《《第19课蹲踞式跳远》教学设计(宁夏县级优课)x-五年级科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第19课蹲踞式跳远》教学设计(宁夏县级优课)x-五年级科学教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蹲踞式跳远教学设计学校：贺兰回小学科：体 育年级： 五年级教师： 彭晓娟蹲踞式跳远教学设计年级五课次1时间执教 者彭晓娟教材 内容蹲踞式跳远一起跳后 的腾空教 学 目 标1 .初步掌握起跳腾空的方法，具有一定的腾空高度，发展身体协调性和 弹跳力。2 .初步掌握助跑起跳双脚落地的方法，要求身体协调、双脚前伸、屈膝 缓冲落地。3,让学生通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并 能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。教学重点，难点重点：助跑与起跳的结合技术 难点：踏跳有力，腾空较高顺序教学内容教师活动学生活动组织学练形式和学法 要求强度时间一、课堂常规组织一：X X X X X X X
2、1.宣布内容和要求。1 .常规检查，师生问好。1、体委整队，X X X X X X XO O O O O O O师生问好。O O O O O O O2 .安排见习生。二、准备部分2.宣布内容，提出要求， 安排见习生。2、注意力集 中，精神饱满。 3、仔细听，明要求：学生以快、静、 齐的要求成四列横队1 .慢跑热身。3 .带领学生进行慢跑热确内容和要站立。准2.热身操：（教师自身游戏。求。4、动作协调规组织二：小10备编与蹲踞式跳远有关 的徒手操）4 .教师带领学生听音乐范，充分活动部做徒手操及辅助练习。开各关节。L分3.小组自由组合腾空 拍照。4,专项准备活动（腾5 .教师讲解示范摸高的 动作
3、方法及要领。5.根据老师的 示范明确动作 方法。积极参 与练习中去，空摸高）6 .教师组织活动。体会感觉。要求：1、体会教师所讲的动 作要领。2、积极参与。学习蹲踞式跳远1.教师出示图片2.教师讲解动作要领L教师.出示图片。1.认真听清蹲 踞式跳远动作单脚起跳腾空后， 上体保持正直、摆动 腿的大腿部分继续向 上摆动,留在体后的 起跳腿开始屈膝前 摆，这样，逐步靠拢2 .教师讲解示范动作方 法及要领。要领。2.根据教师的 讲解、示范动组织三：摆动腿，逐渐在空中 形成蹲踞式，落地前作明确动作方 法。Aa27基 本 部 分小腿自然前伸落地。重点：助跑与起跳的 结合技术难点：踏跳有力，腾 生较局1 .
4、教师组织学生利用 皮筋进行一步起跳踩 筋练习，根据不同高 度进行对比练习。2 .学生讨论并和老师 一同从体会中总结。3 .教师再次组织学生 进行三步起跳练习。4 .学生展示。5 .分组练习。6 .小游戏“扶棍不倒 接力”3.学生练习，教师巡回指 导。提示：踏跳腾起成弓步后退屈膝并前腿两腿上台靠近胸放臂团身成蹲踞4 .教师再次示范完整 动作。5 .教师巡回指导，学生 练习。6 .请学生展示，点评。7 .提出再次练习的要 求，教师个别纠错和巡回 指导。8 .集体讲评和指导。9 .安全提示。3 .按教师的提 示进行练习， 动作到位。4 .认真观察， 明确动作方 法。5 .学生进行动 作练习。6 .观
5、察展示， 进行评价和自 我评价。7 .学生分组体 验。8 .在教师的指 导下完成蹲踞 式跳远。要求：1 .体会教师所讲的动 作要领。2 .注意练习时踏跳有 力，有一定的腾空高 度。3 .教师巡回指导，运用 相关的辅助练习帮助 集中纠正错误动作。中结束 部 分放松活动：1 .放松全身，特 别是腿部肌肉。放松 操2 .总结本课：3 .布置作业4 .组织学生收拾 器材5 .宣布下课1 .教师带领学生随音乐 进行手臂和腿部放松。2 .评价学生表现。1 .跟着老师做 放松活动，放 松肌肉。2 .学生认真听 讲，进行自我 评价。3 .师生道别，回 收器材。组织四：X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O 要求：认真放松。小3器材 准备个个个个根根块 6 6 6 6 6 6 - 子子板球筋杆板 垫垫跳 志黑 大小踏排皮标小练习密度45%50%运动负荷最高心率140150次/分钟