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1、小学工作计划锦集七篇小学工作计划篇1一、指导思想育人为本，和谐发展。以德育纲要为指导，以规范、 守则为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为 目标，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，深化“五项 教育“（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教 育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”， 努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建德育 工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。二、工作重点加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学 校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工 作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、
2、纪律、孝 礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生 活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路 线，促进师生的全面发展。三、主要工作（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，地唤起学生的内在学习热情，培养学生良好的行为习惯和品德、 意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目 标！提高教学质量1、加强理论学习，组织本组教师学习科学课程标准，提 高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以新课程标准倡 导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的 评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体 系。引导教师更新课堂教学
3、与评价观念，提高教学质量。2、钻研教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不 是“教教材”的理念。在科学课的 目标设计要有用教材教的意识, 应该根据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学 过程，既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导 学生去探索，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开 教学研究，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专 业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难 或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心 的问题的讨论，进行深层次的思考和探索，逐渐打造学习共同体。4
4、、加强实验管理。对于教学实验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随意乱放。所有仪器的借还都要在新瑞实验管理系统 中作好记载，并简要记录实验过程。本学期主要工作1、制定教研组工作计划和教学计划；2、组织学生参加电脑制作活动；3、组织小学生参加科学探究实验方案设计现场赛；4、参加市科学教师研训一体化“研、训、评”单项技能比赛；5、协办市信息技术学科研训活动；6、参加市“教海探行”征文评选活动；7、学期工作总结。小学工作计划篇5本学期，我将按照学校的校本教研工作计划，做好个人的校 本教研。以课堂教学为载体，理论联系实践。现制定个人的校本 教研计划如下：一、指导思想以新的教育理念为指导，以课程改革重点，
5、以促进师生共同 发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学 改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结 合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。重视 学生创新精神和实践能力的培养，使学生全面发展，能适应社会 需求。二、具体措施1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成业务学习任务,积极把先进的、教育理念转化为自己的行为，从反思中提升教学研 究水平。认真上好公开课，把自己在教学实践中发现的问题和有 价值的东西及时记下来，在总结经验中完善自我。2、认真参加学校教研活动与教研小组学习研讨活动，将培训 学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提 高
6、，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学 特色。3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬 学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，完善教 学。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强 自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的 校本研修工作做好。小学工作计划篇6一、指导思想：以学校心理健康教育指导纲要和本校重点工作为指导， 坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地 区、不同学段小学生生理、心理发展特点和
7、规律，通过各种途径 继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获 取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生 人格的健全和谐发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、 教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和 实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体工作：（一）队伍建设1.教师加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要 逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干， 全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。（1）本学期更好地利用心理咨询室的资源，使我校的心理健 康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，形
8、成长效机制。（2）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自 我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师 在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的 教学策略，提高教育教学水平。希望通过各级各类的培训，使我 校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。2.学生（1）在学生群体中有选择地培养个别学生对心理知识的学习 兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍， 做好师生间信息沟通的桥梁。（2）采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导, 在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。（“围绕“培养自信心, 养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正
9、确认识 自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等；围绕“培养责任心， 养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务）。（二）咨询室建设根据学校的资金情况，在维护现有资源的基础上，努力营造 一个和谐、舒适、温馨的氛围。1、活动器具的完善与更新。2、有针对性进行书本的添置。3、室内用品布置：绿色植物和餐巾纸的增添等。（三）内容安排1、二、三月做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。（开 始筹备“乐乐姐姐”信箱的建设，及时做好信箱资料的反馈、整 理与归档）。2、四月（1）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建 立心理档案。咨询途径：学生自愿前往咨
10、询（团体咨询为主）班主任老师推荐辅导老师访谈3、五月召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。4、六月为了能掌握特殊学生的第一手资料，在上学期跟踪的 基础上做好延续的工作，特别是与个案的个体的谈心内容的重新 规划（3月）、与家长的沟通（4月）、及需要配合的方面（5月） 等，16周进行面对面的小结。5、每月一次的“无忧学习”心理健康广播，对全校学生进 行心理辅导知识讲座，做到定时、定人、定内容，形式要更活泼， 增加学生间的互动。（人员定为高年级的部分学生）。6、从第2周开始，每周中午12： 1012： 45的咨询室活动， 内容安排为写写心里话、心理游戏、心理小故事、相关书籍的阅 览、音像资料的利用和
11、趣味问答等。7.每月一次的党团员为特殊学生的服务。小学工作计划篇为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划: 一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮 流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览 室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅 图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨 会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还， 丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时， 要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将
12、图书放回原位，将桌 椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时 归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力图书的借 阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时 就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、 小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召 开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他 们的能力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各 种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记
13、工作。随着学校对图书室工 作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大 家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图 书的整理、归类、登记工作。二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩 如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向 工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动， 向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读 竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真 学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教 师职业道德规范、
14、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加 强和改进师德建设的意见，积极引领班主任专业化发展。引导教 师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色校园 的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设，积极培育奋发向 上的校园精神。推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学 生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题 学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建 活动。（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿 童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教 育资源。在拓展的基础上整合，加快推进校外德育基地
15、建设，畅 通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资 源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进 一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好 的社会环境。（四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教 育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健 康教育。加强思想品德课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学 的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增强德育意识， 提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理健康 教育，使心理健康教育能更好的.为师生服务，为提高教育质量服
16、务。（五）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学 校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固 树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全 和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和 责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整 改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任 和教师特别要做好做细工作，认真填写安全日志，应认真检查 学生出缺勤情况，一旦发现异常，应迅速处置并报告学校。全面 落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长提供文明、安全 的良好环境。（六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进行 教育。积极开展
17、孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活 动。四、活动安排二月份1、开学典礼。2、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。3、强化、规范两操。三月份1、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。2、组织开展六年级家长会。3、开展家长开放月活动。四月份1、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”实践活动。2、开展主题班会。3、请法制副校长组织法制教育讲座。4、班主任经验介绍。五月份1、心理健康教育，组织高年级学生进行青春期健康教育。2、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。3、开展六年级毕业感恩活动。六月份1、配合大队部开展庆祝六一活动。2、学生操行评定。3、各类学生先进评比。4、班主任工作总
18、结。5、开展“百名教师访千户家庭”活动。6、资料整理。小学工作计划篇2新学期我将继续担任的二年级班的班主任工作，另外我还 将担任此班的数学教学。看着这一群可以的学生们，看着他们渴 望求知和充满稚气的脸庞，我的担子更重了。但有压力才有动力， 有动力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况，我制定出小 学二年级德育工作计划：一、指导思想立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、 快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的.环境培育人，以健全的制度 规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个 台阶。二、工作重点1、形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。开展活动, 值到来之际，面向全体学
19、生开展了鼓励教育学生用自己的 实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报养育之恩。主题活 动，深化科技教育。开展以为主要内容的节约资源活动，培养 学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。主题活动，深化体卫安全教育。开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采 用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观 展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和 自我保护意识。开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。围 绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上 的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点， 体现思想性和艺术性的统一。2、重视学科渗
20、透，加强德育科研。优化学科教学课堂是实施 德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、 思品课、晨会、班队活动课。紧紧把握教改脉搏，在二年级开展 课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。 通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社 会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活 动表现列入学期学业成绩考评项目。小学工作计划篇3一、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创 新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。 同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点， 以具体、切实、可行的德育活动为载体，
21、全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事 要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺， 不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自 身，激励他人。三、具体工作1、提高自身师德水准。教育者必先受教育。本学期，将继续 坚持每周的政治学习，加强自我教育，不断提升思想觉悟。2、强化学科渗透。课堂教学是向学生进行思想品德教育的途 径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较
22、强的德 育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好 德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据 学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3） 要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有 机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5） 要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。3、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。根据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切 入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成 教育，培养学生自尊、
23、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文 明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育， 特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。4、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设 “我是主人翁”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学 生都有机会成为管理班级的小主人。这样既提高了学生的自我管 理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了 向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等，时时事事 培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在 活动中、在生活中、在学习中锻炼自己5、制定和落实班级常规
24、工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人， 做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有 创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖 励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活 动要与“五星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。6、加强家庭学校联系利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表 现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长 接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充 当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中 体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。小学工作计划篇 4指导思想：以市研训中心、学校工作计划及河滨小学三年主动发展规 划为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教 学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位教 师在本学期都能再上一个台阶。加强教学常规管理继续严格执行学校下发的“师德教风” “备课规范”等操 作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂 常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故， 要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自觉