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1、中班语言教案青蛙飞行员中班语言教案青蛙飞行员1目标：1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参加，乐于用语言表达 本身的想法。2、通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才 会成功的道理。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。准备：PPT图片、小动物头饰活动过程：一、老师和同学问好二、出示PPT提问：1、小伙伴，你们看，图片上的动物在干什么呢？（幼儿自由 讨论）（有的小伙伴说，还有的.小伙伴说）2、那他们 想干什么呢？我们来听一个故事，答案就在故事里。三、叙述故事并提问1、小动物为了想飞，绞尽脑汁。小猫 和小狗把气球栓在木箱子上，
2、可是怎么也飞不起来。提问：原来，小猫、小狗想飞，飞到哪里去了？（天上）2、 小狗把雨伞系在篮子上，然后爬墙头，坐在篮子里。篮子并没有在 天空中飞旋，而是砰的一声摔落在地。提问：小猫和小狗想飞上了天，他们想了什么方法？3、还有一只小青蛙，他也想飞，听我接下来讲的故事，想想一天，树林上空飞来了一架红色的小飞机，飞机里坐着的正 是青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。“他成功了！他飞得多美丽啊！他能造，我们也能。来, 大伙儿一起动脑，不怕造不成。提问：小动物们想知道青蛙想上来 态度怎么样？小青蛙为什么能上天？四、总结：小青蛙计划造飞机时，其他小动物都笑话他，但是小青蛙没 有气馁，他不怕困难坚持做
3、好一件事。最后，他成功了，除了造一 架红色的小飞机，我们要学习小青蛙，不怕困难、不怕嘲讽，坚持 做好每一件事，就能成功。五、结束小动物看到小青蛙飞上天，也想飞上天。今日，他们想请小 伙伴帮忙，为他们设计一种飞行工具，小伙伴能做到吗？（能）我 信任你们只要像青蛙一样坚持努力，也肯定能飞上天的。故事：青蛙飞行员小动物们为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子 上，可是怎么也飞不起来。小狗把雨伞系在篮子上，然后爬到墙头，坐在篮子里。篮子并 没有在天空中飞旋，而是砰地一声摔落在地上。小猫失败了以后就不敢尝试了，它只是躺在太阳底下睡觉。在 梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀，飞了起来。当青蛙对大家说
4、本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的。”很 长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。一天，树林上空飞来了 一架红色的小飞机，飞机里面坐着青蛙。 他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。“他成功了！ ”“他飞得多美丽啊！ ”“他能造，我们也 能。” “来，大伙儿一起想方法，不怕造不成。” 中班语言教案青蛙飞行员5设计背景春天来了，春风吹着，春雨下着，花儿开着，树发芽了，各 种各样的小虫也出来了。池塘里，小河边显现了小动物一一小蝌蚪, 这一切吸引着我们农村的小伙伴，他们觉得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪 为什么和妈妈长得不像呢？什么时候
5、才长得跟妈妈一样？依据孩子 们的爱好，设计了小蝌蚪和青蛙的活动，通过活动让幼儿了解 小蝌蚪的.生长过程培育幼儿酷爱科学的爱好。活动目标1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。2、激发幼儿珍惜小动物。3、让幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它。4、培育幼儿的察看力，操作本领。5、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得。重点难点教学重点：引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。难点：培育幼儿的察看力、操作本领。活动准备1、小蝌蚪找妈妈故事磁带。2、小蝌蚪的生长变化图。活动过程：一、谈话导入。二、赏识录音故事小蝌蚪找妈妈了解青蛙生长变化过程。提问：这个故事里面都有谁？青蛙 妈妈在水里种下了什么？长出什么来了？最后变成什么
6、了？三、出示图片，引导幼儿察看蝌蚪的生长变化过程。卵一蝌蚪一长出两条后腿一长出两条前腿（尾巴变短）一青 蛙小结：（1）、蝌蚪要变成青蛙先一一再一一后一一最后一-（2）青蛙生活在哪里？（水里、地上）（3）青蛙吃什么？（蚊子、蜗牛）四、教育幼儿要珍惜小青蛙。（它是捉害虫能手，是庄稼的好伙伴，是有益的。）五、幼儿绘画蝌蚪青蛙六、结束部分：小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。教学反思孩子对青蛙和小蝌蚪比较谙习，能说出蝌蚪的外形，生活习 性，通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时，培育孩子的察看力。 中班语言教案青蛙飞行员6一、活动目标1、引导幼儿初步了解蝌蚪的降生和生长过程。2、激发幼儿挂念珍惜小动物的情感
7、。3、培育幼儿的察看力、操作本领及语言表达本领。4、能积极地与同伴交流本身的发觉，激发进一步探究事物变 化的愿望。5、进展合作探究与用符号记录试验结果的本领。二、活动准备1、小蝌蚪找妈妈故事磁带2、小蝌蚪生长变化图片3、素描纸、彩笔、油画棒。三、活动过程一、诗画导入引起幼儿爱好今日老师给小伙伴们带来了两个 好伙伴你们想不想认得它们1、诗画大脑袋长尾巴变成蝌蚪小娃娃游来游去找妈妈。一个 桃子裂开口两片叶子绿油油。再画两个小喇叭变只青蛙呱呱呱。2、提问小蝌蚪长得什么样子小蝌蚪的妈妈是谁它和妈妈长得 像不像它是怎样变成青蛙的二、赏识录音故事小蝌蚪找妈妈了解青蛙的生长变化过 程。提问故事里面都有谁青蛙
8、妈妈在水里产下的是什么青蛙妈妈在 哪个季节产卵卵变成什么小蝌蚪先长出什么后长出什么最后变成了 什么三、出示图片引导幼儿察看蝌蚪变青蛙的生长变化过程。1、卵一一蝌蚪一一长出后腿一一长出前腿尾巴变短一一青蛙 小结蝌蚪变成青蛙要以上四个过程从卵变成青蛙要70多天。2、青蛙生活在哪里既可以生活在水里也可以生活在陆地上是 两栖动物。3、青蛙吃什么蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的很多害虫四、教 育幼儿要珍惜小青蛙。它是捉害虫的能手庄稼的好伙伴对我们人类 来说是有益的所以要珍惜它、保护它五、幼儿绘画蝌蚪青蛙 幼儿自由选蝌蚪或青蛙进行绘画活动。六、结束部分小青蛙饿了我们送它们去捉害虫吧。活动延长在活动区养殖 蝌蚪供
9、幼儿察看。七、活动反思农村的孩子对青蛙和蝌蚪特别谙习能很流利的说出蝌蚪和青 蛙的外形、生活习性。通过活动在了解青蛙的降生和生长过程中培 育了幼儿的察看力及语言表达本领由于幼儿特别喜爱动手操作我把 欢乐诗画与本节活动相结合更符和幼儿的年龄特点真正做到让幼儿 在“玩中学学中玩”。小青蛙想了什么方法飞起来的，可认真听哦!当青蛙对大家说本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。 青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的。 很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很 愚蠢。一天，树林上空飞来了一架红色的小飞机，飞机里坐着的正 是青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。他成功了
10、！他飞得多美丽啊！他能造，我们也能。来， 大伙儿一起动脑，不怕造不成。提问：小动物们想知道青蛙想上来 态度怎么样？小青蛙为什么能上天？四、总结：小青蛙计划造飞机时，其他小动物都笑话他，但是小青蛙没 有气馁，他不怕困难坚持做好一件事。最后，他成功了，除了造一 架红色的小飞机，我们要学习小青蛙，不怕困难、不怕嘲讽，坚持 做好每一件事，就能成功。五、结束小动物看到小青蛙飞上天，也想飞上天。今日，他 们想请小伙伴帮忙，为他们设计一种飞行工具，小伙伴能做到吗？ （能）我信任你们只要像青蛙一样坚持努力，也肯定能飞上天的。故事：青蛙飞行员小动物们为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子 上，可是怎么也
11、飞不起来。小狗把雨伞系在篮子上，然后爬到墙头，坐在篮子里。篮子并 没有在天空中飞旋，而是砰地一声摔落在地上。小猫失败了以后就不敢尝试了，它只是躺在太阳底下睡觉。在 梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀，飞了起来。当青蛙对大家说本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。 青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的。很 长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。一天，树林上空飞来了 一架红色的小飞机，飞机里面坐着青蛙。 他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。“他成功了！ ”“他飞得多美丽啊！ ”“他能造，我们也能。” “来，大伙儿一起想方法，不怕造不成。”活动反思：飞向天空是人
12、类一直以来的理想，在这个理想的驱使下，人 类不断、不断实践，渐渐实现了自由飞旋的理想。自由飞旋的理想 来源于人类摆脱自身的局限，达到自由舒畅境界的渴求。更是有这 种渴求。我想通过“青蛙飞行员”这一语言，让幼儿的制造理想以 及如何实现理想的现实认得都得到进展。中班语言教案青蛙飞行员2活动设计背景开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小伙伴把小 手高高的举起来说“老师，我父亲给我煮青蛙吃，特别好吃。”听 到这样的回答让我想要激发幼儿珍惜青蛙的情感因此我开展此活动。活动目标1 .幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2 .激发幼儿保护青蛙的情感。3 .提高幼儿的动手动脑本领。4 .培育幼儿对事物的
13、古怪心，乐于大胆探究和试验。5 .培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。教学重点、难点教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备6 、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)7 、多媒体课件8 动过程一、开始环节听声音导入，激发幼儿活动爱好。(1)请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢？(头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)(2)它有什么本领呢？(捉害虫)(3)想一想小青蛙小时候是谁？二、老师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪 变青蛙的步骤卡片进行操作。(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青 蛙的过程后老师把操作卡分发给每位幼儿。(2)幼儿分步骤操
14、作小蝌蚪变青蛙的过程，老师巡回引导。三、与幼儿一起赏识小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌 蚪变青蛙成长过程的认得。四、总结师：小伙伴们，青蛙是我们人类的好伙伴，帮我们保护庄稼, 所以我们要保护青蛙，不能损害小青蛙。五、活动延长让幼儿回家与父亲妈妈讨论怎样才能更好地保护青蛙。教学反思一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合 作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼 儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青 蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的把 握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还挂 念会显现混乱的现象，但在
15、活动过程中由于是第一次用多媒体教学, 并且把握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到本身的教学实 践本领还需要提高，在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操 作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作本领没 有得到很好的培育。假如让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操 作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作，加强幼儿协作本领的培育；在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识。中班语言教案青蛙飞行员3目标：1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参加，乐于用语言表达 本身的想法。2、通过三
16、种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才 会成功的道理。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。准备：PPT图片、小动物头饰活动过程：一、老师和同学问好二、出示PPT提问：1、小伙伴，你们看，图片上的动物在干什么呢？（幼儿自由 讨论）（有的小伙伴说还有的小伙伴说）2、那他们想 干什么呢？我们来听一个故事，答案就在故事里。三、叙述故事并提问1、小动物为了想飞，绞尽脑汁。小猫 和小狗把气球栓在木箱子上，可是怎么也飞不起来。提问：原来，小猫、小狗想飞，飞到哪里去了？（天上）2、 小狗把雨伞系在篮子上，然后爬墙头，坐在篮子里。篮子并没有在
17、 天空中飞旋，而是砰的一声摔落在地。提问：小猫和小狗想飞上了天，他们想了什么方法？3、还有一只小青蛙，他也想飞，听我接下来讲的故事，想想 小青蛙想了什么方法飞起来的，可认真听哦！当青蛙对大家说本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。 青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的 很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很 愚蠢。一天，树林上空飞来了一架红色的小飞机，飞机里坐着的正 是青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。“他成功了！他飞得多美丽啊！他能造，我们也能。来， 大伙儿一起动脑，不怕造不成。提问：小动物们想知道青蛙想上来 态度怎么样？小青蛙为什么能上天？四、
18、总结：小青蛙计划造飞机时，其他小动物都笑话他，但是小青蛙没 有气馁，他不怕困难坚持做好一件事。最后，他成功了，除了造一 架红色的小飞机，我们要学习小青蛙，不怕困难、不怕嘲讽，坚持 做好每一件事，就能成功。五、结束小动物看到小青蛙飞上天，也想飞上天。今日，他 们想请小伙伴帮忙，为他们设计一种飞行工具，小伙伴能做到吗？ （能）我信任你们只要像青蛙一样坚持努力，也肯定能飞上天的。故事：青蛙飞行员小动物们为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子 上，可是怎么也飞不起来。小狗把雨伞系在篮子上，然后爬到墙头，坐在篮子里。篮子并 没有在天空中飞旋，而是砰地一声摔落在地上。小猫失败了以后就不敢尝试了，它
19、只是躺在太阳底下睡觉。在 梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀，飞了起来。当青蛙对大家说本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。 青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的。”很 长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。一天，树林上空飞来了 一架红色的小飞机，飞机里面坐着青蛙。 他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。“他成功了！ ”“他飞得多美丽啊！” “他能造，我们也能。” “来，大伙儿一起想方法，不怕造不成。”活动反思：飞向天空是人类一直以来的理想，在这个理想的驱使下，人 类不断、不断实践，渐渐实现了自由飞旋的理想。自由飞旋的理想 来源于人类摆脱自身的局限，达到自由
20、舒畅境界的渴求。更是有这 种渴求。我想通过“青蛙飞行员”这一语言，让幼儿的制造理想以 及如何实现理想的现实认得都得到进展。中班语言教案青蛙飞行员4目标：1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参加，乐于用语言表达 本身的想法。2、通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才 会成功的道理。准备：PPT图片、小动物头饰活动过程：一、老师和同学问好二、出示PPT提问：1、小伙伴，你们看，图片上的动物在干什么呢？（幼儿自由 讨论）（有的小伙伴说 还有的小伙伴说）2、那他们想干什么呢？我们来听一个故事，答案就在故事里。三、叙述故事并提问1、小动物为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气球栓在木箱 子上，可是怎么也飞不起来。提问：原来，小猫、小狗想飞，飞到哪里去了？（天上）2、小狗把雨伞系在篮子上，然后爬墙头，坐在篮子里。篮子 并没有在天空中飞旋，而是砰的.一声摔落在地。提问：小猫和小狗想飞上了天，他们想了什么方法？3、还有一只小青蛙，他也想飞，听我接下来讲的故事，想想小青蛙想了什么方法飞起来的，可认真听哦！当青蛙对大家说本身计划造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说：你们等着瞧，总有一天你们会看到我在天空中飞旋的。” 很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很 愚蠢。