《《手工制作》教案第6课 创作布贴画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《手工制作》教案第6课 创作布贴画.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题创作布贴画课时2 课时(90 min )知识目标：(1 )了解布贴画常用的材料和工具。(2 )熟悉布贴画的粘贴方法。(3 )掌握布贴画的创作方法。教学目标技能目标：(1)能够独立进行布贴画的设计与制作。(2 )能够将布贴画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。 素质目标：(1)感受传统布艺的艺术魅力，增强民族自豪感。(2 )提高对布造型工艺的认知水平，并能大胆创新。教学重难点教学重点：布贴画的制作方法教学难点：将布贴画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设教学方法讲授法、问答法、情景模拟法、示范法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具教学设计第1节课：课前
2、的一考勤(2 min )一互动导入(8 min )一传授新知(20 min ) 一文 化微i整(15 min )第2节课：技能训练(20 min )一探索活动(20 min )一课堂小结(3 min )一作业 布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意课前任务考勤(2 min )互动导入(8 min )第一节课【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学准备本节课所需的材料和工具【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到【教师】请同学们阅读材料在下周的语言课上，王丽准备为同学们讲龟兔赛跑的故事。怎样才能吸引幼儿的注意力，
3、让他们认真听课呢？王丽一时间让学生了解所 学课程的大概内 容，准备好材料和 工具培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况通过互动导入， 引导学生思考，调 动学生的主观能犯了难。园长知道王郎的困惑后，对她说：把故事形象生动地呈 现出来特别重要，你可以借助一些教具，比如布贴因故事书。布贴 国故事书生动形象、富后童趣，应该能够很好地激发幼儿的学习兴 趣。我这里正好有本乌鸦喝水的布贴画故事书，你可以拿去作 为参考。 【学生】阅读材料 【教师】提出问题布贴画在教学中具有什么作用?该如何制作呢？ 【学生】思考、回答问题动性传授新知（20 min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解布贴画的材
4、料和工具、粘贴方法和创作方法，边说解边示范一、材料和工具制作布贴画需要的材料主要有各种布料（如棉布、不织布等）、 白纸、卡纸等；需要的工具主要有剪刀、美J刀、银子、乳胶、铅 笔、圆笔等。二、粘贴方法（-）并列粘贴并列粘贴是指将剪好的布块进行拼贴，拼贴过程中无须考虑布 块的粘贴顺序。（二）重叠粘贴重叠粘贴是指将剪好的布块按自卜而上、从内到外的顺序进行 叠加粘贴。此方法适用于表现具有厚实感和立体感的事物与景象。三、创作方法（-）构思形象先在白纸上设计出作品图案，注意设计时应考虑各部分纹理、 色彩的搭配。（二）裁剪布块首先，根据构思的形象挑选颜色、纹理适合的布料；然后，根 据布料的搭配情况，将图纸裁
5、剪成块，再将布料依纸块裁剪成型。 注意裁男时要干脆利落，不要出现毛边。（三）粘贴组合在布块背面均匀地抹上乳胶，按构思的形象进行粘贴，注意布通过讲解，让学 生了解布贴画的 材料和工具、粘贴 方法和创作方法文化微课堂(15 min )块要粘贴平整。(四)修整完善粘贴完成后仔细检查，完善细节。【学生】聆听、记忆X【教师】播放视频“布贴画考拉创作示范“(详见教材)X【学生】观看视频、学习布贴画的制作方法 【教师】请同学们阅读阳新布贴画与延川布贴画，并扫码 观看微课视频(详见教材) 【学生】阅读、观看视频 【教师】请几位学生谈谈自己的感想 【学生】思考、发言第二节课 【教师】请同学们自由分组，并进行布贴
6、画立春的制作(1 )构思图稿，并在纸上画出轮廓图。(2 )根据构思情况挑选背景布和其他部分的装饰布料，将背景使学生坚定文 化自信，为传承和 弘扬中华优秀传 统文化贡献力量技能训练(20 min )布裁成圆形备用。(3 )将图稿根据配色情况沿轮廓线剪成若干纸块。通过技能训练, 让学生更好地掌 握制作布贴画的 方法(4 )根据配色情况，将所有布块依纸块剪好备用。(5 )在各布块背面均匀地抹上乳胶，按照一定的顺序依次粘贴在背景布上。布块的边缘可以不粘实，以使画面更富有灵动感。(6)粘贴其余布块，并加以整理，作品制作完成。1 L*A【学生】分组、伟【教师】点评学勺 者上台展示m a*1T *1 .勺作
7、布贴i工的制作f好,1乍品，请;画立春点果，并从中选出优,T制作探索活动(20 min) 【教师】请同学们阅读开放日活动：我眼中的玉 案(见图3-1-10 ),并请一位学生扮演教师 演幼儿，模拟教学过程外图3-1-10夏荷教学过程详见教材 【学生】根据教学方案进行教学模拟 【教师】对学生的表现进行点评蓝夏教学方 ,其他学生扮通过教学模拟 活动，培养学生的 角色意识提高学 生运用所学知识 的能力课堂小结 (3 min )【教师】简要总结本节课的要点本节课熟悉了布贴画的材料和工具，熟悉了布贴回的粘贴方法 掌握了布贴画的创作方法。希望大家课后多加练习，巩固提高。【学生】总结回顾知识点1总结知识点，巩 固印象作业布置【教师】布置课后作业延展知识面，多(2 min )完成教材项目三任务一后的任务实施【学生】完成课后任务学科交叉学习教学反思本节课学生接触了新的知识，学习兴趣较局。在教学中，教师要将学生作为教学的 主体，时刻关注学生各方面的变化，引导学生从被动学习转为自主学习和思考，从而提 高学习的积极性和主动性。