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1、?不怕丧失的钥匙?教学实录一、回忆前文，设置疑问，激发探究兴趣师：同学们，这节课我们接着学习课文？不怕丧失的钥匙？，通过上节课的学习，我们知道岚 岚的钥匙弄丢了。（贴上钥匙的图片，板书：丢了）二、朗读感悟，交流感受，探寻钥匙的秘密1、教师过渡：手指怎么能当钥匙呢？这小小的手指真有这样神奇吗？这节课，我们继续探寻钥 匙的秘密。请同学们默思课文412自然段，边读边想，将找到的钥匙的秘密用波浪线画出来，默读时 不指读不出声。2、师：同学们，钥匙的秘密找到了吗?请把你们读懂的钥匙的秘密与小组的同学交流交流。3、交流自学成果，教师适当点拨并指导朗读。学习46自然段。师：同学们，咱们一起来交流交流你们读懂
2、的钥匙的秘密吧！手指能当钥匙吗，它能翻开什 么样的锁呢？ “指纹锁还叫什么呢？师（出示“电脑鉴别锁的词语卡片）：来，一起读一读吧！师（贴上词语卡片）：你是从哪里知 道的呢？把书上的句子找出来读一读。师:原来指纹锁就是用手指头当钥匙的呢！（教师贴上手指的图片）你是从岚岚爸爸的话语里知 道的，你读书非常认真。同学们，这把指纹锁是什么样子的呢?请你们在书上找到并自己读一读。 （学生自由读句子）4、师：这把锁是什么样子的呢?谁来说一说呢？（指名答）这把“指纹锁和咱们平时见的锁 有什么不一样呢？指名说）师：你观察得可真仔细啊！瞧，普通的锁在这儿有个什么呀？（教师边描述边引导学生观察图 画）而“指纹锁在那
3、个插钥匙的位置上没有小孔，有一个什么啊?你们瞧！这个玻璃球像什么啊？（指名答）师:说得真好，这个圆圆的玻璃球，一闪一闪的，像宝石，像珍珠，像露珠。小花猫的眼睛， 就是那样亮晶晶的。（出示“亮晶晶的的词语卡片）谁能读好这个词语。这个亮晶晶的玻璃球书上是怎么写的 呢？把书上的句子读一读吧！（学生自由试读）5、学习第7一第9自然段。师：是啊，这个像小花猫眼睛的玻璃球，正看着岚岚呢！ 一闪一闪的，好似在说：“快进来 呀！这下岚岚可着急了，她和爸爸说了些什么呢？自由读。指名读。想想岚岚是怎样想的？想想你们平时着急的样子？（同座分角色练习朗读）（指名分角色朗读对话）师：读得真棒啊！我听出来啦，岚岚十分着急
4、呢！我们也来当当这对父女，男声读爸爸，女声 读岚岚。（学生分角色朗读）6、学习第10自然段。师：岚岚这样着急，可爸爸却说：“别急！让我们听听爸爸的介绍，看看怎样用指纹锁呢? 请你们读一读课文第10自然段，边读边画出爸爸做动作的句子。并反应）爸爸为什么让岚岚把 手贴在玻璃球上？师：爸爸是不是这样用指纹锁的呢？我们看一看吧！师:原来，岚岚的指纹被记录下来，指纹锁就是这样利用电脑识记住人的指纹翻开的呢！同学 们，再读读书，边读边在脑海里想象刚刚的画画，有兴趣的同学还可以做做爸爸的动作呢！7、学习第11、第12自然段。师：指纹锁识记住了指纹，就一定能用手指翻开吗，请同学们读读最后两个自然段，看看 岚岚
5、相信了吗？（引导学生体会岚岚半信半疑的心情，指导朗读）学生读句子，再读词卡“半信半疑。岚岚是怎么做的呢？指名说。师:你们瞧!岚岚将右手拇指往玻璃球上一按，锁舌不声不响地缩了进去，一放手，锁舌又重 新伸了出来。（指导学生读好“不声不响）师：同学们，这锁真的被翻开了，多么轻巧，多么神奇啊！ 一点儿声音也没有，是不声不响的 呢！（出示词语“不声不响的卡片）谁来读一读？师：来，让我们伸出拇指和岚岚一起去感受指纹锁的神奇吧！（学生伸出右手拇指边说边和课 件中的动画一齐演示开锁的过程。）想想，我们的指纹能翻开锁吗？那能翻开岚岚的锁吗？师：瞧！ ”指纹锁用手指翻开了呢！可真灵啊！（出示词语卡片“真灵）师：你
6、还想夸奖指纹锁呢！我们一齐来读吧！（学生齐读词语）师：同学们，让我们一齐来读书，分享岚岚开锁的快乐吧！（学生齐读第11自然段） 师：想一想，岚岚翻开了锁，还会说什么呢?齐读最后一自然段。8、师小结：岚岚丢了一把普通的钥匙，回不了家，可着急啦!爸爸换上了一把指纹锁，指纹 锁利用电脑鉴别人的指纹，岚岚就可以用手指当钥匙翻开指纹锁。有了指纹锁，我们就有了一把不 怕丧失的钥匙。（教师板书“不怕丧失，井伸出右手拇指。）三、自主识字，指导书写1、师：我们的手除了能当钥匙，还很神奇呢！让我们进入汉字王国，用我们的手写出美观的 汉字吧！写得好啊，汉字王国还会送你们一份礼物呢！出示“晶、眼、拨、哈四个字。（学生
7、齐读）2、师:你们有什么好方法记住它们呢!赶快和同座位的同学交流交流吧！（学生自由交流讨论， 指名说。）3、教师范写“拨字。4、学生练写。教师巡视指导，提醒学生注意写字姿势。5、展示、评议。6、师：我刚刚看了，许多小朋友都写得很好，你们都有一双灵巧的手。四、拓展知识，延伸课外1、师：同学们，如果你们对此还有兴趣，老师推荐大家到“中国锁网”这个网站去查找更多 的资料。2、师：在锁的世界中走了一趟，你们必定有不少的收获和想法吧!岚岚想请你们做个小小设 计师呢!你们想为自己配一把什么样的钥匙呢？请你们发挥想象，开动脑筋，为自己设计出一把既 奇妙又实用的钥匙吧！在下次的奇思妙想展览会中展示吧！3、师：小设计师们，用你们智慧的大脑和勤劳的双手设计出一把新颖的钥匙吧！老师期待着 你们的创造创造！