《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：《巍巍中山陵》节选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：《巍巍中山陵》节选.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读下文，完成下面小题。陵园的设计方案是通过竞争入选的。当时对送选的40余份设计图纸，采取了密封评议的方 式。有许多中外建筑师参加，但入选的前三名都是中国建筑师。首奖是吕彦直设计的钟形图 案。钟有“示警”和“自由”的涵义，它象征着孙中山先生领导中国革命的意义和贡献，同 时又与陵墓所在地的钟山相吻合。这一构思反映了设计人立意的深刻与精妙，令人叹服。在 具体设计方面，他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了中西合璧的手法和技 术，特别是汲取了我国古代建筑中优秀的传统经验，采用中轴对称的总平面布局、民族形式 的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，很好地表现了陵园的庄严气氛 和
2、孙中山先生的不朽精神，在后来的实际使用上也取得满意的效果。陵园工程于1926年1 月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孙中山先生的灵柩由北京香 山碧云寺运来安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵园用地面积2000多亩, 前后施工6年，使用的经费按当时的币值计400余万元。4 .请用简洁的语言概括这段文字说明的主要内容。5 .选文中哪些文字表明国内外人士对一代伟人孙中山先生的敬仰？请摘录在下面。6 .文中画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？7 . “至1929年基本完成” 一句中“基本” 一词能否去掉，为什么？8 .根据语段，用自己的话概括吕彦直的钟形设计
3、被选中的原因是什么？参考答案9 .说明中山陵园最佳设计方案的评选认定、特色，以及陵园的修建过程。【解析】此题考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找 出表明关键的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“陵园的设计方案 是通过竞争入选的”“他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了中西合璧的手 法和技术” “陵园工程于1926年1月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成”这三句 话可以概括出说明文的主要内容。5 . （1） “陵园的设计方案是通过竞争入选的。（2） “对送选的40余份设计图纸，采取 了密封评议的方式。”【解析】此题考查学生从文中
4、筛选有效信息的能力。这类题目应明确 信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语 言来作答。此题应该从陵园设计方案的选择，设计图纸的评选这两个角度来作答。6 .列数字；具体准确地说明了陵园占地面积、修建所用时间及使用经费情况，表现了中山 陵园在人民心目中的崇高地位。【解析】本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及 特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面 来表达其作用。“2000多亩”是运用了列数字的说明方法，说明陵园面积之大；“施工6 年”说明修建陵园的时间之长，“按当时的币值计400
5、余万元”体现耗资巨大，这些说明了 山陵园在人民心目中的崇高地位。7 .不能。“基本”表示限制，在文中说明了至1929年陵园并未全部完工，如去掉“基本” 过于绝对，与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。【解析】此题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明 文语文准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思；说明用了该词句子的意思，准确/ 生动形象/地说明了事物“”的特征/事理；xx词体现了语言的准确性。“基本”说明陵 园修建工程在1929年已经大部分完成，但没有全部完工，体现了说明文语言的准确性。8 . （1）图案的构思反映了设计者立意的深刻与精妙。（2）注
6、重和谐协调，较好地考虑了 陵园与周围环境、地形的结合。（3）弘扬民族精神，汲取我国古代建筑优秀传统经验，体 现中国民族建筑艺术的精华。（4）追求形神兼备，使整个设计达到“表现了陵园的庄严气 氛和孙中山先生的不朽精神”双重效果。【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提 示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语 段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。此题应 该从图案的构思，与周围环境的配合，体现孙中山革命精神等角度来从原文提取语句。 说明性文本阅读相关文体知识1 .说明文的分类按说明
7、对象分事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、 功用等。如中国石拱桥是以中国的石拱桥为说明对象的事物说明文。事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如大自然的语言是以物候学为说明对象的事理说明文。按说明语言分平实说明文：以平实的笔法，客观、准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如中国石拱 桥运用大量数据对说明对象做了客观的说明。生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性, 使文章更加生动、有趣。如大雁归来以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表 现力和感
8、染力。2 .说明对象及特征说明对象定义：被说明的事物或被解说的事理。判断方法：看题目。如苏州园林的标题正是它的说明对象。抓首括句或中心句。如梦回繁华第1段最后一句：”张择端的清明上河图便是北 宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。说明对象特征定义：说明对象的特征，是一事物区别于其他事物的标志。辨析方法：从标题着眼。看标题中的修饰、限制成分。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出 其特征。抓关键句。如中国石拱桥中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，即反映出中国 石拱桥的特征。从分析材料入手。逐段分析材料介绍了有关事物的哪些方面的特征，然后归纳总结。如中 国石拱桥写卢沟桥时这样写：“永
9、定河发水时，来势很猛但是这座桥极少出事，足见 它的坚固。”（特征：结构坚固）3 .说明顺序时间顺序标志词：朝代、年份：从古到今，从今到古；季节：从春到冬； 一天：从早到晚。说明对象：多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史 发展、文字演变、生物成长等。举例：中国石拱桥中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥（大约建成于公元282年）一赵州桥（修建于公元605年左右）一卢沟桥（修建于公元1189 到1192年间）一长虹大桥（1961年）。这是由古到今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点, 使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其历史悠久的特点。空间顺序
10、标志词：（方位词）东南西北、上到下、左到右、远到近等。说明对象：一般用于说明静止的事物，按照事物的空间存在形式进行说明。常用于介绍建筑物、景点或 具体物品。举例：梦回繁华中对清明上河图画面主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷 处”“画面中段”“后段”将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空间顺序依次进行 说明。逻辑顺序（2014桂林）标志词：首先、其次、再次、由内到外、由表及里、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体等。说明对象：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。形式及举例：由现象到本质。如大自然的语言一文的思路是：描述物候现象一作出科学解释一追究因果
11、关系一阐述研 究意义，这种从现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺序。由主要到次要。如苏州园林一文第段紧扣第段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和建造方 面的主要特点，而第段则说明苏州园林不大被人注意的角落及局部的特点。按照先主 后次的逻辑顺序，不仅使文章脉络清晰，而且重点突出。由概括到具体。如中国石拱桥一文，作者先总述石拱桥的特点，然后概括说明中国石拱桥的特点，继而 以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的 原因。由浅入深。如梦回繁华中介绍清明上河图，作者先说画作产生的时代背景和作者情况，进而详 细说明画作本身，最后介绍画作的艺术价值和历史价值
12、。其他：由原因到结果、由表及里、由此及彼、由简单到复杂、由特点到用途、由一般到特殊等。4 .说明文的结构类型总分式总一分：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列式结构安排。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点, 从四个主要角度和三个次要角度逐一加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次，以及每一个角落的 图画美、门窗的图案美和园内建筑的色彩美等。从不同方面归纳分析，就能全面把握苏州园 林的特色。总一分一总：事理说明文多用“总一分一总”式。如你了解太阳吗？第段总体介绍太阳的概况；第段介绍太阳的内部结构和大气 结构
13、；第10（。）段说明太阳是有寿命的。递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文。如大自然的语言一文，从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层 递进式结构。并列式文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺序的说明文。如苏州园林中对苏州园林整体特征的介绍，采用了并列式结构。5 .说明方法及作用1列数字特点：用具体数字具体说明某事物或物体的特征和本质的方法。判断标志：确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代区别）。作用：科学、准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，更体现了说 明文的准确性。举例
14、：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（中国石拱桥） 2下定义特点：用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特征或某一概念的内涵做规定性的说明。判断标志：“是“这就是” 叫（作）”等判断句式。作用：准确、简明地说明（事物）的本质特征。举例：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（大自 然的语言）3作诠释特点：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。判断标志：因为、由于、这是由造成的作用：具体解释说明了的特征、事理，使说明文通俗易懂。举例：这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜕的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废 料堆积
15、在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所 以不可能在门口堆积泥土。（蝉）4作比较特点：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明其中某一事物的特征。判断标志：比、而、较之、和不同、相对于作用：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加鲜明、深刻。举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（苏州园林）5举例子特点：列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识。判断标志：例如、比如、譬如、据说作用：通过列举的例子，具体形象地说明了的特征（道理），使说明更具体、更具有 说服力。举例：我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵
16、州桥，还有北京丰 台区的卢沟桥。（中国石拱桥）打比方特点：利用两种不同事物之间的相似之处，用比喻的修辞手法，突出事物的特点，增强说明 文的形象性和生动性。判断标志：像、好像、仿佛、像似的、当作、好比一样作用：把比作，生动、形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性。举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（中国石拱桥）7摹状貌特点：为了使被说明对象更形象、具体。判断标志：对事物进行细致的描摹。作用：具体、生动、形象地说明了事物的特点。举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人, 千态万状，惟妙惟肖。（中国石拱桥）8分类别特点：说明事物的特征，往往从单方面不容易说清
17、楚，可以根据形状、性质、成因、功用等 属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一加以说明。判断标志：一类（种）一类（种）;（一）;首先、其次、然后；有几类（种）。作用：条理清晰地说明了事物的特点。举例：中国石拱桥中写赵州桥的特点：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称9引资料特点：为了使说明内容更充实、具体，引用一些文献资料、诗词、俗语、名言警句等进行说 明。判断标志：名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。作用：引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣。引用名人名言：用这句名言说明了事物的特点，增强文章的说服力。引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物的特点，同时增强文 章的可读性，引起读者的阅读兴趣。举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。（中国石拱桥）