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1、2023年小学四班级第二学期班级工作总结范本（合集）下面是我为大家整理的2023年小学四班级第二学期班级 工作总结范本（合集），供大家参考。小学四班级第二学期班级工作总结范文（精选5篇）小学四班级第二学期班级工作总结范文篇1 回首一学期 的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到孩子们在失败与成功中 不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。留下许许多多，让我难 以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一简要的总 结，概括。一、加强学生纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有出 色的学习。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律, 也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学 初，我就要求
2、学生最起码应该做到几点要求，如：上课不迟 到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得 老师允许。上课须打算好学习用品。上课专心听讲，留意力 集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日 班长制度，值日班长每日记好班长日记，每个学生每日的所 作所为一目了然，也有一种相互提醒、相互督促的作用。而 且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的 孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、 情，他的动作都是相当地慢，针对他的详细情况，我试了很 多方法，其中一种就是“一帮一”，特意给他安排了一个热 心又学习自觉主动的女同桌，帮的内容不仅是学习，还有生 活习惯及其日常行为
3、。在同桌的带动、帮助下，他的成果大 幅上升，也改掉了一些不良的习惯。五、乐观参加学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带 领学生乐观参加学校的各项活动，如口风琴竞赛、绘画竞赛、 庆六一文艺演出、英语歌曲竞赛等活动，也取得了不错的成 果，同时开展一些跟教学有关的活动，展现学生各方面的才 能，进展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成果，师生皆 大高兴，却就在此时，几个调皮学生又给我找些麻烦事。也 由于他们还小，我一再包涵，毕竟我也是从这个阶段过来的， 想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们 没有让我像上学期一样大失
4、所望，这学期的成果有了很大进 步。有时我也在想，从全校整体来看，我班这群学生还是挺 听话可爱的，在我眼中，我这个班就是“优秀班集体由 于我的课时多，任务繁，对学生的照料也不是很周到，总有 种心有余而力不足的感觉。总之，这一学期，我收获了学生 的爱戴和敬佩，看到学生们也有了进步，我也算对得起他们 To小学四班级第二学期班级工作总结范文篇3 我具有良好 的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支 持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业， 满腔热忱地做好教育工作，关心爱惜学生，以身严格治学， 严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，乐 观的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯
5、，乐于奉献的精神。谦 虚好学，力争使自己适应教育的进展，尽力使自己成为二十 一世纪具备高素养的教育工。在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作： 1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格执行。2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所， 与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良 好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯， 使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼 的习惯。4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培育 学生的组织能力，协调能力，参加意识等，培育学生全面进 展。5、针对各
6、个学生的特点，差异，采纳适当的引导方法， 促进学生个性进展。6、在教育和管理工作中，充分调动学生的乐观性和主动 性，引导学生自我教育，自我管理。7、沟通各科任老师，准时发现问题，协调各科教学，促 进学生全面素养的形成和进展。8、主动探究适合学生身心进展规律的方法和学生易于接 受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和 良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一班 级的物理活动教学工作。乐观参加班主任会议、教研活动、 校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍, 召开班会，班委会
7、，住校生会，组织完成学校各种活动，准 时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话, 有序进行日常管理等等，常常到图书室查阅有关资料，不断 学习，总结，提高自己的管理水平。通过一年努力工作，使学生尊敬老师，团结友爱，努力 学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀 率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前5名（上学期获洁 净杯第三名），学生全面进展，男生蓝球队获高一班级第二 名，足球赛获第二名，卡拉ok赛，跳舞机竞赛等等都有同 学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任老师，宿 管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、 历史标准分均为正。我的班主任工作还有很多不足
8、之处，我深知要担好这分 重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努 力，争取做得更好。小学四班级第二学期班级工作总结范文篇4 秋去冬来， 转眼，一学期很快又过去了。回顾这学期的工作、生活，劳 碌而又充实。这学期，本班有幼儿40名，原班生20名，从 其他班、其他学校转入幼儿20名，众所周知，组合班是最 难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位家长都需要去熟悉、 沟通、磨合。如何做好幼小连接?如何做好家长工作？如何培 育和加强孩子的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度? 如何激励孩子自理、自立？如何让孩子在活动中愉快、自主 地接受新知识？如何让孩子有健康的体魄，良好的性格特征 等问题成了我
9、们几个老师每日讨论和思考的要点。一、爱心教育工的灵魂“爱心”作为教育工的灵魂，它不仅仅只能停留在嘴上， 而是要发自心底，付诸行动。刚开学那段时间，孩子们刚经 历了一个暑假的放松，猛的又回到幼儿园，大多数孩子还没 打算好，心还没收回来，在加之又是组合班，相互间存在派 队现象、男孩子多，活动量大、活动场所小等原因。让课间 活动显得比较乱，孩子们常常你追我赶，为了避开孩子们跌 倒、摔跤的现象发生，我们几位老师随时随地关注孩子们的 一举一动，教育孩子相互谦让、留意平安。当孩子身体出现 不适时，我们准时发现处理并与家长联系，使孩子感受到在 园如家的平坦。如我们班的周安稳同学，由于体弱多病，我 们就给与特
10、殊关照，有一次，上课期间，他忽然闹心口疼、 全身哆嗦，我们赶紧给他家里联系并背着他赶往医院，孩子 得到准时的治疗。后来孩子的家长感激得对我们说：“真是 太感谢你们啦！然然那么高，那么沉，你们还背他，太让我 们感动了。孩子放在你们班上，我们很放心！”学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不留意， 很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了，我们就耐心的 教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合, 孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白，只有给孩子的 爱，我们才会收获爱。只有孩子们健康快乐的成长，我们老 师才能得到最大的劝慰。二、耐心教育工的关键有许多家长这样问我们：“在家里教一个孩子
11、都难，你们 要管40多个孩子，你们要好好的耐心呀，有时候嗓子都叫 哑了吧？我们总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、 很烦、很累。记得刚开学时，面对40个叛逆初期的孩子， 教室里整天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报 告，让你无法上课。有时候真的无法掌握自己的情绪，发起 脾气来。这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的 缺点，用放大镜看孩子的优点”的教诲就会在我们耳边响起， 我们就会不断的提醒自己，冷静，深呼吸深呼吸、冷静，对 孩子需要耐心教育！我们班的房鑫同学，由于父母长期不在 身边，孩子比较叛逆、好动、无法掌握自己，我们就耐心的 观察他，后来我们发现，这孩子协调能力发育不好，
12、加上地 心引力的作用，所以老是静不下来。找到症结后，我们就耐 心的和他沟通，发现孩子的优点准时的激励他，给他自信, 陪他进行一些协调能力的训练，并和他家人沟通，让他们明 白怎样正确的和孩子沟通、沟通。我们明白：要做一个好的 老师，必必要有一个好的心态，要对孩子进行耐心的教育, 挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞 许的目光，少批判、少指责。做一个孩子们心中的好老师, 家长眼中的好老师是我们追求的目标。现在，通过我们对孩 子耐心灵活的教育，班级工作取得了很大的成果，孩子们也 越来越懂事了，班纪大有转变，孩子们现在甚至能非常安静 得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！
13、 小学四班级第二学期班级工作总结范文篇5 学生是涌动 着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖 国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要 求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展, 我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生 活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统 一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持 和协作下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都 取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质， 净化学生的心灵
14、，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班 会课，开好班会课二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈 心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导 向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境, 重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班 乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在 活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换 回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育 的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感, 容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊熟悉, 提高学生的思想境界。但开班会课不
15、一定都要等到每周二下 午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短 小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任 把准时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对 人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多 与学生谈心，注意的是学生的个性和因材施教。我常利用课 余时间和学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。用 个人的魅力制服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现 在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角 度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候， 我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解
16、难，也正因如此， 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学 生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班 级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学 生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学 生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自 我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自 我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还留 意培育学生的自我服
17、务的能力，让学生学会规划、料理、调 控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包 袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让 学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理, 不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免 有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取 得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级情况 和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时又 是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理, 而且有利于全体学生共同进展。培育学生担任班干部，是培 育学生能力、提高学生素养
18、的一种很有效的方法，如培育其 组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以 培育其关心集体、关心他人、乐于奉献、乐观进取等优良的 思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班 干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、 自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领 路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进他 们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进 展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生 都享有受教育、受
19、熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生 享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做 到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以 成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣准 时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪 光点，调动他们的乐观因素，培育他们的主人意识，使其 内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，准时赞扬他们，使他们品尝到成功的 欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩 明是非、有能力又与其比较
20、相熟的班干部对其进行提醒和帮 助另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教 育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行 能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的 理解、敬重和真心、真诚的平坦，才可能消解冰冻。的确， 老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老 师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心 去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被 感动的。班主任坚信这一点，并努力执行，转化后进生才会 有成功的转机。四、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼 保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习 效率。高中学生学习任务
21、比较繁重，进行适当的体育活动不仅 有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教 育力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我 敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己 的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳 他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处 理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平时留 意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课专心 听讲，专心完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始 监督，只要老师一不在教室，就是个别男生
22、的天下了，开头 吵闹，玩耍，从不会专心学习，所以我尽可能的呆在教室里， 和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己 应该做的事情。经过观察，我认为这种方法有一定的效果, 值得在以后的日子中继续使用，信任经过长时间的培育，可 以提高学生自主学习的能力，可以增强学生的纪律性。为提 高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成 果制造了一定的条件。二、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活 动，而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的 前提下，我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可 能的削减孩子的压力和人人参加的宗旨，所以利用自身专
23、业 的特点采纳多媒体技术削减他们排练节目的时间。我在最短 的时间找视频资料，下载，再处理，到最后课件的成品等, 与此同时孩子也开头学习手语舞。一边是学业不能放松，一 边是口风琴，画画等要训练，一边还有这个中队活动的排练。 仅仅一周，孩子们让我看到了希望，他们的手语舞有点样子 To即使是最差的那个励铁，他也会几个动作了。这让我明 白了 “只有不要学的，没有学不好的”这句话。有人说“时 间是挤出来的“，通过这一个月的经历，我想说孩子们的精 力也是可以挤出来的。不管是中队活动，还是校口风琴竞赛、 英语歌曲竞赛等，孩子们都曾努力过，留下过奋斗的痕迹， 终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、
24、谈 心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切 实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提 高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅 历教训，争取取得更辉煌的成果。推举访问：合集 范本 工作总结 小学四班级第二学期班 级工作总结范本（合集）小学四班级第二学期班级工作总 结范文（精选5篇）小学四班级班级工作总结美篇取了一些不错的成果。当然也有遗憾的地方，由于我的原因 没有系统地对本学科的竞赛进行辅导，所以成果不理想。总之，这一系列的活动不仅为学生创设了多种熬炼自己, 展现自
25、己的机会，也提高了学生和班级整体的素养。98天中不行能每天都是完善中，这其中必定也有不足的 方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。一、培育学生的特长有所欠缺学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的 我班，发现能参加各类活动的选手总是围绕在一、两个同学 身上，如宣轩。这样一来他们的压力很大，假如心杰掌握不 好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应该备有各 种人才。这是开展好活动，并立于不败之地的首要条件。本 学期这方面做的不够，今后要有意识地引导培育各方面的人 才。平时多多留意学生的特长爱好，多留意各方面的培训信 息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们乐 观的参加培训
26、。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文 艺演出，还是召开运动会，信任都会让我省心不少。同时能 让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生，带动 起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活 动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学 习，相互提高的目的。二、潜能生转化不够401班在文化课的竞赛中成果还是可以的，但是这并不代 表整体的实力，由于这个班的潜质生比较多，像励铁，沈娴 等等可以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的，有个别是 智力问题。本学期对学习态度差的他们的关注度不够，所以 像甘佳杰等的成果直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果 却只能坚持一、两天而已。完成了课堂
27、作业本，方法丛 书却有一片空白。课堂中讲的最多的题，单独做时还是再 错。从他身上发现他的家长的是零协作，我们抓得最紧也没 有用。好在本班中大多数家长是负责的，虽然只有三四个家 长不能协作，但这已经影响了 401整体实力，这是值得我今 后关注的方面。总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己 做得轻松安闲，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我 都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。 小学四班级第二学期班级工作总结范文篇2 本学期我担 任了 402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应, 我对班主任工作有了 一定的了解，不像刚开头接触时那样不 知所措了。回想这一学期的
28、工作，的确也做了不少。这里边 有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种 很好的积累。一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地 完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成果。现将本 学期的主要工作做个总结。一、努力营造一个温馨的“家”。为了把班的常规工作搞好，我每日都坚持早上七点十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读 情况，卫生打扫情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期 的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等 都抓得比较好。我爱我们班每一个学生，努力做到：1、“偏爱”潜质生。在班级管理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投 入。在学习中，营造一种公平、
29、和谐、友爱的气氛，同学们 对这些人也不能卑视、戏弄，让他们体验集体的平坦和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。为了让潜 对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默化地影响这些 潜质生，让他们熟悉到自己在课堂上、学习上的缺点，克服 自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试，沈迪倪、林钺龙、 李培等学生比以前有了一定的进步，我为他们感到高兴。质生不自暴自弃，对学习有信心,我大胆实行“一对一扶贫2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往 往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成 大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。 时时提醒他们做学问得先做人，
30、做一个正直的人，热忱的 人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要 优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在 理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的 弱点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同 学们优人一等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到 了班级里学生的拥戴。她在班级中的威信提升了，工作也越 来越棒！看到她这样的转变和进步，作为班主任我深感欣慰。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽视的群体，他们有比较稳 定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也 不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子, 他们希望老师重视他们，但又
31、害怕抛头露面。对这类学生我 把握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们, 始终如一地敬重、理解、信任他们。如在这学期里，陈佳沁 从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能乐观参加班级管理, 自觉担任班级里的图书管理员，为其他同学服务。和同学的 沟通变多了。我真为她有这样好的转变感到自豪！二、实施自我管理，培育管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因 素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。 因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种 岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬 炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内 容每学期都
32、根据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当 的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引 导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我 教育、自我调整而不断成长。1、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信 任“我能行:同时也能时时督促班干部把事情做好。我实 行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由 学生自我推举作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举, 组建班委会。这样既可以给更多的学生提供熬炼的机会，又 有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集 体的关系。班干部的职责是协助班长管理班级，负责文娱、 体育、劳动、学习等各方面的工
33、作，并记录工作情况。2、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自 身的价值和尊严。为调动每一个学生的乐观性，就要使每一 位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细 的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体 中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有 人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值 日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程 中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利 益所在，从而形成责任意识。总结这学期的工作，尽管有了一定的进步和成果，但在 一些方面还存在着不足，在以后的工作中，我将不断改进新 的管
34、理方法，与学生们共同进步，争取更好的成果。从接管这个三班级到现在已有整整一年了，回顾这一年 的班主任经历，酸甜苦辣，一言难尽。素养教育的今日，要 求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳 动技能、身体心理素养等全面进展，因此，作为“班集体灵 魂”的班主任承担着重大的历史责任。而且在学校的各项烦 琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事 外，还得做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心 疲惫，而且有时还费劲不讨好。尽管如此，根据新课改的理 念，结合基础教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开 展得有声有色。一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己
35、的热忱和朝 气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生 很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改 好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是 每日一早到学校就协助学生搞好卫生、纪律，进行晨间教育, 然后进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好 习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培育学生的良好习惯三班级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良 好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练 的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、 以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好
36、 习惯。我班学生虽然大部分家庭不富有，但孩子终究还小, 不懂事，在学生中还是大量存在浪费的现象，吃零食、浪费 没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以 极大的耐心和热忱来对待我班的学生，专门利用晨会课进行 教育，渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。三、加强班级管理，培育优秀班干部。由于身兼六个班的英语教学工作，对于本班的管理时间 就被迫显得相当有限，因此，加强班干部的选拔和培育是我 的首要工作。从开学，我试过民主选举、自我推举和“轮流 执政”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的乐观性 都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没 有一直坚持下去，但还是熬炼了学生。有了这些班干部，我 就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等, 成果比较喜人。四、抓后进生的转化工作这是一件让我头痛的事，由于我班的后进生特殊多，类 型又复杂：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些方法，如面对面辅 导、学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还 比较有效，张骞同学就是个例子，他是一个坐不住的孩子， 容易受四周环境影响而导致留意力分散，而且不管做什么事