《第3课 手形添画 教案（表格式）湘美版美术一年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课 手形添画 教案（表格式）湘美版美术一年级下册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、时间：第14周课题：手形添画主备人：课时安排：一课时教学目标：1 .引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探 究装饰与组合的美感。2 .能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3 .引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观 察生活，表现生活，装饰美化生活。教学重点:引导学生观察感知不同姿态角度的手形，展开联想。教学难点：展现手形的变化的想象力。教具准备：纸张/彩笔等教学方法：演示法、谈话法、讲授法等之I 一、歌曲导入，激发兴趣。过程1、听一听，跳一跳，说一说播放我有一双小小手儿歌视频。学生跟着视频的孩子一起动起身来唱跳。2、认识手指的名称：大拇指、食
2、指、中指、无名指、小指、手掌二、讲授新课1、邀请同学们跟着老师一起根据图片试着摆一摆各种手形。学生观 察图片，自己尝试摆手形（粘贴标题：手形添画）2、引导联想抛出问题引发思考：通过手掌的形状可以联想到什么事物？展示：孔雀企鹅小鱼3、拓展想象播放视频：各种各样的手形添画案例（帮助学生打开思维）视频内容连连看，增强学生印象4、老师讲解步骤（PPT图示，黑板粘贴步骤）展开想象，确定绘制的手势和图案描画手形（强调细节）添画完成三、学生创作（家长参与）（播放音乐）1、提出活动要求2、学生绘画，老师巡视和辅导（强调画面的整体性）四、展示点评1、邀请学生上台进行自评，学生评，教师评。（鼓励为主）课堂小结今天我们学会了用不同的手的造型产生不同的联想，画出了不同的 手形图。实际上生活中还有很多东西让我们产生联想，例如：脚印, 天空中的云等。只要大家带着一双观察的眼睛一定会有惊奇的发现。教学反思