《〈教育观念的转变与更新〉学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《〈教育观念的转变与更新〉学习心得体会.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育观念的转变与更新学习心得体会教育观念的转变与更新学习总结曹文俊数学教师如何转变教育观念：首先是教学观。教师的教学理念反映着教师对教育、教学以 及学生学习等的基本看法。基础教育课程改革，大力倡导知识的 应用价值及活动理论上的教学理念，数学课程标准中对数学课程、 数学的认识、数学学习及数学教学、数学评价与现代教育技术等 方面提出了新的理念。因此，新时期的数学教师应及时更新自己 的教学理念。其次是教师观。对于数学教师专业知识的具体内容和结构应 当作更为深入的研究，就教师的专业化而言，教师除了要重视本 身具备的专业知识内容以外，还必须重视知识与能力的关系问题。 由于教学内容与教学环境的多样性，更由
2、于教学对象是具体的人, 因此就不存在任何固定的教学程序和方法，每位教师在教学中要 努力以人为本，根据学生的实际情况出发，依据特定教学内容、 教学对象与教学环境，创造性的去进行教学。数学教师不再仅仅 是一个课程的忠实实施者，在很大程度上也成为了课程的创造者 和开发者。最后是学生观。在结合数学教学内容，应将“探究”作为学 生面临的实际学习任务的一部分来教，通过提供探究教学的情境, 让学生逐步学会探究的方法，树立探究的意识。除此之外还要对 学生的终身负责，对学生的发展负责，注意把握学生是学习发展 的主体，要把提高学生的综合素质放在首位，帮助学生树立正确 的学习观，发现学生的特长和兴趣志向，并根据学生的不同基础、 不同水平、不同的兴趣爱好和发展方向给予具体指导，充分了解 学生在想什么，愿意干什么，我们的工作目标是一切为了学生，为了学生的一切，为 了一切学生。2010-5-8