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1、第二单元教案教学版块 （课题）第二单元课时8课时教学目标1 .会写15个字，会写23个词语。2 .能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3 .能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评 价。4 .能产生阅读原著的兴趣。核心素养目标文化自信：把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界。语言应用：体会人物的心态变化，感知人物的形象。思维能力：培养学生阅读和想象的能力。审美创造：通过不同形式的教学，加深对作品的理解，激发学生 阅读外国名著的兴趣。教学 内容1 .会写15个字，会写23个词语。2 .能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3 .能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评 价。
2、4 .能产生阅读原著的兴趣。教学重难点1 .借助作品梗概，了解名著的主要内容。2 .就印象深刻的人物和情节交流感受。3 .学习写作品梗概。学具准备制作教学PPT。内容语文要素课时鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）：阅读作品梗概，把握整部小说的 主要内容:就印象深刻的情节交流感受，对鲁滨进作出简 单的评价。2骑鹅旅行记（节选）骑鹅旅行记（节选）：就印象深刻的情节交流阅读感受， 对尼尔斯作出简单的评价。1汤姆索亚历险记（节选）汤姆，索亚历险记（节选）：就印象深刻的情节交流感 受，并根据课文内容和生活经验对汤姆作出简单的评价。1口语交际能引用原文说明观点，使观点更有说服力。能分辨别人的 观点是否有道理，理由是否充分。1习作能选择自己读过的一本书，写作品梗概。能与同学分享自 己写的梗概，并根据反馈进行修改。1语文园地读名著，能围绕如何对人物进行评价发表己的看法。能体 会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。感受不同 译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。朗读并背诵 一组出自增广贤文的格言和谚语。1快乐读书吧能产生阅读世界名著的兴趣，了解作品的大致内容，体会 作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记，与1同学交流阅读收获。