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1、黄淮学院2013-2014学年第 一 学期期末考查音乐观赏院 系：建筑工程学院专 业：建筑艺术设计年 级：1204B姓 名：刘俊刚学 号：16 任课老师：杨全红2013年12月26日梁祝赏析创作于1959年.梁祝故事来于一个古老而美丽动人的民间传闻:在我国南方的家村祝家庄,聪慧扫盲情的祝员外之 女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那 里,她与和善,纯朴而贫寒的青年书生梁出伯同窗三载建立 了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种奇妙的比方向梁吐 露内心隐藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后, 梁得知祝是个女子,便马上向祝求婚.可是祝已被许配给一 个豪门子弟一马太守之子马文才.
2、由于得到不自由婚姻，梁 不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟 墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂 开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飘舞,形影这首曲子由三个部分组成呈示部、绽开部、再现部，基本图 如下下面我就一一说说每个部分的感受（一）、呈示部开头的时候我们听到长笛吹出了美丽动人的鸟鸣般的华彩旋律，接着，双簧管以柔软抒情的引子主题，展示出一幅风和日丽、春光明媚、草桥畔桃红柳绿、百花盛开的画面。主部,独奏小提琴从柔软朴实的A弦起先，在明朗的高音区富于韵味地奏出了诗意的爱情主题。在音色浑厚的G弦上重复一次后，乐曲转入A微调，大提琴 以潇洒的音调与独奏小提
3、琴形成对答（中段）。后乐队全奏爱情主题，充分揭示了梁祝真挚、纯净的友情及相互仰慕之情。在独奏小提琴的自由华彩的连接乐段后，乐曲进入副部。这个由越剧过门变更来的主题，由独奏小提琴奏出（包 括加花变奏反复）,与爱情主题形成显明的对比。 第一 插部为副部主题动机的变更发展，由木管与独奏小提琴信弦 乐与独奏小提琴相互仿照而成。 其次插部更轻松活泼, 独奏小提琴用E徵调仿照古筝、竖琴与弦乐仿照琵琶的演奏, 作者奇妙地吸取了中国民族乐器的演奏技巧来丰富交响乐 的表现力。这段音乐以轻松的节奏、跳动的旋律、活泼的 心情生动地描绘了梁祝三载同窗。共读共玩、追逐游戏的情 景。它与柔软抒情的爱情主题一起从不同角度上
4、反映了梁祝友情与学习生活的两个侧面。结束部，由爱情主题发展 而来，抒情而徐缓（B徵调，2/4拍子）现在已经是断断续 续的音调，表现了祝英台百辞莫辩，半吐半吞的感情。而在 弦乐颤音背景上出现的“梁”、“祝”对答，清淡的和声与配 器，精彩地描写了十八相送、长亭惜别、恋恋不舍的画面。真是“三载同窗情似海，山伯难舍祝英台”。（二）绽开部 突然，音乐转为低沉阴暗。阴森可怕的大锣 与定音鼓，惊惶担心的小提琴，把我们带到这场悲剧性的斗 争中。 抗婚铜管以严峻的节奏、阴沉的音调，奏出了封建势力凶暴残酷的主题。（F徵调，4/4拍子）独奏小提琴 以戏曲散板的节奏，叙述了英台的哀思与惊惶。接着乐队以 剧烈的快板全奏
5、，衬托小提琴坚决的抗拒音调。它胜利地刻 画了英台誓死不屈的抗拒精神。其后，上面两种音调形成了 冲突对立的两个方面，它们在不同的调性上不断出现，最终 达到一个斗争高潮一一剧烈的抗婚场面。当乐队全奏的时候, 好像充溢了对华蜜生活的憧憬与憧憬，但现实赐予的回答却是由铜管代表的强在封建势力的重压。楼台会B徵调、4/4拍子，缠绵俳恻的音调，如泣如诉；小提琴与大得琴的对答，时分时合，把梁祝相互倾述仰慕之情的情景，表现得淋漓尽致。哭灵控诉 音乐急转直下，弦乐的快速的切 分节奏，激扬而坚决，独奏的散板与乐队齐奏的快板交替出 现。这里加了板鼓，变更运用了京剧倒板与越剧嚣板（紧拉 慢唱）的手法，深刻地表现了英台在
6、坟前对封建礼教的血泪 控诉的情景。这里，小提琴叭取了民族乐器的演奏手法，和 声、配器及整个处理上更多运用了戏曲的表现手法，将英台 形象与哀痛的心情刻画得特别深刻.她时刻呼天嚎地,哀思 欲绝,时而低回宛转,泣不成声.当乐曲发展到变更节拍（由 二拍子变为三拍子）时,英台以年轻的生命,向苍天作了最了 最终的控诉.接着锣鼓齐鸣,英台纵身投坟,乐曲达到最高潮.（三）再现部 化蝶长笛以奇妙的华彩旋律,结合竖琴的 级进滑奏,把人们带到了神仙的境界。在加弱音器的弦乐背景上，第一小提琴与独奏小提琴先后加弱音器重新奏出了那 地演奏五声音阶的起伏的音型，并多次移调，仿佛梁祝在天 上翩翩起舞，歌颂他们忠贞不渝的爱情。使人难忘的爱情主题。然后,色调性的钢片琴在高音区温柔