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1、人教版道德与法治3. 11我是一张纸 其次课时教学设计、课题我是一张纸其次课时单元第三单元道德与法治班级:班级学习 目标1、情感态度价值观目标：懂得珍惜纸张并落实到行动中去。2、力量目标：把握一些节省和循环利用纸张的方法。3、学问目标：了解生活中的纸张铺张现象，懂得如何节省和循环利用纸张，并在行动中践 行环保意识。重点节省、循环利用纸张的方法。难点为什么要珍惜纸张。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、播放视频?环保小讲堂?.2、思索：为什么我们不能铺张纸张呢？3、展现数据：纸张的生产代价。4、导入语：纸是我们的好伴侣，它来到我们的身 边需要付出很大的代价，但是却有许多的人并不珍
2、 惜它。思索。导入新课。讲授新课1、小展现：身边铺张纸张的现象。(1)身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字 就扔掉，真铺张！(2)也有许多的同学喜爱撕崭新的作业本上的纸 来折纸飞机玩！(3)商店里有许多商品的包装盒制作太精致，很 铺张纸！(4)有的人总是用许多的纸巾来擦手，真是太铺 张了！2、说一说：当你看到这些铺张纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们共享一下吗？(1)我感觉到很难受，由于这些纸都是需要许多 的树木和水才tt造成的，这样铺张纸张太铺张资源展现上节课的 课后作业调查 成果。共享感受。先让同学展现上 节课课后的调查 结果，了解身边 的铺张纸张的现 象，然后说一说， 当看到这
3、些现象 的时候，心情如 何。再总结小纸 张的心情。让同 学有共鸣之感， 从而明白要珍惜了！(2)我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么 的纸张的，但是却那么地铺张资源。3、小结：小纸张的心声。4、想一想：你有什么好方法可以节省纸张，让小 纸张快乐起来吗？(1)用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利 用。(2)盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的 替代品，家里用完的挂历可以从扫盲人学校去，做 成盲人的练习本。(3)平常使用草稿纸计算的时候，不要留下太多 的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一 起做成新的草稿本。(4)制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。(5)尽量使用手帕、毛巾等，削减纸巾的使
4、用。(6)可以爱护我们的教科书，保持教科书的干净， 然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。小拓展：课本循环利用。5、师总结：这些想法都很棒，肯定能够节省纸张， 让小纸张变得欢乐起来！让我们一起试一试，把这 些想法做出来吧！6、动动手：一起来做草稿本。7、提问：除了制作草稿本以外，你还有哪些想法 和方案吗？(1)我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。(2)我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做 衣服。思索并答复下 列问题。动手制作草稿本。纸张的道理。让同学明白了要 珍惜的道理以 后，进一步进行 提问，应当怎样 珍惜，从而把握 一些节省、循环 利用纸张的方 法。把上一环节当中 把握到的方法通 过动手制作草稿 本的活动，把方 法落实到行动中 去，并布置课后 作业，把行为加 深。8、课后作业：环保作品大展现课堂小结纸，是我们的好伴侣，我们的学习、生活都离不开 它。我们都要好好地爱护它、珍惜它，和它做永久 的好伴侣。总结提升板书我是一张纸-我的苦与乐