《五年级【科学(教科版)】制订健康生活计划1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级【科学(教科版)】制订健康生活计划1教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课程根本信息课例编号28学校科学班级五班级学期第一学期课题?制订健康生活方案？教科书书名：？科学？出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课老师翁丽华北东市门头沟区乐师试验学校指导老师杜双然北京市门头沟区老师进修学校指导老师赵春桃北京市门头沟区黑山学校指导老师马皓然北京市第八中学乐西附属学校教学目标教学目标：1.科学概念目标 良好的生活习惯有益于身心健康。 科学合理的方案有助于形成健康生活的习惯。 方案只有变成行动才能产生效果。2 .科学探究目标 能结合自己的实际，制订科学合理的健康行动方案。3 .科学态度目标 能够把自己制订的方案付诸行动，并坚持不懈。4 .科学、技术
2、、社会与环境目标 明确健康的生活方式打算了自己的生活质量。教学重点：结合自己的实际，制订科学合理的健康行动方案。教学难点：能够把自己制订的方案付诸行动，并坚持不懈。教学过程时间主要师生活动划、-J回忆旧知通过一个短视频引导同学回忆健康生活单元以及四班级消 化和呼吸单元的学习，再次构建“我们的身体是一个协调统一的 整体，身体的各局部分工合作，共同维持我们的生命活动。的科学概念。聚焦假如身体的一个局部消失问题，会导致其他局部甚至整个身 体、心理也消失问题。可见，良好的生活方式和生活习惯是爱护 我们身心健康的前提条件。提出问题：怎样做才能爱护好我们的身体，健康欢乐地生活 呢？探究一、 同学评估自身健
3、康状况本单元第一课填写的体质记录表中的数据以及自己平常的 生活习惯对自己当前的健康状况进行分析。同学们可以从身体健 康，心理健康、与人交往等社会适应方面进行整体的评估。将不 健康的行为习惯，以及它对身体可能产生的危害及转变方法填写 在这张“不健康行为习惯记录表中。2.同学共享自己的健康状况，总结共性的不良行为习惯。二、指导同学如何制订健康行为方案为了制订一个具有针对性、可行性的健康行为方案，老师引 导同学从自己的实际状况动身，从健康目标、对健康的影响、我 的方案、方案的执行效果这四个方面指导同学制订健康行为方 案。三、同学制订并共享自己的健康行为方案同学在活动手册或学习任务单上制订健康行为方案
4、，并进行 共享，老师对同学制订的方案进行指导和评价，引导同学依据自 身实际进一步改良方案。四、如何确保方案的执行？引导同学意识到：制订方案只是迈向健康生活的第一步，更 重要的是要依据方案，进行长期、坚持不懈地努力，真正将方案 变为行动。提出确保方案顺当执行的详细方法：肯定要真实记录自己执 行方案的过程，同时做好效果记录。记录形式可以多样，比方通 过发伴侣圈打卡的方式进行。也可以进行自我监督，比方在自己 制作的健康行为方案打卡表中进行每日打卡，或者每天写方案执 行效果日记，记录自己每天执行方案的感受和体会等等。也可以 带头组织建立班级健康行为方案执行效果群，定期将自己的执行 效果用简短的一句话发表出来，以便大家相互监督和促进。课堂 小结师生共同总结：良好的生活习惯有益于我们的身心健康。而 科学合理的方案能关心我们形成健康的生活习惯。然而方案只有 变成行动才能产生效果。盼望每位同学都能在生活中坚持自己今日制订的方案。课后 拓展请同学们课后利用本单元所学的学问，设计一份健康生活宣 扬海报。海报的内容主要是对健康生活学问学习的总结和拓展。同学 们在设计海报的时候，要考虑所选的内容符合你确定的主题、做 到语句通顺、文字美丽，也要考虑版面的视觉效果，设计出图文 并茂的宣扬海报。