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1、幼儿园体育活动教案设计方案精选幼儿园体育活动教案设计方案（精选10篇）教师课前准备好教案，有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案 吧！以下是小编整理的一些幼儿园体育活动教案设计方案精选，欢迎阅读参考。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇1）教材分析：本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的 趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。活动目标：1 .会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。2 .提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。3 .养成耐心、细心等良
2、好品质。活动准备：1 .系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干（数量与幼儿人数相 同），装大球的大塑料筐子1个。2.欢快的音乐1首。活动延伸：教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。教学反思：幼儿膝盖悬空爬行前进发展了孩子身体的协调能力，我们根据孩子的能力强弱在强 进的过程中设计了两段距离，平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更 加用力，让孩子们的能力在不同程度上都得到适当的提升和锻炼。双脚着地向前爬， 幼儿双脚双腿蹬直用力，胳膊也用力支撑，四肢的力量和身体四肢的协调性得到了很 好地锻炼。也都体现并符合3-6岁儿童学习与发展指南。每个孩子都能够积极参 与游戏，大部分孩子
3、完成的很好幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇6）活动目标1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。难点：理解长短、粗细是相对的。活动准备1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头若干。活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的 绳
4、子是用什么材料做的?是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳）2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳），引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。（2）幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的）（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝 绳）（4）讨论绳子的用途：启发幼儿回答，教师小结：（麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用 于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。通过讨论，使幼儿
5、了解不 同的绳子有不同的用途。3、比长短、比粗细。教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。问：这两根绳子有什么不一样？（颜色、长短、粗细）下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的 左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细 的也要跑到或留在右边。4、小结：今天我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗 细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。5、分组游戏现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇7）使用材
6、料：篮球、塑料圈、纸棍等。目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕 自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走 圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最 多。3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁 的球最乖。5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放
7、在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比 谁的篮球转的时间最长。6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球
8、宝宝出圈。12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心 练习。13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14、转身拍球:幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身 的次数最多。15、投球:幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举， 用力往篮内投球，进球为胜。16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。幼儿园体育活动教案设计方案精选(精选篇8)教材分析游戏“小孩小孩真爱玩”通过让幼儿听指令向指定方向跑，从而发展幼儿走、跑的 动作技能
9、。本活动借助让幼儿触摸幼儿园不同的物体这一形式，提高幼儿参与活动的 兴趣，使幼儿在练习听信号慢跑、快跑的基础上，进一步熟悉幼儿园的环境，认识各 种户外大型玩具，让幼儿在玩耍中达到锻炼的目的。活动目标1 .在活动中练习听指令向指定方向走、跑。2 .能听指令走、慢跑或快跑，不摔倒。3 .积极参与游戏，遵守游戏规则。活动准备1 .舒缓的音乐磁带。2 .有大型器械的场地。活动建议1 .准备活动，游戏“小孩学样”，引导幼儿创造性地模仿大象、小马等动物的动作, 练习走、跑的动作。2 .游戏“小孩小孩真爱玩”，听教师指令练习向指定方向走、跑的基本动作。(1)教师介绍并示范游戏玩法，激发幼儿兴趣。(2)引导幼
10、儿进行游戏，熟悉玩法。教师可引导幼儿边念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走回来”边 游戏,练习听指令向指定方向走。(3)变换指令进行游戏，引导幼儿练习听指令向指定方向跑。（4）提高难度进行游戏，引导幼儿练习向指定方向快跑，提醒幼儿注意安全，不摔倒。4.放松活动。引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小猫悄悄的走的动作，慢慢回活动室。附：玩法：小孩小孩真爱玩幼儿四散站立在教师周围，当念完儿歌后，幼儿到指定位置摸一下物品返回。提醒 幼儿要等教师念完儿歌才能开始。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇9）【活动目标】lo练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。2O表现某些物体在风中的运动状态。
11、【活动准备】大的绸布一块。【游戏规则】根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。玩法：一、我和风儿赛跑1、教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇 晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹 掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作用力挥动绸布，说说发生了 什么情况。（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。2、幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定 的位置站立。二、闻风而动1、幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2、教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做
12、动作。如：柳条的扮演者可以弯腰、低 头;衣服的扮演者可以挥动双手等。3、教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。教师可再增加风力大小的要求，如小风来了、大风来了、台风来了、龙卷风来了， 引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇10）【活动目标】1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能，进一步巩固平衡、钻爬等动作。2、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。【活动准备】布置活动场地;准备轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、小麻雀胸饰19个、望远 镜1个、录音机1架、磁带。【活动过程】一、准备活动。1、幼儿边听甩葱歌音乐
13、边随老师做鸟飞动作进入活动场地，听音乐做律动：活 动手臂、脚的关节、跳的动作等。2、基本动作探索：让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领，麻雀队长从中指导麻雀战 士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝，继续让小麻雀们练习从高 处往下跳的本领，麻雀队长给予保护，提醒小麻雀注意安全。二、麻雀战士营救小动物。1、创造情节，麻雀队长接到麻雀司令的一个电话，山谷那里发生了地震，许多动物 都困在山谷里，启发麻雀战士应该怎样做？2、通往山谷的道路被地震震坏了，启发幼儿该怎么做?用我们的鸟窝来修建造山路、 桥，有几条山路没有坡，上不去该怎么办？（启发小麻雀用鸟窝搭建坡。）3、请几位麻雀战士前往山谷去救
14、动物，过小桥，从高处往下跳去营救小动物，教师 作适当保护并纠正动作，救了动物从老鼠洞回去。4、幼儿自选路线过桥去营救小动物。三、小麻雀找食。1、小动物被营救出来了，可它们已经好几天没有吃东西了，我们该怎么办？2、请幼儿第二次前往山谷给小动物找食物吃。四、小麻雀边听音乐鸟飞边跟随麻雀队长做放松动作。活动过程：1 .创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路 蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。2 .组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、 倒走。（1）幼儿
15、自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰 撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。提问：不用小手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探索、尝试。小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑出圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。（2）引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走: 面向“小猪”，向后退着走。（提醒幼儿小步慢走，注意安全。）3 .创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松
16、活动。请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。师：“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”（大筐）里去吧。请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。结束活动。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇2）【活动目标】1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。2、主动参与活动，体验有爱之情。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。【活动准备】1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。2、
17、音乐一段、录音机等。【活动过程】一、热身运动一一小刺猬模仿操。二、幼儿自由爬爬走走。师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。三、开展游戏情景，体验快乐。1、探索玩法。“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”（幼儿讨论）2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。（幼儿做一做放松的动作）3、游戏：小刺猬运枣子“现在有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回 家呢？ ”（将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家）【教学反思】基本完成了本节课预设的
18、教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互 动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语 言表达能力的培养。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇3）一、设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训 练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂 的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一 “跋山涉 水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作， 加大了整个活动的运动量；游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战 速度、挑战难度、挑战
19、稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技 能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮 胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开 展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。二、目标：1、尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。2、在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。三、准备：1、幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2、将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车 轮胎27个（汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异）、垫
20、子9块、圈18个。3、教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4、热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。四、过程：（一）准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作， 为搬轮胎做准备。（二）基本部分1、游戏：跋山涉水（1）幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。（幼儿自由尝试。）（2）幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。（幼儿尝试23次。）（3）教师小结：你们真厉害，用跳、跑
21、等方法顺利通过了山路。2、游戏：挑战轮胎山（1）挑战速度。教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。幼儿分三组取轮胎。教师小结：只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一 边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的义组可得一颗五角星。(2)挑战难度。教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。幼儿分组搭建。教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)教师引导幼儿交流：站在山顶上的人有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇晃，一个人站在上面肯定会害怕。你们 是一
22、个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结 互助才能取得胜利。在这个环节中团结合作好的义组可得一颗五角星。(3)挑战稳固度。教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。幼儿分组修改。教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的你们觉得成功吗教师小结：原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量 对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的X组可得一颗五角星。(4)挑战高度。教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山 顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。幼儿分组挑战。教师引导幼儿交流：你们搭了几层为什么轮胎山都是X层却有高矮
23、教师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站 在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在X层轮胎上，但高矮却相差很多。(3)游戏：抢占高地教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。) 教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出 发，全部登上轮胎山的队获胜。幼儿竞赛。教师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配 备了各种山路；另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登 上了轮胎山，你们真棒!本次比赛X队最快，获得了胜利!其他队员也不要气馁，只要 多锻炼就一定能又快又好地完成任
24、务。（三）放松活动1、幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定 会变得越来越强壮。”2、幼儿整理收拾场地。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇4）教学目标:1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花
25、为幼儿人数的3-倍（花中 摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置 场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程：一、游戏引入教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听 听看？幼：嗡嗡嗡教师：噢贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧 采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一 起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出 去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞
26、到西，飞到东（学蜜蜂飞）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜 好吗？教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀幼儿：教师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢保护我们的花园的， 有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它，先看蜜蜂 姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜2、示范游戏蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮
27、演）”边看边解说：先轻轻的飞出 家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也 要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻 出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在 幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次， 一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获 得一个笑脸的小花）教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一 个是笑脸呢幼儿：噢原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了 呢，所以小花
28、它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心 的笑起来吗？幼儿：请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺 点以及注意事项。3、游戏开始男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。谁用手碰过才 回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家 （及时进行点评）蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全，费的要 轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头三、游戏结束1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍2、评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处3、学蜜蜂飞，飞回教师休
29、息进餐教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。 由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成 了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了 有“规矩”这回事。小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科 昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。幼儿园体育活动教案设计方案精选（精选篇5）活动名称：体育游戏蚂蚁找食物活动目标：1 .掌握手脚着地钻爬的动作要领。2 .能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。3 .体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。4 .让孩子们认识到，跟同伴合作是一
30、种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟 同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5 .提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：L垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。2.准备活动及放松活动的音乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么 了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然 后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定 要做好准备。二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿
31、等，充分将孩子的关节活动开。三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后 才能找到我们需要的食物。1 .提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？ （走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。2 .要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥 时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请 个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们 继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女 小朋友找的多怎么样？1 .男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。2 .萌发幼儿爱惜粮食的情感。五、放松结束活动。刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一 下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶 捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等）