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1、教学要求M占八、难点教学课时1 .在生活中识字，规范书写汉字。2 .根据语境，判断词语的意思，交流理解词语的方法。3 .学会写话，学会按要求把想说的话写下来。4 .积累古诗词。5 .阅读最大的“书”，学习快乐读书法。1 .在生活中识字，规范书写汉字。2 .词语分类，归纳同一类词语。区分词语的意思，体会词语在句子中的作用并能灵活运 用。3 .学会写话，学会按要求把想说的话写下来。三课时。第二课时工数学目标1 .学习管理图书角。2.积累古诗悯农（其一）。教具准备多媒体课件。教学过程情境导入1.同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋想一想，看谁想的办法又
2、多又好。2 .学生以小组为单位，讨论交流。3 .教师根据组长汇报进行总结:我们可以把书分类摆放，这样方便借阅。我们还要制定图 书借阅公约图书管理守则等,让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵守。二学习悯农（其一）悯农（其一）唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。1 .借助拼音读古诗。2 .简介作者。李绅（772-846）,汉族，字公垂,亳州谯（今安徽省亳州市谯城区）人住于乌程县（今浙江省湖 州市），中书令李敬玄曾孙。青年时曾在润州无锡（今属江苏）惠山寺读书。27岁考中进士，补国 子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨 大影响的新乐府运动
3、的参与者。作有乐府新题20首,已佚。著有悯农诗两首：“锄禾 日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。全唐诗 存其诗四卷。3 .说说诗句的意思。春天，农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民 耕种，但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。4 .学生读读背背。5 .检查学生的背诵情况。三课堂小结同学们，这节课我们知道了如何管理图书角,还学习了古诗悯农（其一），希望同学们以后要爱读书,多读书，同时也要爱惜书本，也希望同学们努力积累祖国的经典文化之古诗。板书设计会语文园地六悯农（其一）唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。教学反思: