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1、班主任学期末工作总结通用8篇书写一份全面的工作总结，能够帮助我们分析出工作中的 失误，为了在今后工作中有更好的个人进展，就必须专心记 录高质量的工作总结，下面是我为您共享的班主任学期末工 作总结通用8篇，感谢您的参阅。班主任学期末工作总结篇1时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进 一 (2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已 经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个 学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的 进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的 结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们 一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地
2、方形成了默契。以下 是自己对这一年来的一些回顾：一、真诚、耐心，培育学生良好的习惯。一班级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些学生适应 小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要 问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解 每位学生开头，从小事抓起，留意培育学生养成良好的学习、 生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些, 不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果 比较好，所以今年要继续把这项工
3、作做好，从而保持班风的 稳定。2、继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年 是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作, 从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我一直以 来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加 大监管力度，不但要班干部专心做好记录，还要求各科任老 师协作，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。二、加强中下生的辅导转化工作。留意对学生的学法指导。这是提高全班成果的要害所在，所以这个学期一定要抓好 对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开, 平时尽量多下
4、班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下 生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还计划加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手 帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师讨论各 科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法,做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展 “一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星” 的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提 高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开头就制 定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学 生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两
5、项工作在新的 学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学 的乐观性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发 挥更好的作用。四、专心抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动 课），留意培育学生良好的心理素养。今年是升学的要害，所以我预备利用活动课开展各类的学 科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高 同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于理想，前途教 育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续 果断执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深入学生 间了解情况、发现问题，加
6、强学生在诸如教室、校园、回家 途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切担心全因素。班主任学期末工作总结篇5转眼间，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的轻松劲 儿，非常的沉重，心情糟透了。甚至怕过这个暑假。原因是 孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标。虽 说目标有些高，但别人怎么能完成呢？看来问题不是出在学 生身上（孩子们大都很好），而是自己做的不好。真得需要好 好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为 胜。老是沉溺在痛苦里是无济于事的。回想一学期来，我坚持专心备课、上课、听课、评课，准 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生， 敬
7、重学生，尽力发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学 任务。回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其 总结如下：一、运用新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关 的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克 服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和 科学精神的培育、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正 确立语文教育的新理念，专心反思自身教学实际，讨论学生， 探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想, 树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实 践中乐观探
8、究焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与进 展的语文课堂教学的新思路、新模式。并且实施以训练方法 为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延 长为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一制造一一 创新为核心的语文活动课，在一定程度上激发了学生学习语 文的乐观性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成, 全面提高学生的整体语文素养，留意提高学生的语文实践能 力，乐观提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和 运用的领域，留意联系生活、跨学科的学习和探究式学习， 力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、留意课内外结合。“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能
9、动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领 域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、 好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益J在 课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深入理 解课文内容奠定了基础。三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率 教学中，转变过去课堂上过于留意知识传授，内容上过于 留意书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调 接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细讨论教材内容， 精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出 来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在
10、自主探究与 沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。问题反思：一、没有充分调动学生学习的乐观性。在平时的教学中太 过于严格、死板，没有留意培育师生感情，激发学生学习的 爱好，只有亲其师才能信其道。否则，学生又怎么全力以赴 地去学习呢？因此，在新的学期要好好培育师生关系，要让 学生感觉到我是他们最亲近的伴侣、知己。建立公平、互敬 互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这样 我才能在比较和谐的氛围中“教”与“学课堂教学活动 中，决定学生学习的好坏主要因素就是“爱好没有爱好 就等于没有学习的动力，这就直接影响着学生对学习的乐观 性。所以我要通过各种渠道、各种方法让学生感受到学语文 的乐
11、趣，让他们在乐趣中寻找爱好、寻找自信、收获果实， 促使学生对语文知识的追求、渴望和满足。二、学生的阅读能力亟待提高。学生的阅读能力差，阅读 只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把 握不好。古文阅读更差了，一些的常用意义都不了解，无法 对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自 然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读练习， 加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。三、作文教学蜻蜓点水。学生对作文有一种畏难情绪，有 时并不能完全怪学生。本学期我的作文教学存在一些问题， 导致学生在作文方面有欠缺。老师的作文教学没有一个系统 的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写
12、作的指导思想。 在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写 作能力很难得到提高。针对此种情况，下学期要加强作文的 片段训练和写作能力的某一方面专项指导。还要积累好词佳 句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练, 最终提高口头、文表达能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然这个学期我 的工作做得不好，出现了很多的失误，但是，我仍然不会放 弃我的追求。我会努力的总结阅历，吸取教训，争取在新学 年里完成学校制定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。班主任学期末工作总结篇6一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作
13、 下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都取得较 突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净 化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课重视与学生 的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是 在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学 生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校 各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健 康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊 心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班 会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判 说教而引起学生的反
14、感，容易为学生接受，能切实帮助学生 澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进 的班集体。 四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的 思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管 理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自 治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进 行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐 形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自我管 理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组 织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入
15、一体还留意培 育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自 己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包袱。 在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自 治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班 主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解 和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到 的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接 受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级情况和同学们的 思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结 合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利 于全体学生共同进展。培育学生担任班干部，是培育
16、学生能 力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织能力、 管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培育其关心 集体、关心他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。 多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班 级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制能力。 同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好 方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展， 健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生, 一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班 干部对其进行提醒和帮助另一方面，也是主要的方面，是班 主任对
17、其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学 困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的 事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的平坦，才 可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生 心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的 思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、 懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力执 行，转化后进生才会有成功的转机。四、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保 健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五、抓好平安工作。我始终做到，平安第一，预防为主。 一方面利用周会、队会、谈心、家访等形
18、式做好周密细致的 思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有 发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满 完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。班主任学期末工作总结篇7时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子 已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩 子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了 很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不 经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式 步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。 可以说，我是他们的同
19、行者。作为他们成长的见证者，最大 的感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有 全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的 学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各 方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴 都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交 谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种 做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种 学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，是 你们的温馨提醒，让我在管理学生上避开走了
20、很多弯路，也 是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的平坦。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是 良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培 育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高 的。所以，我尤其留意培育学生良好的习惯，无论是学习习 惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的学生比较喜欢竞赛、 竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了一棵苹果 树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面， 作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡， 整一整，孩子们看在
21、眼里记在心里，为养成了良好的习惯制 造好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良 好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部 队伍。断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且, 在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培育、指导，激 励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读, 午睡等。同时我清醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能 “说到立即做到“，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少, 如：张超小伴侣做小动作的频率少了，上课专心听讲，思考 问题的时间多了，举手发言的频率高了
22、！上课爱发呆的汤晓 也能集中精神专心听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也 有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进 步都是我值得快乐和骄傲的地方！二、信任，培育，学生的能力。世界上聪慧的父母最爱对学生说的一句话就是“your heart knows（你自己明白），这是信任学生的一种表现。 一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信学生“行二 而我借用“your heart knows”来面对每一个学生的每一次 求助，学生们常常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校 他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮 助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困 难的人，让他们用自
23、己的思想去解决，至于对或不对老师应 用其他方法让学生从侧面自己去体会了解！要信任自己的学 生！要知道在学生们以后的人生中总还会遇到各种各样难以 预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安 排了两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长, 打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并执行了 两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了一个小组，每个小组都设 有一名组长（组长都是学习成果及能力相对较好的学生）。我 让每个小组长监督其他-名学生。，这样组长可以很便利地监 督其他-名组员的作业上交
24、、背书情况等等。我还特地把这 个组内的-名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和 生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得成功的，必须 与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我 师，”任课老师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子， 班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发 挥参加力气是不行低估的。五、留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估计了下有一,这是个看 了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要 看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利 用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出肯定有回报 的，我不在乎这回
25、报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是全部快乐中最有 价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。班主任学期末工作总结篇8班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班 主任，每日面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每日接触的 是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智 之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具 有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管 理能力。我就从事班主任工作二十多年来，使我体会到班主 任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜 悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自己的工
26、作实际，谈 一谈做班主任工作的一些体会。一、发挥自身表率作用学生已经进入了六班级，思想已经成熟，做任何事都有自 己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生, 对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素 养，道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会 成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业， 严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学 生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前 进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在 班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校 的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的
27、 乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。二、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管 理上的放纵及任意。因此，开学之初我就制定一个科学规范 切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规 对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大 大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一 些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。三、准时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所 以我准时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上 班会课之前，我都专心分析班级当前的现状，结合班级的实 际确定班会主题，以求取得最佳的
28、教育效果。本学期做到了 定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学 生灌输“三礼”教育等内容，对学生进行平安教育，法制教 育，带领学生学习模范，了解革命先辈的事迹等等。一系列 的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育 效果。四、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或 更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而 言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言, 每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了 这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说 法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严重的挑战,
29、为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救 一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决 不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育 者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一 条行之有效的途径。二十多年的班主任阅历告知我：在教育 影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞, 对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点 去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步， 贵在扶持，长抓不懈。1、做学生的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心 关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生。 从不因学生学习成果差而卑视学生，既为取得好
30、成果的学生 感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感 到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。在 我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们 树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们 讲解，使他们信任自己的老师，也把老师当作知心伴侣。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马 柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂J 老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差 的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们， 我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点 会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之
31、以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段 时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每日评比出一 位进步最大的学生，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个学生 都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作 稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许 多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们。学生不完成 作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作 以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留 下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很 多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底 下最神圣的职业。我要在三尺讲台一一这方寸土上，尽我最
32、 大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。难题，但做出最后选择的应当还是学生自己，所以从小让学 生有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我 喜欢对学生讲“your heart knows或“你自己想方法”让 他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们最 好的礼物。现在我们班的小伴侣已经和我形成了一种默契, 遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答 肯定是“你自己想方法“由于我信任他们，所以他们解决问 题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的 习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培育学生习惯 和能力是最重要的。当然，
33、这学期自己做的不足的地方还很 多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对 于不足的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫, 但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努 力把工作做得更好。班主任学期末工作总结篇2弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟 灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在 校长的悉心指导和办公室各位老师的帮忙下，使我这个刚走 出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新老师学 会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。现我就这一学期班主任工作作如下总结：一、把握基本情景，制定相应对策我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特殊性
34、导致招 收进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄，基础不 好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无 疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特殊性，在教学过 程中，对于后进生，就需要给予特殊的照料，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提 高给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没 有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。 最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这 样不仅仅使优生的信心大增，学习更有劲，并且使后进生的 成果也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长 面访中，很多家长都证明自我平时很忙，无暇顾及孩子的学
35、 习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就 使得很多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新 课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。 那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还 是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很协 作，能够帮忙孩子一齐完成。二、学会正确关爱，营造温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班团体里就成 了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都 如兄弟姐妹般相互关心着、帮忙着、照料着、鼓舞着，那么 他便是温馨的，平坦的。那么如何努力来营造一个温馨的班 级的呢？在班级中要营造一种公平、和谐、友爱的气氛，使 学
36、生能够感受着团体的平坦和同学间的友谊。不管对优等生, 中等生，还是后进生，我们老师都有必要做到一视同仁，要 做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一 样的学生，用不一样的方法，并且我们都要有这样的心态： 用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。三、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事 业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响, 从而转化为特殊的感召力。所以，就需要不断地给自我充电， 努力让学生喜欢上课，喜欢学习
37、。2、敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做 到真心爱惜学生，严格要求他们，可是是在充分敬重学生的 基础上严格要求的。以上就是我对这一学期一点小小的总结。班主任学期末工作总结篇3这学期很快就过去了，下面就本学期的班主任工作进行回 顾和总结：由于我这学期课比较少，所以对学生的了解和班级情况的 把握基本都是通过电话、短信和的形式和学生沟通、沟通。 通过几次的班干部例会，我了解到，刚开学的3、4、5月各 方面都还可以，步入6月以后，由于快到期末，还有天气原 因学生的整体思想比较浮躁，所以，一边在稳定学生情绪的 同时还激励学生乐观学习，踏踏实实的完成这学期的课程安
38、排和任务，以一个良好的心态去迎接6月24日的期末考试， 以一个优异的成果结束二班级的生活，铺垫三班级新学期的 开头。在思想道德教育这方面：由于上学期接近期末时班里连续 发生几起偷到事件和学生打架事件，我格外的留意宗悦、王 丹丹、尹碧君、董慧敏以及张腊文、曹霞这几名同学的思想 动态和日常生活的表现。通过从班干部以及其她同学的谈话 中侧面了解到，宗悦、王丹丹、尹碧君这3名同学自上次打 架事件以后，表现很不错，同学们说也有了很大的转变。在 学习上能够做到安心听讲，专心学习。在生活上也能做到严 于律己了，而且在做事的时候学会了思考，在上次宿舍墩布 的问题上也能感觉到懂得了三思而后行，不在像以前那样冲
39、动了！在班级活动中都能够乐观的参加，在犯错改过后能勇 敢的展现自我，看到她们的转变和表现，虽然嘴上不说，但 是心里很美，很快乐。在上周的周末小舞台上，有很出色的 表现！很好。人，都是在逆境中求生存，孩子们长大了，成熟了！但是，几多高兴几多愁，有令我快乐的欣慰的，也有令我 心烦头疼的。张腊文、董慧敏、曹霞这几名同学的迟到，早 退，旷课，不出早操的行为严重影响了班级的正常秩序，简 直就是班里的顽疾。解决的方法让我想了很久，琢磨的很久。 基本制定了一个大体的方案；首先，第一步，先把她们座位 调开，两个礼拜观察下来，虽然座位调开，但是，我一不在， 三人又聚到后面开小会，说小话。所以，第一计划宣告破产。
40、 第二步，我把讲桌两边加了两张活动的桌椅，让董慧敏和张 腊文自行选择。张腊文跑的比较快一点，所以抢到了离讲桌 稍微远一点的位子，而董慧敏只能坐在离讲台比较近的位子 了。我让全班同学监督她俩不允许私自离开和调换自己的座 位，如有一名同学向我反映，我马上给家长打电话，让家长 来参观参观她们的学习环境，看看她们平时上课的表现。嘿, 这招还挺好用，一说叫家长，这任活跃分子安生许多，观察 了 一礼拜效果还不错，于是又紧跟第三步，不厌其烦的谈话, 每周班会时间或者我在学校的时间就一个一个叫来挨着谈 话，每周每周，周周如此，刚开头只谈一周表现，后来谈一 些贴近生活有哲理性的引导话题，抓住了她们翘课，迟到早
41、退，不请假外出的心理冲突和担心的软肋一举拿下。她们很 吃惊的说：老师，你咋知道？ 我说：“我是神，我会算。 不要看我不在学校，你们的一举一动我都清晰的很J虽然 只是一句玩笑话，但是长时间下来，也能细微的感觉到她们 的变化，也是在班级活动中乐观的组织和练习。张腊文和曹 霞也参加了周末小舞台的演出。自编自演的“雷人舞”得到了很不错的反响，迎来了许多掌声和呐喊声她们告知我说：“老师，虽然这样每日都很累，但是每日 都过得很充实，很快乐J这周技能课汇报。上周周一，我接到舞蹈老师打来的电话， 说学生太懒散，不好好排练。了解情况后，当天是第一天， 迟到的比较多。就让班干每日统计迟到的，不好好练的。那 段时间
42、好了点。又借故班会时间说了这个问题。这些话学生 似乎都听进去了，也做到了。只有相互体谅，才能学到更多的知识，取得更大的进步。昨天学生技能课汇报，早上是舞蹈，汇报完学生问我怎么 样，我说很好！特殊好！看着她们脸上留下来的汗珠，看着 她们傻傻的笑，想着她们每日更新有多累的心情，鼻子有点 酸，但心里很甜，不由的想说一句，大家辛苦了！出来大家 合了张影！都很傻看着她们笑着闹着，我第一感觉到她们带给我集体的平坦, 最起码对我来说。这就是我这学期的工作总结，有点特殊的总结，有点罗嗦 的工作总结。这就是我的学生，虽然每日见了会烦，会由于 她们心情不好，会由于她们犯一点小错就恨不得全部掐死的 学生，会由于她们
43、不听你的自作主张的学生，会由于一点小 骄傲而把你气的要死的学生。会由于一点小委屈就跟你掉眼 泪的学生，会由于知道自己犯了错而百般讨好你的学生，会 由于一点小喜悦就能激动好几天的学生，会由于当时你骂了她，给你甩鼻子甩脸，第二天又老师长老师短跟你嘻嘻哈哈 一群没心没肺的学生。我是一个很不会用嘴表达的人，是一个很喜欢发脾气的人, 是一个性情很急躁的人，但是每次面对着犯了错后的她们， 我都会选择包涵？由于，我曾经也年轻过不是吗？这样的工作总结还要写一次，而下一次的工作总结就该总 结你们毕业的时刻了，现在想想心里都有点难受。总是叫嚣着不在当你们的班主任了，但是每次安静下来后 心里最多的还是不舍。不知道新的班主任你们能不能适应， 不知道你们心里会不会厌烦我。总在心里对自己说，坚持吧， 就快毕业了，还有一学期。一咬牙一跺脚就这样撑过来了。2年了，我都不知道自己是怎么过来的，反正就这样稀里糊 涂的过去了一直很厌烦离别的感觉，等到明年的这个时候，我肯定会 哭的！班主任学期末工作总结篇4一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续 担任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害时刻，对学 生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的九（5）班 班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我 们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得 更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下计划。