的密切关系。技能目标学会做过滤的实验，培养实验能力。情感目标培养学生善于发现、乐于提问的科学态度。教学重难点：1 .做好水的净化实验之前的计划与组织工作。2 .会做水的净化实验。教学方法：观察法、实验法教学准备：铁架台、烧杯、滤纸、漏斗、污水教学过程：一、创设情景，提出问题师：利用课本图片，请孩子们看看图片，孩子们有什么想法？生：鱼儿在被污染的水中真难受啊！会死的。师：是啊，鱼儿多难受啊，我们这节课就是来想办法把污水变干净了,还鱼儿一个美丽的家。二、猜想假设，引入实验师：那么
2、，怎样把污水变干净呢？你们知道有哪些把污水变干净的方 法？有哪些净化方法？生：沉淀过滤消毒。师：孩子知道的还真不少，沉淀、过滤、消毒确实可以把污水变干净。师：那有谁知道怎样做沉淀的实验呢？师：什么是沉淀？即置一段时间后，水中的一部分不溶解杂质就会沉 到水底，这就是沉淀。我们要想加快杂质的沉淀速度，可以在水中加入明 矶。沉淀的实验我们已经做过了。下面我们来做过滤的实验。三、计划组织，感悟实验我们来做过滤实验，看哪一组做得最好。(1)强调实验要点(2)实验完毕要把实验仪器洗干净放好(3)让学生清点实验材料(4)引导学生做实验四、拓展活动师：假如现在河水已经变清了，可是还有人往里边乱扔脏东西，看到 这种情况，你会怎么办？板书：还鱼儿一个美丽的家净化方法：沉淀、过滤、消毒