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1、幼儿园家长委员会主要任务职责一、家长委员会主要任务：国家教委颁发的幼儿园工作规程第五十条指出：“家长委员会的主要任务是：匡助 家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见 和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”二、家长委员会主要职责：家长委员会要在积极参预幼儿园民主管理；在促进幼儿园保 教质量提高；在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。1 .定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。2 .对幼儿园各项工作提出建设性意见。3 .广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园长联系，交换意见。4 .参加或者主持幼儿园的大
2、活动，如“六一”庆祝活动等。5 .为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件。6 .参预匡助幼儿园搞好各种教育活动，如：远足活动（春游、秋游、）各种节日教育活 动“三八”节、元宵节活动等。7 .参加或者召开家长会、家长代表会、协助幼儿园举办家长学校或者进行家庭教育讲 座。8 .组织交流和推广家庭教育先进经验。9 .组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提 高认识。10 .开展评优秀家长活动，催促家长履行家长职责，提高自身素质，为孩子作出模范。家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，促进幼 儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取
3、得良好的整体效应。家长委员会职责1、参预幼儿园管理及时与幼儿园园长沟通工作信息，共同研究解决每学期需要重点解 决的问题，以便使家长与幼儿园更好的配好。2、园所每学期向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改 进工作。学年中根据幼儿园工作需要，随时召开委员会。3、匡助其它家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作，及时反映家长对幼 儿园工作的意见和建议，做好解释工作。4、家委会成员要听取家长对幼儿园教学工作、教师师德、伙食等方面的意见，并及时 提供给幼儿园行政部门，供幼儿园领导决策。5、参预幼儿园的活动：因为参预活动是家长沟通幼儿园教育、沟通亲子关系的最佳时 机。家长委员
4、会要充分发挥桥梁、纽带作用，协助园所组织幼儿、家长积极参预文化活动， 如“六一”儿童节及新年活动等。6、维护幼儿园形象，提升幼儿园品牌。家长是园所形象的维护者、品牌的宣传者，家 委会应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍幼儿园教育教学情况，协助园所及时把办学情 况反馈给家长，主动宣传幼儿园的成果。7、家长委员会的成员要坚持民主、平等、公开公正的原则开展好各项工作。家长对幼儿园选择与考虑调查问卷1.您选择孩子上幼儿园的方式带幼儿离园观察、诊治。4.幼儿自带药管理：幼儿在园期间禁用抗生素及补品类药物，如 有特殊情况，必须有医嘱证明并且是原包装方可服用，服用时家长按要求认真填写幼儿服 药记录表，将药品
5、交予保健大夫；同时要自备一份药品留样交给保健大夫留存；为幼儿送 药的家长必须是幼儿父母本人，否则幼儿园不予接待。希翼家长认真阅读以上条款。为了幼儿的安全、健康与发展，家园共同搭建幼儿保教服务的安全平台。同时、也希翼 家长为我们提供珍贵的建议。谢谢各位家长的合作！注：本责任书自幼儿家长签订日起生效，直至幼儿离开幼儿园后。幼儿姓名:幼儿园：盖章幼儿班级:家园零距离快乐你我他机关幼儿园家长开放日报导家长（监护人）签名:为树立良好的教育形象，办家长满意的幼儿园，进一步促进幼儿园、社会、家庭三位一 体教育体系，以此促进家园联系与交流，匡助家长全面了解幼儿在园的生活和学习情况，更 好地实现家园共育，*市机
6、关幼儿园在2022年4月9日和4月10日组织开展了家长开放 日活动。邀请家长来园看一看，学一学科学育儿知识，了解一下当前幼儿教育的发展方向， 并亲身参预孩子们的活动，与孩子们零距离接触，增进家长与孩子之间的情感。对于家长开放日活动，教师们都分外重视。活动前每一个教研组特殊召开会议，同教师 一起商议，如何根据各班幼儿的特点认真设计了本次活动方案，安排教师精心准备了主题 活动课以及丰富多彩的亲子活动内容等，把幼儿在园的情况都展示在家长面前，让家长感 到把孩 子送到这里是正确的。在半天的开放活动中，幼儿园内人声鼎沸、喜气洋洋，孩子们和家长们早早就来到了幼 儿园，积极参预到了幼儿园组织的此次活动中，可
7、见家长对孩子的重视。活动在开放启示式 的教学活动中老师们亲切的教态、生动的语言，吸引了幼儿的眼睛，也吸引了家长的目光； 活动中孩子们在老师的细心引导下积极参预、相互合作和斗胆表现，获得了家长们的赞许。 家长们看到孩子们积极参预活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们无 微不至的照应。老师的爱心换得了家长的放心。亲子活动更是开展得丰富多彩，分园小班开展了自理能力比赛，中班进行了亲子烘培饼 干和蛋糕，大班开展了亲子制作水果拼盘；总园小班开展亲子小制作，中班亲子做寿司，大 班做糕点，本次亲子活动增进了亲情，不仅拉近了教师与家长、家长与幼儿的情感交流，也 贴近了彼此间的距离，更培养了孩子
8、活泼开朗、谦让、分享、匡助等社会行为，唤起了家长 的主人翁意识，全面体现了家园合力共育的实效。欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回顾却是夸姣、回味无穷的。在老师们 的精心准备、幼儿的积极投入、家长的热情参预下，整个活动井然有序，呈现出热烈、互动、 欢乐、和谐的气氛，取得圆满成功。家长开放日活动报导2为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活活动情况，增进幼儿园、教师、家长之间的 联系与沟通，更好地达到家园共育目的。我园于5月15日上午举行了家长开放日活动，邀 请家长走进幼儿园，参预各项活动。为了开放日的顺利开展，全体教职工齐心协力一起做好活动前的准备，布置环境，以朝 气蓬勃的面貌迎接家长。
9、活动当天，幼儿们早早的就尾随着爸爸妈妈们来到了幼儿园，每一 个人的脸上都洋溢着幸福、甜美的微笑整个开放日活动以晨间活动、早操、盥洗、集中 教育活动、亲子活动以及午餐等丰富多彩的形式向家长展示了幼儿在园的生活活动情况。 在活动中教师以问题情境化的形式引导幼儿互相探索、合作、学习，充分体现了孩子的主 体性。同时把尊重孩子、赋予孩子操作探索的机会等教育观念传递给了家长。在亲子活动环 节，中班的幼儿与家长纷纷拿起画笔在涂鸦墙上一笔一划共绘“绿色家园”。小班段开展 了亲子手工 制作“做胡蝶”、“水果拼盘”以及亲子游戏“叠叠乐”、“接球”等互动游戏。 家长们积极的参预，与幼儿在愉悦的互动氛围中体验到了无尽
10、的欢乐与乐趣。幼儿园还设计 了 “家长观摩意见反馈表”，请家长们评价幼儿在园表现，这也是间接的对教师的教育教 学态度、师德等方面进行了客观评价。本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到 孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为 家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。幼儿园家长开放日方案一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进 家园互动，达到家园共育。二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午(8：0012：00)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在
11、园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：8：。：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8：15-8：30早餐活动1 .餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2 .进餐要求：保持肃静及桌面地板的卫生。9：00-10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到艰难能有礼貌的请教 老师。活动要求：(1)走线：保持肃静不推人，脚根对脚尖一步一步走(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10： 00-10： 30
12、数学：三以内的数量10：30- 11 ： 00英语活动11：00- 11 ： 40户外活动户外游戏（一）游戏名称：羊群里面有只狼游戏目标：培养幼儿的应变能力。游戏准备：幼儿熟悉儿歌羊群里面有只狼游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成 圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿 捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要即将蹲下，大灰狼 就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥
13、地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。户外游戏（二）游戏名称：老狼老狼几点种游戏目标：听口令走游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点 种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了即将跑道小兔子的家里去，大 灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。亲子游戏（一）游戏名称：揪尾巴游戏目标：幼儿与家长积极参预游戏，达到互动效果。游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组， 每组12人，家长抱着孩子游戏。
14、（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵便的 逃避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老 师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。亲子游戏（二）游戏名称：小动物爬爬游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参预。游戏准备：体操垫4块，平横木4条游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或者妈妈在终点 等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。家长半日活动开放方案班级：中班执教老师:时间
15、:活动由来幼儿每天都在与几何图形的物体打交道，如小朋友睡觉的床，写字用的桌 子，吃饭用的碗，家里的衣柜、空调、洗衣机、电视机，还有车子的 轮胎，窗户，它们都有不同的颜色，也发挥不同作用、等等，如此丰富多 彩的图形世界，为幼儿传递着多少领域的知识和信息，让我们带着孩子进 入这个多姿多彩的图形王国，去探索其中的神奇。时间与内容活动目标活动准备与 场地安排活动组织活动说 明7： 508： 20幼儿入园拼图熟悉各种图 形的特征，发 展幼儿想象 能力。活动场地： 教室活动准 备：各种儿 何图形若干1、 热情接待入园的幼儿。2、 幼儿自主选择，用各种几何 图形拼画。3、 活动过程中教育幼儿不要将 图形放进
16、嘴巴里，或者损坏。8： 309： 00分享早餐 看图书活动场地： 教室活动准 备：各种图 书1、 请吃完早餐的幼儿有序的坐 好。2、 教育幼儿看书的时候要注意 安全，不要把皮肤划伤了。3、引导幼儿正确的看图书。4、 组织幼儿有序的放书。9： 009： 30主题探索科学活动 小小服装设计师1.复习几种 几何图形（圆 形、半圆形、 梯形、三角 形、长方形） 2.学习将服 装进行分类。3.能按规律 进行排序。培养想象力 和动手能力， 激发创作灵 感。活动场地： 教室活动准备： 各种几何卡 片（圆形、 半圆形、梯 形、三角形、 长方形）、胶 水、棉签、 白纸每人一 份一、 故事导入，激发兴趣 教师讲述
17、故事图形宝宝来聚 会，并提问：1 .圆形宝宝变成为了什么？（太阳 、圆盘、车轮、饼干） 2 .半圆形宝宝们变成为了什么？（胡蝶、小刺猬、小汽车、小乌 龟、小玩偶）3.梯形宝宝们变成为了什么？（ 书柜、梯子、花盆、桌子 ）4 .三角形宝宝变成为 了什么？（房子、晾衣架、金 字塔、三轮车、流动红旗） 5.长方形宝宝又变成为了什么？ （衣柜、黑板、桌子、床） 二、寻觅规律，进行排序。1 .教师出示图形，如：一个三角 形两个圆形幼儿说出自己的 发现、规律。2 .幼儿操作，用图形卡片排出有 规律性的毛巾、花边、领带 三、想象探索，设计服装1 .请幼儿和家长一起用各种图形 宝宝拼衣服，看看谁的衣服设计 得
18、漂亮。（提供的材料应该丰富， 如四季服装材料。）家长参 与至U孩 子的活 动中，增 进亲子 关系。9： 3010：30运动与健康1、抛接纸球2、螃蟹运球1 .加强手臂肌 肉力量及提 高协调能力， 动作灵便。2 .培养合作 游戏的能力。活动场地： 走廊外面活动准备：1 .纸球若 干，框子5 个。2 .皮球4 个，活动场 地有起点与 终点的记号2 .幼儿边思量边动手操作。（可以 小组合作，可以请教家长。）3 .服装展览会。将幼儿设计的衣 服展示出来。4 ,请幼儿把自己的设计的衣服按 照男孩、女孩的衣服或者分季节让 行分类。游戏一玩法：1 .家长和幼儿面对面站立，幼儿 与家长相距3米。2 .每3组家
19、庭进行比赛，听到口 令后，幼儿开始抛纸球（每人5 个纸球），家长手持小筐接球，在 规定时间内接纸球数量多的家庭 为胜。规则：幼儿与家长必须站在线外 不能过线，家长必须用小框接球， 否则为犯规，不记成绩。游戏二玩法：1 .所有家庭分为4组纵队站好进 行比赛。2 .游戏开始时，家长与孩子十指 相扣、手心向上，将一个球放在 上面，身体侧向迅速前进，绕过 终点的记号，再将球运回来交给 下一组家庭，用的时间最短的那 一队为胜。规则：家长和幼儿运球时身体必 须侧向前进；两人必须都回到起 点后，再交给下一组继续运球。10： 4011：10英语教学Five candys&Six boys1 .进一步培 养幼儿
20、用英 语数物体个 数的兴趣。2 .学会数数 1-6,并能根 据图片上物 体个数说出 相对应英文 数字。3 .幼儿能用 英语从one到 six数物体个 数，能够与伙 伴们一起协 作做游戏。活动准备： 数字教学卡 片、糖果若 干、魔法袋活动场地： 教室1 ： Warming up 热身教师和幼儿一起做游戏，让幼儿 体验英语游戏的快乐。2：Revision 复习通过唱歌和游戏来复习和巩固幼 儿已经学过的知识。3:New words 生词利用教学卡片导入新的知识，学 习数字5和6的英语发音。4:Guess game猜谜游戏老师出示魔法袋玩猜谜游戏，幼 儿在猜谜游戏中进一步练习发音 和巩固所学的知识，培
21、养幼儿参 与英语游戏的积极性。5:Whos NO1?谁是第一？教师把幼儿分成两组，利用数字 教学卡片进行比赛活动。在活动 中让幼儿练习发音，并乐于开口 表达。6：寻觅 “five&six”教师带领幼儿在教室中寻觅与 five、six有关的物体。通过这个 活动巩固和扩展今天学习的知 识，并将知识运用到生活中。7：总结总结幼儿表现，并给与鼓励，结 束本次活动。活动评价中班家长开放日活动方案一、设计意图：通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一 日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进 一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共
22、育架起了一座桥梁。二、活动主题：春天的小动物语言活动：儿歌小柳树钓鱼美术活动：小蝌蚪三、老师向家长交待事项：各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行， 老师向你们提出一点要求。希翼家长手机开成振动，肃静地进行观摩。老师教学和孩子双边 互动学习，在活动过程中家长不要挨近自己的孩子说话，或者做什么事情，更不要打断老师 讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。 谢谢配合。下面老师交待半日活动具体安排：8 ： 00 8 ： 10入园及晨间活动：看书、玩桌面玩具要求：1、老师热情接待幼儿、师生、同伴相互问好、早（最好使
23、用英语）2、检查幼儿服装，特殊是鞋带是否系好。3、教育幼儿友好玩玩具、相互谦让。看图书时要一页一页翻着看，并边看边讲。8 ： 108 ： 50早餐要求：1、餐前组织幼儿洗干净小手。2、教育幼儿肃静进餐，匡助吃饭慢的小朋友动作快点。3、爱惜粮食、保持桌面干净，掉的饭粒放入盘中。4、将碗、筷轻轻放入篮子里，擦干净嘴。9 ： 009 ： 20 早操活动要求：1、在老师的带领下认真做好两套操，动作尽量正确。2、两个一队走好队伍，不相互碰撞，注意安全。3、轻拿轻放哑铃。9 ： 259 ： 50语言活动：儿歌小柳树钓鱼活动目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。2、斗胆朗诵儿歌，能用动作、表情表现对儿歌
24、的理解。3、感受柳树与鱼儿有趣的关系。活动重点：理解儿歌内容。能用普通话完整朗诵儿歌活动难点：能用动作、表情等表现对儿歌的理解。活动准备：经验准备：欣赏柳树，了解柳树树条的形状、颜色。教具准备：黑板上画上柳树的简笔划。活动过程：一、谈话活动1、猜谜语引入，老师说一个柳树的谜语，幼儿猜想。2、教师引导幼儿说说对柳树的认识。提问：你看到的柳树是什么样子的？形状及颜色二、观察简笔划，理解儿歌内容1、看图画，提问：你们看图上的柳树像在做什么？你怎么看出来像在钓鱼呢？2、讨论：它能钓到鱼儿吗？为什么？3、小结三、幼儿学习儿歌1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。2、幼儿跟着老师一起念儿歌。四、表演朗诵儿歌1、引导
25、幼儿尝试用自己的动作表现儿歌2、请个别幼儿表演3、小结：表扬做的好的幼儿。9： 5510： 15 吃点心、豆浆要求：1、肃静吃点心，保持桌面干净。2、提配幼儿注意不把豆浆弄洒了。3、将杯子、盘子轻轻放入篮子里。10： 1510： 45艺术活动：10： 5011 ： 15 体育游戏：给小兔送青菜活动目的：1、练习孩子手的精细动作，发展手眼协调能力。2、发展平衡能力，培养孩子的勇敢精神。活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。场地上画一条20cm摆布，长1米摆布的 平衡线做平衡森木。活动过程:1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导孩子自己动手把纸撕成 长条，让孩子自由自主地撕纸，训
26、练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵便 性。2、清洗青菜。3、给小兔送青菜：幼儿分成四组，自己走过平衡木把青菜送给小兔。4、老师对能干的孩子进行表扬和鼓励。亲子活动：袋鼠接力玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼 儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。（如天气下雨将游戏改为定内：音乐游戏找小猫）11 ： 1511 ： 30 入厕、浣洗、餐前准备。要求：1、提醒幼儿不在厕所疯扯、男孩子解小便不要解到外面了。2、检查幼儿的裤子是否穿好。3、教育幼儿认真洗手，不玩水，不把衣服弄湿了。4、指导幼儿洗手擦肥皂，手心手背搓干净并用
27、毛巾擦干净手。5、餐前带领做音乐律动。11 ： 3012 ： 00 午餐要求：1、肃静、愉快进餐，要求幼儿吃饭不讲话，不挑食，不掉饭菜。匡助陈昱吉、 袁铭等吃饭认真，不能边吃边玩，动作稍快点。2、告诉幼儿饭后擦干净嘴，并把自己的椅子端放两边，培养幼儿热爱劳动。家长开放半日活动计划一、来园活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极 参预区域活动。2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。3、评价活动：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中浮现的问题赋予及 时的讲评。二、晨间体锻1、韵律活动。2、集体游戏：木头人（走）3、分散游戏：
28、抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。4、早操（大班幼儿广播体操）。三、教学活动（一）（二）附后四、自主性游戏游戏内容：医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等观察与指导：1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用情况；2、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料，养成好习惯；综合活动：生活常规活动目标：1 .通过讨论知道在生活中标志的作用。2 .能够迁移对各种标志认识的经验，进行斗胆地设计。活动准备：1 .在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。2 .孩子们采集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白 纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图；活活动
29、过程：一、对采集的生活标志进行分享。在生活中我们发现了不少标志，请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看2、生活标志展示给大家看。（采集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、 公用电话、静等标志）教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿之中，和幼儿一起分享自己的发现，让 幼儿有充足的时间交流和 分享。二、对生活标志作用的讨论。这么多标志有什么用处呢？请幼儿讨论后个别回答。让孩子们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。标志是无声的语言。鼓励幼儿自己发现生活标志的作用，教师可针对具体的标志作出 引导。三、对幼儿园中我们生活的环节进行
30、讨论，找出需要提示、提醒的地方。在我们的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的时候？请幼儿讨论后回答。教师 对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子讨论后同答。 教师应当有预先的考 虑。在幼儿谈到环节中具体需要的标志设计时，才干故意识地进行指导。四、设计标志。 师：你会设计什么样的标志来提醒大家在洗手的时候要注意的问题呢？ 警告的标志是什么样的？（三角形、黄边）禁止的标志是怎样的？（红圈、斜杠）提示的标志是 怎样的呢？（正方形、蓝边）现在我们就开始设计吧。幼儿进行设计，教师进行巡回指导。 教 师在了解了幼儿的设 计意图后，鼓励幼儿斗胆想像，设计出和别人不一样的标志。五、交流与分享。
31、绘制完毕后，请孩子们进行交流，然后将所设计的标志贴到教室里 的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后，鼓励孩子们按照标志改变自己的行为，并及 时做出评价。活动延伸：鼓励孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志，督 促家庭成员执行。二、英文活动a.寄宿 b.走读2 .您更倾向于哪种幼儿园a.公立型 b.私立型3 .您接受幼儿园离家最远的距离是多少a. 1公里内 b.5公里内c.5公里以上d.无所谓4 .您选择幼儿园的首要考虑因素是：a.学校位置及交通b.老师素质c.伙食状况 d.品牌e.安保5 .您希翼幼儿园老师的年龄是多少a.20岁-30岁 b.30岁40岁c.40岁-50岁6 您认为一个
32、班多少学生最合适：a. 15 人以内 b. 15-30 c.30-40d.40 以上7 .您更倾向于那种分班形式：a.按年龄b.按兴趣c.按性别d.按入园时间8 .您更希翼孩子在幼儿园中能学到什么”多选题a.生活常识 b,简单的知识 c.与人相处的能力 d.积极乐观的生活态度 e.其他9 .您认为小孩上幼儿园的最佳年龄是多少a.3岁及以下 b.4岁 c.依工作繁忙程度定10 .您对幼儿园老师的学历有何要求a.专科b.本科c.本科以上d.无所谓11 .您希翼幼儿园老师对待小孩的态度如何多选题a.严厉b.温和c.耐心12 .您所了解幼儿园的渠道a.报纸杂志电视b.实地考察c.网络 d.朋友介绍13
33、 .您对目前幼儿园所存在的问题有什么看法？幼儿园家长会家长反馈信息敬爱的吕老师，陈老师：你们好！我是刘惜晨妈妈。我非常开心参加了周4的家长会，通过这个会议，我更多的了解了我们幼儿园。晨晨从去年中班开始到现在已经上了半年了，中1班孩子们真多呀，感觉两个老师真的 是非常辛苦，平时在家里带一个孩子都觉得不容易，何况这么多孩子呀。所以也很少私底下 打电话麻烦老师，老师放学后，好不容易有自己的时间，就更不好打电话问东问西了。因为 我感觉晨晨幼儿园过的很快乐，只要快乐就够了。1 .自理我觉得，刘惜晨同学在自理方面真的进步了不少。在家里，我们父母还有老人，不少都 帮孩子包办了，孩子很少有机会自己吃饭，穿衣。
34、可是上了幼儿园后，寒假，孩子往往自己 穿衣吃饭，而且时常帮忙擦灰尘，偶尔还要洗衣服，进步真的很大。幼儿园的集体环境，孩 子们都自己动手，只是孩子有艰难的时候，老师匡助一把真的很好。我时常和晨晨说，如果 同学和老师需要匡助，你可以匡助他们多好呀。嘿嘿，希翼老师有时候假装遇到了艰难，找 晨晨小盆友或者其他孩子匡助，既可以锻炼孩子的爱心，也可以加强孩子的自信！（比如发 书，发文具，扫地等等，多安排几个小组负责。）我不是很清晰老师是怎么做的，我觉得老活动名称Name of activities幼儿先备经验Student experienceGo shopping1、Shopping Experienc
35、e2、Know some English name of store教学目标Teaching Goals1、Learn new words：Story bookEggplant Wideo game2、Learn the sentence “What do you want? ” “Iwanta。” .3、lets children to be interested in English .教学准备Teaching materials1、The cards of Book store Supermarket and Department store 2、20 cards of new word
36、s 20 pieces of paper money3、CD、儿歌Shopping Time教学过程Teaching Presentation一、暖身活动 warm up (23 minutes)1、 Greeting ： Say good morning to everybody, and then self-introduction.2、 Warm up ： “ Up and Down ” stand up, sit down. Hands up, hands down. Toes up, toes down. Stand up, turn around ,sit down !二、教学呈现
37、 presentation (3M minutes)1 Q? Review： what9s name of these store?(Toy store Book store Supermarket and Department store)2 Q? Learn new words ： what do you see in the store?Pronunciation ： Teddy bearStory bookCarrotVideo game三、教学活动 Activity (1015 minutes)Gamel ： Speak loudly and lightlyGame2： Pass c
38、ards one by oneHow to get it ? Please learn with me “what do you want? I want a. Game3 ： Host and customerFirst 3all the boy ask me with M/hat do you want? ” as a host, then all the girl ask me with 66what do you want?5 as a host, I will be act as a customer. At last, I would be a host ,and all the
39、kids will to be customers.Game4： Shopping by yourselfSome kids act as host, and orther kids act as customer. They could buy if they want and speak out.四、复习及延伸1、All the kids speak out what they have bought.(review words) 2、All the children stand up and listen the song Shopping Time： Lets go on shoppi
40、ngThe song: shopping, shopping, go shopping! Busy, busy, and funny! Toy store, toy store, is a fun place.活动反思Self-examination活动延伸Extension幼儿园家长开放日活动方案一、家长开放日目标：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活 学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参预游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围， 体验节日的快乐。3、培养幼儿在成人面前斗胆表现自己。二、开放时间
41、:11月30日周三9:00- 12： 20三、开放日工作领导小组组长：*副组长：*幺目*四、开放内容： 半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求：1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家 长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。3、提高家长的参预性，家长人手一张幼儿园家长开放日活动记录反馈表，对幼儿园 的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。6、户外活动耍有目标，材料充足，一定在计划
42、上显现。7、各环节衔接自然有序，注意常规。8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每 一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在 幼儿园的正常表现，对待家长的问询要耐心。9、保证家长数量（家长签到表）和家长参预活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家 长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛采集家长参预活动的感 想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效 地促进幼儿园保教质量提高。家长手足口
43、病调查问卷亲爱的家长：国家卫生部已将手足口病列为丙类传染病，并按传染病防治法的规定进行管理。现 阶段是肠道病毒引起手足口病的高发时期，我们做了大量的宣传，为了及时了解您现在对该 传染病的了解程度，为此我们设计了本问卷调查，谢谢您的配合！1 .你对手足口病的重视程度是什么，比如你现在了解手足口病的疫情情况吗？n非常重视口普通口 只是耳闻 口不知道2 .你是通过哪些渠道了解手足口病的相关知识？ 电视口网络口学校宣传口老师宣传3 .你知道下列哪些是手足口病的临床表现？口患儿口腔、手足心、肘、膝浮现小米粒或者绿豆大小、周围发红的灰白色小疱疹或者 红色丘疹 往往流口水，不能吃东西 丘疹不痒、不痛、不结痂
44、、不结疤 重疹患儿可伴发热、流涕、咳嗽等症状4 .你知道的手足口病有传播途径是？n空气飞沫传播口污染的手、毛巾、手绢等日常接触传播口血液传播5 .你知道下列哪些是手足口病正确的预防？ 要勤洗手，讲究卫生，不吃生冷食物 不宜带儿童到人群会萃、空气流通差的公共场所 教导孩子洗手，对玩具、扶手等公共区域时常消毒 注意保持家庭环境卫生，居室要时常通风，勤晒衣被家长意见汇总及改进措施大B班：时间：意 1.幼儿园家长工作开展的不够到位，形式较为单一，孩子在见幼儿园的情况不能有效地沟通。或2.个别保教人员对本班幼儿的发展情况漠不关心，对孩子过多者地包办代替，不尊重孩子的意愿不注重良好生活习惯的培养。1 .作
45、为幼儿教师要不断反思当前家长工作中存在的问题，树立 起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，对家长的 单向活动变为多元化的主动与家长联系、沟通。2 .每学期不定期召开家长会，共同商讨幼儿园大事、要事反馈 家长对我园工作的建议、意见，沟通家园联系。改 进 措 施3 .与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解我园教育、班 级情况及对幼儿的教育目标要求达到家园教育的一致。4 .保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同 的发展需要和能力倾向。不伤害幼儿的人格和自尊，用自己 的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每一个幼儿身心健康富有 个性的发展。5 .为幼儿提供集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级
46、劳动（如值 日生工作、照料自然角、整理玩具等），认识为别人做事的意 义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感增强责任感。家长意见汇总及改进措施大B班：时间:意 见 或者习和议1.宝宝在园听话懂事，回到家里彻底变了一个人，家长素手无 策，请老师指导对宝宝的教育方法策略。2.因工作太忙没时间和老师沟通，不了解宝宝在园里的学 建生活情况。改 进 措 施1 .举行专题讲座活动。通过听专题讲座提图家长科学育儿知识。2 .沟通家园联系达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3 .与家长交流了解幼儿在家情况也让家长了解我园教育、班级 情况及对幼儿的教育目标要求达到家园教育的一致。4 .每学期组织一次半日家长开放日活动，通过听课、评课让家 长进一步了解幼儿园的教育情况。家长意见汇总及改进措施大B班：时间:意 见 或者建 议1 .建议增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。2 .希翼多带孩子们到大自然中去，幼儿一日生活应丰富多彩。1 .对孩子们说，死板板的行走，再也满足不了他们，而跳跃、 攀爬、投掷