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1、第 4课时天气与气候1 .识记天气和气候两个概念，并能在生活中正确运用这两个术语;了解常用的天气符号、空气质量及其 预报;知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位;了解世界上主要的气候类型及名称。2 .能看懂简洁的天气图，会阅读气温改变曲线图和世界年均温分布图，能说出世界气温的分布规律;学会 阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水量分布差异;能运用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱 状图，说出气温柔降水的改变规律;能运用气候分布图,说出主要气候类型的分布;能举例分析纬度位置、海陆 分布、地形等对气候的影响。一、多变的天气1 .天气及其影响天气的特点:反映一个地方里的大气物理状况，
2、它是常常改变的;同一时刻,不同地方差别 可能很大。(2)影响:对交通运输;对日常生活;对农业生产;对军事斗争。2 .明每天气怎么样(天气预报)(1)天气预报的内容:阴晴、风、气温柔降水等。(2)卫星云图的识别:绿色表示;蓝色表示海洋;白色表示云区，越白表示云层越厚，云厚的地方一 般是阴雨区。(3)天气符号的识别。3 .我们须要干净的空气污染指数与空气质量的关系:污染指数小，空气清爽;污染指数大，空气污浊。(2)影响因素:自然因素;人类活动。二、气温柔气温的分布1 .气温与生活(1)气温的描述:日平均气温、月平均气温、年平均气温。(2)气温的观测:一天中常常进行4次，一般在北京时间8时、14时、
3、20时、2时。(3)气温与生活:穿着、饮食、建筑、农业与交通。2 .气温的改变(1)日改变:一天中最高气温出现在，最低气温出现在O(2)年改变最热月:北半球陆地为，海洋为O最冷月:北半球陆地为1月,海洋为2月;南半球正好相反。3 .气温的分布特点:从向两极递减;同纬度海陆气温不同洞纬度高原、高山气温较低，盆地气温较高。(2)影响因素:、海陆分布、地势凹凸、洋流及人类活动等。三、降水和降水的分布1 .降水:从大气中着陆的雨、雪、冰雹等。2 .降水的季节改变:全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区。3 .降水的分布分布规律:赤道地区，两极地区降水少;南北回来线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸
4、和内陆 地区降水少;中纬度沿海地区降水多,内陆降水少。(2)影响因素:纬度位置、地形、洋流等。四、世界的气候1 .气候的地区差异气候概念:一个地方多年的天气平均状况。特点:一个地方的气候具有肯定的特征，一般改变不大。(2)气候类型的分布:按温度带;按海陆位置。2 .影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形等。3 .气候对人类活动的影响(1)与人们日常生活关系亲密。(2)对生产的影响最显著。4 3)气候改变危害人们的生产、生活。1 玉树4月16日的天气:多云,3 12 C,对应的天气符号是()oABCD2 .下列属于描述气候的是()oA.狂风暴雨B.四季如春C.风和日丽D.彩霞满天读图，回答
5、34题。3 .图示地区主要属于()oA.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带季风气候4 .该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是()oA.太阳辐射B.洋流C.地形D.大气环流探究一 |气温互动探究1.读图，回答下列问题。(1)从赤道向两极，气温呈现什么分布规律？缘由是什么？(2)同纬度的海洋和陆地气温是否相同？(3)同纬度陆地的气温是否相同？为什么？(4)描述赤道以南的非洲西岸地区209等温线的凸出方向,并说明缘由。2 .以下图为例，探究阅读气温曲线图的方法和步骤。探究二降水互动探究读图，回答下列问题。(1)由赤道向两极，年降水量是怎样改变的？(2)在温带地区，大陆
6、内部与沿海地区的年降水量有什么差别？(3)在南、北回来线旁边，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？(4)印度东北部乞拉朋齐成为全球降水量最多的地区的缘由是什么？2.等温线的判读要留意等温线的数值大小及差值、延长方向、疏密状况、弯曲及闭合等。探究三|天气与气候互动探究1.分析推断出下列地点的气候类型和特点。2.读图，回答下列问题。(1)找出分布在热带、温带、寒带的气候类型的字母填写在下表中。(2)写出图例中字母所代表的气候类型的名称。里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温柔降水量呈现肯定的差异。读图，回答12题。1 .两地的夏季温度有差异，其主要缘由是里斯本()oA.受夏季盛行风影响
7、B.受沿岸暖流影响C.受副热带高压影响D.受沿岸寒流影响2 .雅典年降水量较里斯本少，其主要缘由是()oA.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近3 .读四幅气温柔降水量改变图，回答下列问题。(1)四幅图中表示的气候带,位于热带的是 O(2)甲图的气候资料说明该地位于 半球，降水集中在 季，是典型的 气候。(3)丙图中该地气候终年，是典型的 气候，主要分布在 旁边。参考答案学问体系梳理短时间 陆地 正午过后(约地方时14时)日出前后 7月 8月 赤道 纬度 降 水多海陆位置农业预习效果检测1.B 2.B 3.B 4.C思维探究与创新探究一气温互动探究1.(1)赤道及其旁
8、边地区气温最高，从赤道向两极气温渐渐降低。主要缘由是各纬度地区接 受太阳辐射不同，由赤道向两极地面获得的太阳热量越来越少。(2)不肯定相同。(3)不相同。因为纬度相同的陆地不同地方的海拔不同，所以气温并不相同。(4)向北弯曲，因为该地有寒流经过。2.阅读气温曲线图的一般步骤有以下几个方面。(1)看图名和横纵坐标,如上图横坐标是月份，纵坐标表示气温，所以此图为“气温年改变曲线”图。(2)最高值是多少？出现在什么时候？上图中最高气温为22 C,出现时间为7月。(3)最低值是多少？出现在什么时候？上图中最低气温为1.5 C,出现时间为1月。(4)气温的年较差是多少？上图中气温年较差是22 -1.5
9、=20.5 o(5)分析气温的改变特点。上图反映地点位于北温带，夏热冬暖，年较差大，四季改变明显。 探究二降水互动探究(1)由赤道向两极，总的趋势是年降水量渐渐削减。(2)在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。(3)南、北回来线旁边，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。(4)该地地处印度的东北部，位于西南季风的迎风坡，多地形雨;南临印度洋，气旋登陆频繁,加上纬度低、 蒸发旺盛,使该地区降水较多。探究三天气与气候互动探究1 .甲:冬季寒冷干燥，夏季高温多雨为温带季风气候。乙:夏季燥热干燥，冬季温柔多雨为地 中海气候。丙:冬暖夏凉，降水季节安排比较匀称为温带海洋性气候。2.(1)分布地区气候类型热带A、B、C、D温带E、F、G、H、I寒带J(2)A为热带雨林气候,B为热带季风气候,C为热带草原气候,D为热带沙漠气候,E为亚热带季风和 季风性潮湿气候,F为地中海气候,G为温带海洋性气候,H为温带季风气候,1为温带大陆性气候,J为寒带气 候,K为高原山地气候。基础达标检测1.D 2,B实力综合提升3.丙南冬地中海(3)燥热多雨 热带雨林 赤道学问导图构建降水大气环流地形地势