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1、Unit 3 Where did you go?Part A Lets try & Lets talk单元Unit 3课时第2课时学习 目标1 .能够听懂Let s try并完成习题；2 .能够熟练阅读Let s talk对话；3 .能够理解Lei s talk对话并完成相应的习题；教学 重难点1 .能够用自己的语言描述自己的假期；2 .能够掌握一般过去时；学情 分析经过三年多的学习，大部分学生已经掌握了许多的英语词汇和句型。并且能 够用英语进行简单的表达。本单元同学们将继续学习一般过去时，第二单元学生 们己经学习了关于一般过去时的知识。这节课将继续学习，对于一般过去时的学 习，学生们已经有了
2、一定理解。本节课主要练习听力和对话。在已有的英语知识 基础之上，对英语的口语和听力进行加强练习。在教学设计上，可以多设计一些 对话习题，角色扮演等，让学生们进行充分练习，并鼓励学生们勇敢大胆的张口 说英语。教学工具PPT,课文视频，多媒体教学方法讲授法，游戏教学法，任务教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：通过游戏复习动词词 组。然后通过Free talk 复习句型。1 .Sharp eyes通过展示单词，让学生们快速读出单 词，练习巩固词组2 . Free talk两人组，根据提示的图片用英语讨论 上周末去了哪里，干了什么。练习一般 过去时句型。复习词组和句型，巩固 旧知。学习任
3、务二：学习Leis try,练习听力。然后进行Let s talk的 学习，并提问问题进行 巩固。3 .Lets try(1)听听力，判断对错(2)听听力，阅读并分析听力材料4 .Let,s talk(1)通过Miss White的问题导入课堂。(2)学习Lct talk内容并回答问题学习Let s try,练习听 力。学习Let* s talk练 习对话。(3) Role-play练习对话(4) Listen and imitate 听并跟读课文学习任务三：通过练习来巩固Let s talk对话以及本节课主 要知识点。5 .Lets choose选出正确的答案。6 .Pair work两人一
4、组，进行句型训练。 讨论自己的假期去了哪里。对所学句型进行练习巩 固。lO.Homework（1）阅读 “Let stalk”（2）和朋友讨论自己的假期（3）完成练习题布置作业，巩固知识。板书设计：Unit 3 Where did you go?Part A Lets try & Lets talk 1 .-Where did John go over his holiday? -He went to Mt. Tianshan. Xinjiang.2.-What did he do?-He rode a horse.教学反思：设计本节课时，先通过游戏和Free talk来复习词组和句型，复习旧知。接着学习Lefs try.先听听力，完成习题，接着分析听力材料。然后学习Let、talk,在学习时，通过提问让学 们学会抓住文章的重点，接着角色扮演和模仿跟读来练习对话，多遍阅读，巩固熟练对话。 最后通过一些习题来巩固本节课知识点，加强练习。