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1、2023年七年级第二学期班主任工作总结一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工 作中对自己严格要求，为人师表，热爱学生，团结同事，树 立正确的世界观、人生观，形成了良好的师德规范，遵守学 校各项规章制度，全身心投入班级管理中。我对自己一年来 的班级工作总结如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，经常教 育学生要爱学校、爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留 意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩, 每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他 们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了
2、错误时，我都要和 他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。二、尊重、信任学生是教育的基础尊重学生，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离， 学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像 朋友般相处。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和 我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见。三、加强行为规范养成教育良好的习惯是成功的基石。只有良好的习惯，才能使学 生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七 年级的学生刚刚升入初中生活，为了让学生尽快适应中学生 活和学习，及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼 仪习惯、劳动卫生习惯进行练习和教育。四、加强潜能生的
3、教育转化工作努力做好潜能生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关 怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于 萌芽状态，对重点的潜能生“一对一”个别谈心，对本班的 潜能生进行排队摸底，落实结对帮教措施，增强教育转化的 责任感。班主任工作虽然做了大量的工作，有了一定的成绩，但 还存在一些问题，比如：在处理学生思想问题时还有一些急 躁，耐心不够，对于个别学生不能全身心投入学习，偶尔出 现应付，消极的态度等。关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，多阅读班主任管理班 级的优秀书籍，用理论指导实践，并虚心向优秀班主任学习， 争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。七年级班主
4、任工作总结（二）这是孩子们步入初中的第一年，也是习惯形成最重要的 一年，所以这一年以学生的习惯养成为主，同时注重做好学 生的心理适应和学习目标的建立，形成班级正能量。恰逢网课，对学生的自律自主提出了更高的要求，主要从以下几个方面来做：一、提前规划有条不紊开学之前就先规划好，要建立一个怎样的班级，把班级 各项职责的划分做一个草稿，教室的环境建设也提前做到心 中有数。待学生开学按照开学前所列的工作计划逐步进行, 使班级工作很快就能步入正轨，在学校的统一管理下也能具 有自己的班级特色。班干部队伍建设、小组文化建设、班规 班纪的初步磨合都能快速形成，使班级各项工作有条不紊地 进行。二、培养班干抓好常规
5、通过毛遂自荐、同学推荐、教师选拔等多种方式，确定 一个具有模范带头作用和较强责任心的同学形成一个班级 核心力量班干部。不断在班级内为班干部树立正面形象, 同时坚持做好班干部的培养工作，指导班干部高效管理。组 内推选品学兼优的同学担任小组长，小组的正常运行推动整 个班级的运行和前进。纪律卫生学习、宿舍管理多方面在班 会和学生形成共同的班规，利用班会时间进行学习，边角料 时间强调督促，抓好班级常规管理。三、信任学生尊重学生班级内的学生人人有事干，事事有人干，不以成绩好坏 带着有色眼镜看学生，关爱每一个学生，让学生感受至U信任、 尊重，爱和温暖。学生亲其师信其道。作为班主任尤其对特 殊学生要特别的尊
6、重亲近，耐心引导，生活中热心关怀，经 常与他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬、 多鼓励，增强自信心，使孩子们感受到来自各方面的帮忙, 喜欢老师、热爱班级、热爱学习。四、方法指导引领成长班主任的幸福不在于有一个怎样的排名，能够一天天看 到孩子们的成长与变化，就是班主任最大的幸福。了解每一 个孩子，针对孩子不同的性格和学习情况给予相应的心理和 学习指导，让优秀的孩子更优秀，让暂时落后的孩子有方向 有方法努力成就更好的自己。当每一个都努力成为更好的自 己的时候，整个班级也就从普通火车变成了动车组，一起成 长，一起进步，成就更好的自己和更好的班级。总是，这半年以来，以培养习惯，建设班风、学风，让 孩子们在一个温馨上进的集体中生活成长。