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1、2023年暑期托管服务实施方案为进一步强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生的校外 培训负担,推动“双减”工作落到实处,学校根据教育部、省 教育厅和市教育局相关文件要求,结合我校校情,现制定2023 年暑假校内托管服务工作方案。一、服务对象XX中初一、初二学生二、服务时间及具体安排第一期:7月4日-7月31日第二期:8月1日-8月31日每天托管时间段为:上午8:30-11:30,中午11:30-13:50, 下午 13:50-17:00三、报名须知(一)报名时间和办法1 .报名时间:2023年6月27日-2023年6月29日2023年7月27日-2023年7月29日2 .报名办法:通过XX市义务
2、教育学校校内课后服务信息化 管理平台自主报名。(二)家长及学生须知任课教师代表:XX,中学正高级教师,XX省特级教师。XX外国语学校数学 教师、科教副主任。XX省数学学科带头人、中学数学学会会员, XX市数学学会理事。全国模范教师,全国中小学优秀班主任, 全国巾帼建功标兵,XX省师德先进个人,XX市首届XX学师。 全国优质课比赛一等奖。有多年优秀教学经验,具有一定的科 研水平,对教学研究有着较高的热情。XX, XX外国语学校中学一级教师、数学组教研组长,基础 教育精品课获市级、省级、部级一等奖,具有多年丰富的的教 学经验,熟悉教材,具较强课题研究的能力及自由支配的时间 从事此研究课题。XX,郑
3、老师能使学生在活动中学会思考、探索并主动获取 数学知识,从而促进了学生学习方式的转变,锻炼了学生的知 识与技能、数学思考、解决问题的能力。(四)科学探究课程简介:观察和实验是进行科学探究的基本方法。本课 程将以实验探究为主线,通过实验探究深化对物理规律的理解 和认识。培养学生模型构建、科学推理、科学探究、质疑创新 等核心素养。任课教师代表:XX, XX员,中学一级教师。教学经验丰富, 曾获得XX市XX教学竞赛一等奖;XX省青年教师教学大赛一等 奖;XX省优秀课例交流展示活动一等奖;XX省“作业设计我来 评” 一等奖;执教的课曾获得教育部“一师一优课,一课一名 师”部级优课。(五)史地化生课程内
4、容:校本课程共安排了 22个课时的生化活动课,本 次暑期生化教学是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、 实践性的学生主题活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动 实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生 整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。任课团队简介:初中史地化生教研组是一支由年轻人为主 力的教研组,他们充满活力,敢想敢干,对工作认真负责,对 教育教学的过程和结果都全面追求,力求精益求精。在省市多 项比赛中都取得了傲人的成绩。本次暑期托管班活动课有以下 5位老师承担:XXo(六)XX时事课程简介:当今社会,部分学生很少关注时政,法律意识 淡薄,安全意识、自
5、我保护意识、心理素质差,对处于灾祸中 的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜为提高学生的心理素质,法律意识、道德意识、忧患意识、责 任意识,特结合学情、国情、时情特开设暑假“时政、心理” 课程。指导部分有兴趣的同学先学后用,积点成线,以点带面 培养德才兼备的初中生。任课团队介绍:由思想XX觉悟高、业务素质强且全面的 XX健教教研组老师担任。我校初中XX健教教研组教师队伍以 专职教师为主,目前在校专职XX健教教师11人,学历皆为本 科以上学历。高级职称4人,中级职称5人,都非常的认真负 责。(七)体能训练课程介绍:体能训练课程以“健康第一”为宗旨,帮助学 生掌握体育基本知识,提高运动技
6、能,发展学生力量素质、速 度素质、柔韧和灵敏素质。培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇 于拼搏等意志品质和团队精神。以身心健康为基础,以训练为 主线,培养学生终身体育意识。任课团队介绍:初中体育教研组是一支由年轻人为主力的 教研组,是一个团结、互助、和谐的大家庭,是一个充满激情、 活力、奋进的团队他们充满活力。他们团结奋进,对工作认真 负责,对教育教学的过程和结果都全面追求,力求精益求精。 在省市多项比赛中都取得了傲人的成绩。(八)多语漫谈课程简介:发展基础阶段多语种教育是时代的召唤。暑期 我校将为学生们推出日语、法语、德语、俄语的特色多语种课 程。语言是一扇窗,学习语言就是见识一个新的世界,体会一
7、 种新的文化和生活方式,感受一种新的思维模式。多语种老师 们带大家感受各个国家的文化、体验不同语言的魅力。任课团队介绍:多语种教研组是拥有专职的日、法、德、 俄的多语种教师团队。本科均毕业于985或211高校并有留学 经历,多名老师为硕士研究生学历。多语种教师们基本功扎实, 认真负责。热爱学生、热爱教学事业。致力于为我校多语种学 科发展做贡献.八、服务费用收费标准参照已经批准的校内课后服务有关课时标准执行。 对家庭困难学生按文件要求免收或部分减免托管服务费用。九、报名须知(1)自愿参加原则,尊重孩子意愿,根据家庭实际需求, 不盲目跟风;(2)学生按时到校,遵规守纪,严格执行XX防控要求, 佩戴
8、口罩入校;暑假有计划离昌学生不予参加托管。(3)参加托管的学生请学生自觉遵守校园托管各项规定, 不迟到、不早退;(4)参加托管服务期间,如果孩子有特殊情况不能到校, 请提前向班主任或托管老师请假。十、报名流程1、本次暑期托管服务,课后服务App仅用于报名,暑期托 管班缴费工作由学校另行通知。2、家长端App已升级,如以前下载过“XX” App的家长请 下载新的“XX” App进行操作。请家长通过XX、腾讯应用宝或 扫描下方二维码下载“XX” APP,咨询电话:XX.3 .下载APP后,输入手机号注册,并依次填写学生所在区域、学校、年级、班级、姓名、性别、出生年月等信息,绑定 孩子学生信息。4
9、.如家庭里有多个孩子,也可在APP “我的”里面添加多 个学生;5.家长在确认报名和缴费过程中有任何问题可以咨询班主 任或科教处工作人员.十一、其他事宜相关参考XX市教育局下发的关于做好2023年全市义务教育阶段 学生暑假校内托管服务工作的通知o2023年暑期托管服务实施方案为进一步强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生的校外 培训负担,推动“双减”工作落到实处,根据XX县教育体育局关于开展中小学暑期托管服务实施方案【XX (XX) XX号】 文件要求,现就做好2023年暑假校内托管服务工作制定如下实 施方案。一、服务原则自愿参加原则。充分征求家长意见,主动向家长告知服务 方式、服务内容、收费标
10、准、安全保障措施等,建立家长申请、 班级审核、学校统一实施的工作机制,学生是否参加暑期托管 服务由学生和家长自愿选择。二、服务对象1、上半年七、八年级在读学生。2、下学期进入初中的本镇小学六年级毕业生。三、服务内容(一)基本托管服务提供学习和运动场所,开放自习室、图书阅览室、运动场 馆等资源,提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导等服务, 确保学生活动安全有序。(二)培优补差服务适当组织学科基础较弱的学生进行作业辅导,对部分学有 余力的学生进行拓展学习。上学期六年级学生适当开设小学、 初中衔接课程。(三)素质拓展服务开设体艺科技类兴趣课程、组织社团活动和综合实践等。四、服务时间第一阶段:7月11
11、日至7月29日,3周 第二阶段:8月8日至8月19日,2周 每周托管服务5天,周六、周日照常放假(如有变动另行提前告知)上午 8:30-11:30, 3 课时;下午 14:30-17:30, 3 课时。离校较远的学生可申请在校住宿,晚上7: 00-8: 40上两 节晚自习。住宿学生周一至周五实行封闭管理。五、服务费用在成本分担、教师取酬方面,参照我县课后服务相关政策 文件执行,采取服务性收费方式筹措经费。1、两个时段总计5周、150课时,每课时收费4元,共计 收费600元。2、在校住宿学生晚自习(周一至周四)共40课时,收费 100 元。3、在校用餐实行成本核算,早餐5元,中、晚餐各6元。4、
12、按照国家相关政策要求,对建档立卡的脱贫户、低保户 及“三类人员”等困难学生一律免收暑期托管服务费(不含晚 自习与用餐费用)。六、实施办法1、宣传动员(7月2-4日)。利用家访与班级群宣传托管 服务的相关政策,引导学生、家长主动参与托管服务。2、报名登记(7月4-7日)。以班为单位由上学期在任班 主任统计参加暑期托管服务的学生名单,预收托管费用,并于 7月7日前将名单交教务处。六年级学生有托管需求的联系XX (XX主任)报名登记。3、课程编排(7月8-10 S)o根据报名情况进行编班,每 班不超过50人,少于30人的班级合并编班。教务处根据分班情况安排授课教师,制订课程计划,编排 课程表、晚自习
13、驻班表。4、托管服务(7月11日至8月19日)。按课程安排组织 托管服务活动。七、安全管理加强防溺水宣传与教育力度,严格落实XX防控各项要求, 实行校园封闭管理。充分考虑高温天气因素,合理安排托管时 间,防止学生中暑。暑期维修及校建项目安排专人值守,确保 学生安全。1 .学生和家长可根据需求自主选择时段,自愿参加。2 .学校根据报名参加托管服务的学生数量,视情况可以按 原有班级安排,亦可进行跨班、跨年级合班管理。3 .托管的学生按时到校,遵规守纪,严格执行XX防控要求, 佩戴口罩入校。4 .托管的学生原则上要求全时段参加,如果学生有特殊情 况不能到校,请提前向班主任或托管老师请假。(三)服务收
14、费收费标准参照属地课后服务文件要求执行。四、托管服务教师工作职责为了进一步规范我校假期托管服务工作,对参与托管服务 的教师志愿者工作职责和工作内容进行要求,有效提高托管服 务的效果。1.行政值班人员职责(1)提前10分钟到岗;(2)行政值班人员负责当天管理,处理突发事件;(3)按时对课后服务进行巡课、查课,根据老师辅导情况如实做好记录;(4)核实学生人数,如有出入与本班班主任进一步核实情况;(5)下午课后服务结束后进行清校。2 .班主任职责(1)根据学校要求宣传学校课后服务政策并做好解释工作;(2)收集本班参与课后服务学生信息,整理上报给教务处 留底备查;(3)安排课后服务负责班干,上课前清点
15、人数,对无故缺 勤同学,及时向辅导老师汇报,辅导老师告知班主任后,班主 任应及时与家长取得联系,形成闭环管理;(4)根据学校要求通知学生缴费并做好解释工作。3 .文化辅导老师职责(1)提前10分钟到岗;(2)按时上下课,清点人数,对未按时到校学生与班主任 核实并做好记录;(3)指导学生认真完成作业,对学生进行辅导、答疑,保 持班级纪律;(4)辅导期间负责学生管理,如有突发事件及时上报当天 值班领导。4 .体育活动辅导老师职责(1)提前C分钟到岗;(2)按时上下课,清点人数,对未到学生与班主任核实情 况并做好报备记录;(3)根据课程内容提前告知学生活动场地,结合校情合理 开展体育类活动,做好热身
16、运动,注意学生安全。辅导期间负责学生管理,如有突发事件及时上报当天值班 领导。2023年暑期托管服务实施方案一、指导思想以xx新时代中国特色社会主义思想为指导,积极践行“我 为群众办实事”活动,有效缓解家长“看护难”等问题,进一 步强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生的校外培训负担, 推动“双减”工作走深走实,促进学生德智体美劳全面发展、 健康成长。二、领导小组组长:XX 副组长:XX成员:XX、年级组长、教研组长、班主任、XX员教师、骨 干教师、青年教师三、服务对象在校就读的七、八年级有托管需要的学生,并符合XX要求 的学生。四、服务时间第一阶段:7月5日7月31日第二阶段:8月1日8月31
17、日每天托管时间段为:上午8: 30-11: 30,中午11: 30-13: 30,下午 13: 30-17: 00o五、服务内容(一)组织基础性托管服务。在教师的看护指导下,按照 作业管理要求完成当天的暑假作业,开展经典阅读、英语赏析、 好玩数学、科学实验、XX时事等分享交流活动,每天安排形式 多样的体育锻炼一小时活动,结合学校的实际,开展适宜的劳 动教育实践活动。(二)开展个性化拓展活动。根据学段和年龄特点,结合学校实际情况,提供多语种体验类、手工制作类、书法提高类、 体育拓展类、心理健康类等课程,丰富暑假托管的服务内容。 充分利用学校现有的特色课程做好暑假托管服务。(三)XX合唱团特色课程
18、活动。合唱团由XX省教育厅、 XX省友协、XX省XX集团、XX外国语学校合作组建。为了能够 更好地利用这个高规格平台,提升学生的综合素质,促进学校 的特色发展,为文化传播和对外交流做出积极贡献,合唱团将 请省市专家指导、由学校专职教师进行暑期针对性训练。(四)适度安排差异化学业辅导活动。遵循学生自愿的原 则,坚持不上新课、不留书面作业的原则,采取分层分类的方 式,每天安排一节课时间,对学习有困难的学生进行补习,为 学有余力的学生拓展学习空间。(五)暑假托管服务期间的班级设置。学校根据报名参加 托管服务的学生数量,视情况可以按原有班级安排,亦可进行 跨班、跨年级合班管理。若遇学校报名人数不多、但
19、学生和家 长仍有托管需求的,可由当地教育行政部门统筹协调,将有需 求的学生安排在相对就近的学校接受暑假托管服务,解决家长 和学生的需求。六、暑假课后服务课程安排表XX合唱团训练时间:8: 30-11: 30(最终课表将按报名人数进行适当调整)七、特色课程师资和特色课程介绍任课教师由本校副校长、中层、教研组长、XX员教师、优 秀骨干教师及青年教师组成,校领导负责监督指导。(一)英语鉴赏课程简介:本课程为所有对英语歌曲及英文电影感兴趣的 学生而设。英文歌曲及电影的内容丰富多彩,直接反映了社会 文化特色和人们的现实生活,很多电影故事及歌星乐队更是家 喻户晓,对社会有着深远的影响。通过解析精选的英语歌
20、曲及 电影,对学生更好地了解歌曲意境,影视作品,学习英语,了 解欧美文化和音乐知识都是大有裨益的。任课教师代表:XX,中学高级教师,XX省中小学教师资格证面试省级考官, XX市第二届市教育督导评估专家,XX市西湖区十届政协委员, 东华理工大学研究生校外导师。XX年赴美国进行了为期3个月 的培训访学,并获得国际英语教师资格证。XX,英语高级教师,XX市英语学科带头人。XX市五一劳动 奖章获得者,XX市教育系统优秀共产XX员,全国优秀园丁奖 获得者。XX省义务教育学科课程“优秀执教教师”。XX市现代 教育技术中心信息化教学专家。XX市初中英语学科课堂教学视 导团专家。XX, XX市外国语初中英语教
21、师,XX市XX批中小学(幼) 优秀青年骨干教师,市属学校优秀XX员,2022-2023获“一师 一优课”部级优课,XX省名校联盟课例一等奖,全国优秀指导 教师。(二)经典阅读课程简介:经典是什么?它是源远流长的传统文化中的一部 分,它们都凝结着先贤的智慧,是我们的精神食粮,总是让我 们受益匪浅。阅读经典有助于我们感受名家的智慧和精神,学 习历史,开拓知识面,还有,经典可以帮助我们变得更有气质, 在这个以知识为重的时代,这是非常重要的。今天,我们的学 习负担越来越重,阅读经典的时间似乎越来越少,与经典的隔 膜越来越厚,两个月的暑假,拿起一本本文学经典,去品味, 去感受。让我们遨游在文学经典的花朵
22、里,尽情吮吸文化之蜜吧!任课教师代表:XX,研究生学历,中小学一级教师。主持课题1个,曾获 XX省课堂教学竞赛二等奖,多篇论文获得市级一等奖、省级一 等奖,多次指导学生作文竞赛并获得“优秀指导老师”的荣誉 称号。XX, XX市外国语学校初中语文教师,中学一级教师。从教 21年,一直在语文教学第一线工作,曾是XX市语文教学中心 组成员之一,曾获得XX市XX届“XX”比赛二等奖,班主任 “引航杯”二等奖,在2008年、2012年和2015年获得过“XX 市优秀班主任”称号,20年获得“XX市教育局优秀XX员”称 号。本人做事认认真真,勤勤恳恳。用心做好教育,用爱温暖 学生。(三)好玩数学课程简介:数学校本课程一一数学活动,校本课程共安排 了 30个课时的数学活动课,使学生在活动中学会思考、探索并 主动获取数学知识,从而促进了学生学习方式的转变,锻炼了 学生的知识与技能、数学思考、解决问题的能力。