《2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练世说新 语二则（含答案）2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练世说新语二则一、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至， 已去友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人 惭，下车引之。元方入门不顾。（世说新语）1 .解释文中加点词语的意思。（1）太丘舍去（2）下车引之（3）元方入门不顾2 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。君与家君期日中。日中不至，则是无信
2、；对子骂父，则是无礼。阅读下面的文段，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至， 已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。出自世说新语3 .下列加点词解释有误的一项是（）A.与友期行：约定B.太丘舍去：离开C.相委而去：舍弃D.下车引之：引领4 .下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.相委而去 学而时习之B.去后乃至 乃破琴绝弦C.尊君在不 匹夫不可夺志D.下车引之
3、 左将军王凝之妻也5 .下列对选文理解有误的一项是()A.陈太丘与友期行选自世说新语，世说新语是古代志 人小说的代表作。B.选文写友人“无信”“无礼”从正面表现了元方做人诚实有信 行为方正。C.文章用语言和动作刻画了主要人物陈元方。D.文中“尊君”是对对方父亲的尊称，“家君”是谦称自己的父 亲。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。(选自世说新语方正)6
4、 .解释句中加点的词义。(1)期日中( )(2)相委而去( )7 .用现代汉语翻译画横线的句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。8 .如果将选文改成课本剧，请完成下面的表演设计。(1)“友人便怒曰二为了演好友人的“怒”，可以加上 的动作。(2) “元方入门不顾”。“不顾”要演出元方对友人 的态度。9 .故事中的元方虽然只有七岁，却俨然像一个小大人。你怎么 看？并请结合选文内容具体说说理由。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至， 已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期
5、日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自世说新语10 .下列句子加点词意思相同的一项是（）A.太丘舍去 不舍昼夜B.元方年时七岁 学而时习之C.陈太丘与友期行 三人行D.公太笑乐 好之者不如乐之者A.相委而去B.下车引之C.则是无信D.尊君在不11 .下列句子加点词意思相同的一项是（）思而不学则殆左将军王凝之妻也学而不思则罔日中不至12 .下列对选文理解和分析不正确的一项是（）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，会用到谦辞和敬辞，文中的 “尊君”和“家君”分别是尊称对方父亲和谦称自己的父亲。B.元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用 方面，
6、是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面，是父亲 友人失约在先。C. “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使 文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一 个知错就改、言而有信的人。13 .把文中的画线句翻译成现代汉语。（1）对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。二、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是 马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等 不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之，不能尽其材，鸣之而不能通其意，
7、执策而 临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈马说）【乙】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为 豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情 欲府君先入廨。”陈曰：“武呈式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤， 有何不可！”（节选自世说新语）【注】陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。豫 章：豫章郡（今江西省南昌县）。徐孺子：名稚，是当时的名士， 为人高洁。主簿：官名，主管文书簿贯。廨：官署。式商容之 闾：登门拜访商容。14 .解释下列句子中加点词的含义。（1）才美不外见（）（2）策之不以其道（）（3）陈仲举言为士则（ ）（4）有澄清天下
8、之志（ ）15 .下列句子中加点的“之”的用法与其他三项都不相同的一项 是（）A.祗辱于奴隶人之手B.欲先看之C.虽有千里之能D.有澄清天下之志16 .请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）吾之礼贤，有何不可！17 .同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？18 .阅读下面文字，回答问题。【甲】上欲自征高丽，褚遂良上疏，臣以为：“天下譬犹一身： 两京，心腹也；州县，四支也；四夷，身外之物也。高丽罪大，诚 当致讨，但命二三猛将将四五万众，仗陛下神威，取之如反掌耳。 今太子新立，年尚幼稚，自馀藩屏，陛下所知，一旦弃金汤之全，逾辽海之险，以天下之君轻行远举
9、皆愚臣之所甚忧也。”（资治通鉴节选，有改动。）【乙】密以蒲鞫乘牛，挂汉书一帙角上，行且读。越 国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？ ”密识 素，下拜。问所读，曰：“项羽传J因与语，奇之。归谓子玄感曰: “吾观密识度，非若等辈。”（世说新语）【注释】上：唐太宗李世民。高丽：朝鲜旧称。四夷：四方 的少数民族。致讨：亲自征讨。自馀藩屏：其他藩王情况。金 汤之全：固守的安全地域。密：李密，隋末起义军领袖。蒲鞫: 蒲草作的鞍。帙：卷。适：正好，恰好。按辔：按捺住马鞍。 蹑：追随，跟随。玄感：杨素之子，后起兵。（1）解释加点字词。州县，四支也 逾辽海之险 诚当致讨 因与语，奇之（2）用“/”
10、为下面的句子划分朗读停顿。（划两处）以天下之君轻行远举皆愚臣之所甚忧也（3）翻译下列句子。但命二、三猛将将四五万众，仗陛下神威，取之如反掌耳。何书生勤如此？（4）甲文中褚遂良用（甲）说理的方式向唐太宗进谏; 而乙文中杨素“因与语，奇之”，“奇”的是（乙） O【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君 久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之
11、，相问讯甚至，为 之流涕。庾既下床，孔慨然日：“大丈夫将终，不问安国宁家之术， 乃作儿女子相问！”庾闻回谢之请其话言。（选自世说新语方正）【注释】省：探视，问候。甚至：意思为“很周到二儿 女子：指妇孺之辈。19 .根据表格提示的方法，解释文言词义。文言词汇方法解释词义太丘舍去 课内迁移：众皆弃去（1）孔君平疾笃查字典：厚重。坚定，专一。深，甚。（病） 重。（2）20 .下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.庾 闻回/谢之/请其话言B.庾闻/回谢之/请其话言C.庾闻/回谢之请/其话言D.庾闻回/谢之请/其话言21 .下列各项，加点字“之”的意思与其他三项不同的一项是（） A.下车引之（
12、陈太丘与友期行）B.弗若之矣（学弈） C.为之流涕（世说新语方正）D.少选之间（伯牙鼓琴） 22.将下面的句子翻译成现代汉语。大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子相问。23 .【甲】【乙】两文都出自世说新语的方正篇，请根据 【助读资料卡】，任选一篇，结合内容，谈谈将它归入方正篇的 原因。助读资料卡方正，指人行为、品性正直，合乎道义。这是魏晋名 士十分重视的优良品德。它既指坚持行为准则、道德规范和相应礼节, 也指实事求是地对待或处理问题。24 .阅读下面文章，回答问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 日：”白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：
13、 “未若柳絮因风起公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻 也。（选自世说新语咏雪）【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在, 乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(选自世说新语杨氏之子)(1)解释下列句中加点的词。与儿女讲论文义俄而雪骤九岁，甚聪惠孔指以示儿(2)用现代汉语翻译下列句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。未闻孔雀是夫子家禽。(3)请从修辞手法的角度赏析【甲】文中”未若柳絮因风起”的 妙处。(4)【乙】文中写“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”有什么作用？(5)【甲】【乙】两文都运用描写，刻画出儿时谢道镉和杨氏 之
14、子的 O试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案：1 .(1)舍弃，丢下 (2)拉，牵拉 (3)看，回头看 2.您 与我父亲相约正午，正午您却没到，这是没有诚信；对着儿子骂他的 父亲，这是无礼。3. D 4. A 5. B6.(1)约定 (2)舍弃 7.示例：过了正午友人还没到，陈太丘丢下他而离开，太丘走后友人才到。 8. 示 例：跺脚、叉腰 不满、愤怒、生气 9.示例1：元方虽然是 小孩，但对父亲友人“无信、无礼”的行为应对自如，宛若成人，表 现出鲜明个性与独立人格，就像大人。示例2：小孩子率性纯真，不会伪装，实话实说，喜怒挂在脸上， 元方也是这样，因此元方的表现就是一个小孩子。10.
15、A 11. C 12. B 13. (1)对儿子骂他的父亲，就是 失礼。(2)朋友感到惭愧，下车想拉元方。14.同“现”，显现。正确的方法。 准则。 志 向。 15. B 16. (1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本 领来喂养它。(2)我礼敬贤人，有什么不可以呢？ 17.【甲】文写千里马 怀才不遇，为千里马抒发委屈和不平；【乙】文写徐孺子幸遇“伯乐 (太守)”，借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士、赏识人才的善举。18. (1) 同“肢&越过，渡过；确实；对感到惊奇(以为奇)。(2)以天下之君/轻行远举/皆愚臣之所甚忧也。(3)只要命令二三个猛将率领四五万军队，依(仰)仗陛下的 神威，攻取他们
16、就如同反掌一样简单罢了。哪个书生竟然如此勤奋?(4) 比喻(设喻)； 李密读书刻苦，有非凡的见识和谋 略。19. (1)离开 (2) 420. B 21. D 22.我男子汉大丈夫快要死了，你不来问我治国安邦的方法，竟然像妇孺之辈一样 来问候我。 23.答案示例：文中孔君平见庾司空(庾冰)前来探 病，不问国家大事只问自己的病情，直言他的错误；庾司空(庾冰) 听到孔君平的批评后，没有生气，反而道歉并请求赐教。两人都实事 求是地对待处理问题，拥有正直的人品，所以归入方正篇。(言 之有理即可)24. (1)文章的义理急 同“慧”，智慧 指着(2)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论 文章的义理。我可没听说过孔雀是先生您(孔)家的鸟。(3) “未若柳絮因风起” 一句运用比喻的修辞手法，把“雪花” 比作“柳絮”，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给 人以想象和美感。(4) “梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物， 以及人物的特点，起到了总领全文的作用。(5) 语言 聪明答案第1页，共2页答案第1页，共2页