《03.2《迢迢牵牛星》教学试题练习题（部编版）-六年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《03.2《迢迢牵牛星》教学试题练习题（部编版）-六年级语文试题.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、迢迢牵牛星同步训练及答案一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是A.暧暧（Gi ai）迢迢（tiao tiao）呦呦（yGu you）B.机杼（zhCi）羁鸟（jl）阡陌（qian mu）C.擢升（zhuo）吐哺（bu）三匝（zhG）D.衣衿（jing）掇取（du。）脉脉（m。mo）2.下列词语中有错别字的一组是A.盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C.沉吟尘杂吐哺札札D.守茁嘉宾皎皎德泽二、阅读理解（-）阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。3 .这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 o4 .这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既
2、是前因又是后果，这个句子是5 .这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。（-）阅读短歌行，回答后面的问题。6 .说明诗中所用比喻的含义。用“朝露”来比喻 O用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 o用“山不厌高，水不厌深”比喻。7 .说明诗中所用典故的含义。（三）阅读下列文段，完成813题。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋（甲），池鱼思（乙）。开荒 南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村, 依依墟里烟。狗（丙）深巷中，鸡（丁）桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼
3、里, 复得返自然。8 .为下列句子中加点的词选择恰当的解释：少列适俗韵（）A.韵味B.音乐C.情趣D.风俗桃李罗堂前（）A.排列B.网罗C.张罗D.搜罗虚室有余闲（）A.空地B.空宅C.闲暇D.闲宅9 .在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：A.密林深渊吠鸣B.旧林故渊吠鸣C.密林故渊叫飞D.旧林深渊吠飞10 .下列对归园田居词语的解说不正确的一项是:A. “尘网”，喻污浊、黑暗的官场。B. “羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。C. “故渊”，即篇末所说的自然。D. “樊笼”，指囚牢般的社会制度。11 .对文中诗句理解不恰当的是:A.少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，
4、天性本来就只喜爱田园、 山林。韵，这里指性格、气质。B.误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明 初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生 活的极度厌倦)。C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以 往自由生活过的深潭。D.开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。12.对文中诗句理解不恰当的是：A.方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。B.榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排
5、列在堂屋的前面。C.户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里 觉得清闲。D.久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。13.对这首诗的分析，不正确的一项是：A.这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。B.表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。C. 一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。D.全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。14 .课文默写填空。(1)盈盈一水间，o (2) ,性本爱丘山。(3),池鱼思故渊。(4) ,依依墟里烟。(5)久在樊笼里，
6、o (6)周公吐哺，o 三、表达交流15 .你喜欢田园生活吗？如果喜欢，描绘一下你喜欢的田园生活。真题演练1 .根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且 字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象雾倾听(1)表现“欢快”：。(2)表现“忧愁”：。思路解析：可以从“想象”入手，想出一段内容，然后把“雾”、“倾听”这两个词语组织 到里面去。答案：我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听 泉声，品嗅百草倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的 翻腾？参考答案：2 .答案：A
7、 （B.中“陌”应读“mi” ； C.中“匝”应读“zd” ； D.中“衿”应读“jin”。）3 .答案：I）（“茁”应为“拙”。）4 .答案：牛郎织女夫妻分离5 .答案：泣涕零如雨6 .答案：动作情态7 .答案：人生的短暂贤才投主自己渴望多纳贤才8 .答案：诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的 求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。9 .思路解析：（1）处BD是错误的，最准确的是C。（2）BCD放在句子中都不通。（3）C项的含 义与其他三项不同类，C项正确。答案：（1）C （2）A （3）C10 .思路解析：甲、乙处用“旧林”、“故渊”，“旧
8、”和“故”字更能体现出思想感情来。后两处用鸣叫的词语，狗用“吠”是最当的。答案：B11 .思路解析：D项里的“社会制度”说法不确，这里比喻官场生活。答案：D12 .思路解析：文中的“守拙”是“安守本分”的意思。答案：D13 .思路解析：门外分析不当。答案：C14 .思路解析：全诗是写诗人辞归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退 出官场”的全过程。答案：D15 .答案：（1）脉脉不得语（2）少无适俗韵（3）羁鸟恋旧林（4）暧暧远人村（5）复 得返自然（6）天下归心16 .答案：现在的青年，一般都不愿在农村生活，想尽一切办法挤入城市，这或许是社会的 进步，或许是时代的产物。现在的青年是怎样看待田园生活的呢？通过这一练习，作一了解。