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1、小学体育双脚连续跳上跳下教学设计小学体育双脚连续跳上跳下教学设计教学内容1 .双脚连续跳上跳下。2 .游戏：排球比多。教学目标1 .学习双脚连续跳上跳下的方法，提高台阶的高度。2 .培养学生跳跃能力与正确姿势。3 .学习游戏“抢收抢种”的方法规则。4 .发展学生的灵敏素质，提高奔跑能力。教学重点：掌握双脚连续跳上跳下的方法。教学难点：动作的协调性。教具准备：跳箱小木柱手榴弹小篮子教学过程一、准备部分（9分钟）1 .开课常规：集合整队，师生问好，检查着装，宣布本课教学内容。（1分钟）2 .队列对形：（2分钟）（1）立正、稍息。（2）原地踏步、立定。（3）向左（右）看齐、向前看。（4）走成圆形队。
2、3 .准备部分：走成圆形队，面向圆心，集体做运动模仿操17节。（5分钟）二、基本部分（28分钟）1 .双脚连续跳上跳下（15分钟）（1）动作要领：原地两脚蹬地，跳上台阶（2030厘米），并立即跳下来，连续 地跳上跳下，跳上台阶时，两臂向前上方摆动，跳下台阶时，两脚要轻巧落地。（2）组织教法：边讲边示范动作，用力蹬地；蹬地时两臂上摆；立即跳下以及跳下时屈膝轻巧 落地。教师做完整动作的示范12次。成四列疏散对形，做双脚向前、后跳，6组为1次，组3组。 分组做跳上跳下土台（1525厘米）的练习，4次为1组，每人2组。分组在跳箱盖上或1525厘米高的台阶上跳上跳下，4次为1组，以稍慢的速 度做2组，但动作要连贯。以较慢的速度做3组，教师分别辅导。2.游戏：排球比多游戏。（13分钟）1）方法：全班分成四组，每组八名同学，在规定时间内，比谁拍的多，拍的多的 同学参加最后的男女生比赛（两男两女）2）规则：须双手交替排球。计数准确无误，弄虚作假不按规则取消比赛。O三、结束部分（3分钟）1 .整理活动：踏步与自我按摩大、小腿局部肌肉想结合。（2分钟）2 .课堂小结：总结上课情况，布置作业，师生再见。（1分钟）体育教案