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1、行进间运球邳城镇中心小学张洁L教学内容小蓝球：行进间运球游戏：运球接力2 .教学目标(1)知识目标：通过本课学习，使学生能积极参与篮球学习，展现出学习主动性 和积极性。(2)技能目标：通过本课学习，使80%的男生、70%的女生能初步掌握行进间运球 时手触球的部位和手臂运球的正确动作。(3)情感目标：通过游戏，让学生在宽松、和谐的气氛中体验体育的快乐，让学 生在游戏中建立和谐的人际关系，培养团结合作的精神。3 .教学重点、难点(1)教学重点：运球时触球点及手臂的正确用力方式(2)教学难点：运球时手与脚的协调配合4 .教学过程(1)准备部分A.课堂常规：体育委员集合整队，并检查报告人数。学生四列横
2、队集合做到“快 静齐”。B.师生问好；教师宣布本节课的内容及其要求；学生认真听教师宣布可得内容 和要求C.准备活动：听数抱团游戏、徒手操学生一路纵队围绕操场跑步，听老师随机喊数字，然后几人迅速成一团。游 戏需要学生集中精力，比一比谁的反映快；四列横队散开做徒手操，要求动作伸 展，活动各个关节。（2）基本部分A.复习原地运球，学生成四列横队。站姿：两脚前后站立，眼看前方技术要领：手腕带动小臂，手指拍球并协助稳球（手指要柔），另一手要护球。单手原地运球时，教师在前面举手，学生抬头看老师的手势，教师用手势指 导学生变换运球练习，强调手掌与手指触球部位。B.学习行进间运球教师讲解并示范：行进间运球动作
3、，引导学生讨论、比较【动作方法】向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球进行，球的落点 在同侧肢的前侧方；跑动的步法与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地 运球相同。【教学步骤】用信号或手势指导学生分组进行运球练习：（1）直线运球走（2） 直线运球快走（3）直线运球慢跑（4）沿不同路线运球慢跑让学生通过练习运球走-运球慢跑逐步提高学生的运球和控球能力。C.游戏：行进间运球比赛教师讲解游戏方法，并组织游戏；学生分成四组，听教师口令按要求运球接 力比赛。通过运球接力比赛，提高学生的竞争意识和进一步巩固行进间运球技术, 提高控球能力，发展速度等身体素质。（3）结束部分A.放松练习：今天上课大家都很认真，身体的肌肉肯定出现了酸痛感，两人一 组进行放松活动，背背我。通过放松，使学生身心得到充分的放松B.课堂总结、评价C.安排学生收还器材，下课。