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1、开展反恐防暴应急演练方案一、演练目的:（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识,提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动 顺利有序地开展，特制订本方案。（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力 进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。、演练准备:成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下 开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组组长：校
2、长 副组长：副校长成员：带班领导 值班领导 巡查员门卫（保安）所有在场的教 工宿舍管理员巡逻员各班班主任（二）工作小组职责及任务分工：1 .应急指挥组：组长：带班领导 组员：值班领导巡查员 工作职责：应急指挥室（门卫室或值班室）统一协调指挥2 .应急防暴组: 组长：带班领导 组员：门卫（保安）值班领导巡查员安监办人员首遇教工 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获3 .医疗救助组:组长：校长 组员：图书档案室人员实验室人员微机室人员工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师 生的人身损失，开展心理干预。4 .应急联络组：组长：校长组员：各班主任工作职责：联系派出
3、所，到现场指导，做好接待工作和演练时的 沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影 像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿 件。5 .学生工作组：各班班主任工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练 的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指 挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指 导学生开展防护工作。6 .后勤保障组：组长：校长 组员：各班主任工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物 资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、 防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组
4、配备棍子、辣椒水等防护 器具。（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练 预设难度，设置一名或多名。（四）其他准备工作：1 .各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和 职责，熟悉演练流程。2 .应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信、学校电子显示屏 等，告知所有参演人员以及社会公众，讲明是演练，以学校发出的“灾 情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖 袭击，以免发生误解而引发谣传。3 .向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职 工届时到岗。4 .后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。5 .如有人员受伤，应
5、立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急 救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。三、演练流程（一）先期处置:（5月24日下午）门卫发现持刀（凶器）暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。（二）门卫发出警报：报告（使用对讲机）学校带班领导或安监 办、学校带班领导及安监办接到警报后第一时间拨打“no”或派出所 联系电话报警，同时开展应急指挥工作。（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（值班室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击,请大家不要紧张,学校已经报警，并出动了应急防暴小组,请老师们履行职责,坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥“。各小组长到应急指挥室协助组 长协调指挥。（四）应急防暴组到位:所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。（五）应急指挥小组调动各方力量,集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点, 警察到来。最终制服暴恐分子,或尽量拖延时间，等待（六）演练结束并总结。