第六年级科学下册(冀人版).docx

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1、第20课 仿生建筑模型大比拼(一)一、教学目标知识目标:1、能根据活动任务提出要解决的问题2、能通过网络、采访、考察等方式写出调研报告3、能从材料、模仿原型和工程系统等方面进行模型设计 能力目标:培养学生提出问题、搜集信息、技术设计等科学探究能力 情感目标:激发学生进行技术实践的兴趣,体验科学、技术、工程、艺术的整合 二、教学重难点重点:引领学生经历“任务-调研-设计-制作一-调试一-展示-改进”等 工程实践的过程难点:设计仿生建筑模型可行性方案三、教学准备PPT课件、科学学生活动手册、仿生建筑资料四、教学过程(一)导入人类从蒙昧时代进入文明时代,就是在模仿自然和遵循自然规律的基础上不断发 展

2、起来的。我国从古代的穴居到现今各类建筑的出现,都留下了模仿自然的痕迹, 这就是建筑仿生。目前,建筑仿生已成为一种新时代潮流,也是建筑文化的新课 题。近年来,人类建造了很多仿生建筑,仿生建筑因其绿色、环保等特点深受人 们的喜爱。今天我们就利用学到的知识来制作一个仿生建筑模型,比一比看谁做的好。课题:仿生建筑模型大比拼(一)(二)探究与实践1、任务生活中,我们常常需要具有特殊功能的建筑物来应对一些特殊的环境。住建局联 合教育局举办了一场STEAM大赛,请根据大赛征集令来确定自己要制作的模型 第一小组选的任务是建造一所能够在水中漂浮的音乐厅模型 思考:建造一所能够在水中漂浮的音乐厅模型面临的问题是什

3、么?生活中有哪些原型或模型可以参照?音乐厅的系统与结构是怎样的?主要问题音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上?明确任务和问题之后,我们可以带着问题去调研了。2、调研调研之前先制订一个调研计划,调研计划包括调研的问题、调研方法和调研的结 果,然后通过网络、采访、考察等途径获得相关资料,写出调研报告 小组内成员可以分别调查不同的问题,然后进行综合。调研报告(一)调研问题:音乐厅的系统与结构是什么样的?调研方法:采访设计院工程师。调研结果:水上音乐厅的主体结构由音乐厅和底座两部分组成。音乐厅由采光、 供暖、供水等系统构成。调研报告(二)调研问题:音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上?调研方法:采访设计院工程

4、师,去音乐厅考察。调研结果:为了让音乐厅具备良好的音质和稳定的漂浮能力,设计要达到以下标 准:音乐厅:L设计成球形,中心无立柱。2.聚音效果好,材料吸音。3.设置自 然通风和采光。4.重心低,稳固。底座:L面积大,稳定性好。2.材料漂浮能力强。3.结构坚固,抗压性好。4.可以负载音乐厅浮在水面上调研报告(三)调研问题:生活中有哪些原型或模型可以参照?调研方法:上网查找资料。调研结果:王莲的叶子直径达1.5米2米,叶片的边缘向上卷起,一个五六岁的孩子坐 在上面都不会掉下去。像蛋壳一样的壳体结构不但能承受巨大的压力,而且弯曲的墙面可以将声音反射 到需要的方向去,用来制作影剧院和音乐厅最合适了根据获

5、得的资料进行分析、概括,然后对仿生建筑模型进行设计3、设计分析:设计是制作仿生建筑模型的主要过程。分析收集的信息,根据设计要求, 从材料、模仿原型和工程系统等方面进行设计分析,并用概念图的方式记录下来 构思:为了解决设计分析中的三个关键性的问题,采用头脑风暴法,提出解决问 题的多个设想,并把结果用概念图的形式记录下来。我们可以采用组合法从材料、系统和模仿原型中,选取不同项来尽可能多地构建 样图,如采用空塑料瓶、木板、王莲、蛋壳、顶部整体LED、太阳能等因素就可 以构建一幅样图呈现:为了使构思更加清晰,我们可以采用画草图或者其他形式将构思过程呈现 出来。筛选:从样图的科学性、创意性、美观性、制作难度等方面选择出合适的制作方 案,并记录下来。课堂小结:这一节课,我们从任务、调研、设计等方面了解仿生建筑模型的工程实践过程。 首先确定任务,根据任务提出要解决的问题,然后制定调研计划,根据调研计划 进行调研,写出调研报告。最后根据调研获得的资料进行设计,通过分析、构思、 呈现、筛选等步骤制定出合适的制作方案,为下面的制作做准备。五、板书设计20仿生建筑模型大比拼(一)确定任务-进行调研-模型设计

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