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1、2010年春季学校三班级语文教学方案这学期我将要连续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班 级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够连 续将我的教学理念持续下去，关心同学能够进款的融入到语文学习中 来，提高语文成果。所以我特殊指定了这学期三班级语文教学工作方案：一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提 高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创 新精神和实践力量为重点，深化课堂教学，推动试验教材的实施，大 力推动素养教育。二、同学状况分析三班级共有同学43人，经过一个学期的努力，同学取得了一些 进步，如学习习惯、学习品质等方面。
2、但是还有个别同学在书写、学 习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部同学的学习习惯、学习 态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高 先进，开展后进是本学期重点。三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合 作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量， 培育创新精神，促进同学的全面开展。四、教学措施：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更 贴近同学的生活实际。教学支配2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调 动多种感官进行学习。4、加强同学学习习惯的培育
3、，主要培育同学的书写，仔细看书 的习惯。同时留意学习态度的培育。五、本学期教学工作的主要目标1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于 运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听 别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见 闻。说话时态度自然大方，有礼貌。4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育识字的 力量。5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感 情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。6、能阅读浅显的课外
4、读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读 中主动积累词语。六、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从 同学的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导 同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文 的朗读。这学期的教学任务应当是比拟艰难的，由于上学期三班级的语文 考试成果不是很抱负，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大局部同 学的成果都没有到达我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努 力的工作下去，实现教学成果的大提升。不过教学成果不是一时就能提上去的，这需要同学长时间渐渐的 积累和老师们坚持不懈的催促，二者的共同努力才会使语文教学成果 得到提升，这才是教学的最根本和同学提高成果的秘诀之一。不过我信任，凭借我的努力工作和同学的努力学习，我们这个学 期的语文教学成果肯定会消失巨大的提升的!