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1、第一节电荷及其守恒定律学习目标1 ,通过摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结 构的角度认识物体带电的本质.2 .理解电荷守恒定律.3 .知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概念.自主学习一、电荷的种类及物质的电结构1 .电荷的电性及电荷间作用(1)电性：自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷.f正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷.如宗4负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷.(2)电荷间的作用.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.2 .原子的组成原子由原子核和核外电子组成,原子核由带正电的质子和不带电的中子组成,核外 的电子带负电.通常原子内正
2、、负电荷的数量相同，故整个原子对外表现为电中性.3 .自由电子和离子金属中离原子核最远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种 能自由活动的电子叫做自由电子,失去这种电子的原子便成了带正电的离子.一一卷1 .不带电的物体内部是否有电荷?提示：不带电的物体内有电荷，正负电荷电量相同，故对外不显电性.二、三种起电方式1 .摩擦起电：两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移 到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带 正电.2 .感应起电(1)静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自 由电荷便会趋向或远离
3、带电体，使导体靠近带电体的一端带异独电荷，远离带电体的一 端带同种电荷的现象.(2)感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程.3 .接触起电：不带电的物体与带电的物体接触后会带上电荷，这种使物体带电的 方式叫做接触起电,两个完全相同的物体接触后，会使电荷量平分.程一起2.采用感应起电的方式能否使绝缘体带电？提示：不能，绝缘体中几乎没有自由移动的电荷.三、电荷守恒定律及元电荷1 .电荷守恒定律的两种表述方式(1)电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物 体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变.(2)一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持
4、不变.2 .元电荷(1)电荷量：电荷的多少叫电荷量,常用符号。或q表示，其国际单位是库仑(C).(2)元电荷：科学家发现质子和电子所带的电荷量最小,且其他物体所带电荷量是该 电荷量的整数倍,这个最小的电荷量叫元电荷.用e表示，e=L6XlQ-19C.(3)比荷：电子的电荷量e跟电子的质量旗之比，叫做电子的比荷，其值为e/%= 1.76X1011 C/kg.判一物3.一个物体的带电量可以是5.0义10一19 c吗？提示：不可以，物体的带电量只能是e的整数倍.讲练互动要点一：电荷间的相互作用规律及其应用1 .电荷间有相互作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.两电荷间的相 互作用力大小相等、方
5、向相反、作用在同一条直线上.2 .检验物体是否带电的方法：(1)用待测物体去接近轻小物体，看它是否能吸引轻 小物体；(2)让待测物体接触验电器上的金属球，根据金属箔片是否张开来判断待测物体 是否带电.特别提醒：发生相互作用时未必都带电，要注意带电体不管带电正负，都有吸引 轻小物体的性质,无论轻小物体是导体还是绝缘体，带电体对其中的自由电子都有吸引 力或排斥力.例1下列判断小球是否带电的说法中正确的是()A.用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电8 .用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C.用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带 电D.
6、如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电思路探究两物体相互吸引，是否得出物体带异种电荷？解析用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，小球可能带异种电荷，也可能 不带电；如果能够排斥小球，则小球一定带同种电荷.用验电器的金属球接触它时，还 需知道验电器金属球的带电情况才能予以判断.带电小球能吸引轻小物体是带电体的性 质.故选BD.答案BD规律总结两物体相互吸引，不一定都带电，但两物体相互排斥，一定带同种电荷.跟踪演练1 .如图所示，、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为4吸C斥4、力斥C、。吸4则( )A.仅有两个小球带同种电荷B.仅有三个小球带同种电荷C. c、d小球带同种电荷D. c、。
7、小球带异种电荷解析：选BD.由d吸q、d吸可知，与带同种电荷，且与d带异种电荷；由c 斥、c斥b可知，c与、力带同种电荷，所以c与d带异种电荷，A、C错误，B、D 正确.故选BD.要点二三种起电方式1.感应起电的操作方法 （1）操作方法I使带电体。（假设带正电）靠近相互接触的两导体A、b A为 c 近端，如图所示.筹保持C不动，用绝缘工具分开A、B.移走C,则A带负电，3带正电.操作方法11（如图所示）将一个带电体A靠近导体球B.用手接触一下导体球B（相当于将B球接地），再将手拿开.移去带电体4则这时8带上了和带电体A异号的电荷.2.三种起电方式的比较摩擦起电感应起电接触起电产生条件两不同绝缘
8、体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电导体接触时现象两物体带上等量异种 电荷导体两端出现等量异种 电荷，且电性与原带电体 “近异远同”导体上带上与带电体相 同电性的电荷原因原子核对电子束缚力 弱的物体失去电子，强 的得到电子导体中的自由电子在电 荷间力的作用下，从物体 的一端转移到另一端在电荷间力的作用下，自 由电子从一物体转移到 另一物体实质均为电子在物体之间或物体内部的转移特别提醒：（1）在起电过程中转移的是自由电子，正电荷不能定向移动.摩擦起电发生在两个不同的绝缘体之间，感应起电只适用于导体.例2、（2014.郑州四中高二检测）如图所示，将用毛皮摩擦过的带负电 橡胶棒，移近或接触两个不带电的
9、导体球，开始时两导体球互相接触且 对地绝缘，下列说法正确的是（ ）A.毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮B.橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电C.橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，分开两球再移开橡胶棒，甲球带 正电，乙球带负电D.橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电思路探究1利用静电感应使金属导体带电的过程是什么？金属导体的远端、 近端各带什么电？解析橡胶棒与毛皮摩擦时，是毛皮上的电子转移到橡胶棒，而使橡胶棒带负电， A错误；橡胶棒靠近甲球时，发生感应起电，甲球带正电，乙球带负电，移走棒后，两 球上的电荷中和，都不带电，
10、若先移开两球再移走棒，两球上的电荷不能中和，甲、乙 两球仍带电，故B、C正确.橡胶棒与甲球接触，是接触起电，两球都带上负电荷，分 开两球，仍都带负电，D错误.故选BC.答案BC规律总结对每一种起电方法要理解起电过程，如感应起电是由于外来电荷（电场）的作用使某 导体内电荷重新分布，接触起电是由于电荷间作用使两导体间电荷发生转移.跟踪演练2.例题2中，若先把甲球接地后断开，再移走橡胶棒，甲、乙两球带电情况如何？解析：若先把甲球接地，则远端变为大地，乙球作为近端带上正电，再断开与地连 接再移走橡胶棒，则甲、乙两球都带上正电荷.答案：均带正电要点三:对电荷守恒定律的理解1 .摩擦起电与感应起电及接触起
11、电，均符合电荷守恒定律.2 .物体带电的实质使物体带电不是创造了电荷，使物体不带电也不是消灭了电荷.物体带电的实质是 电荷发生了转移，也就是物体间电荷的重新分配.3 .接触起电现象中电荷量的分配(1)无论是带电的导体与不带电的导体接触，还是两个原来带同种电荷的导体接触, 还是两个原来带异种电荷的导体接触，最终两导体都将带上同种电荷或都不带电，不可 能带上异种电荷.并且接触前后电荷总量不变.(2)导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同的金属 小球的带电量分别为Qi、。2,则它们接触后电荷量平均分配，再分开都带有白芈的 电量(式中电量0、。2均包含它们的正负号).形状、大
12、小不同的导体接触时电荷量不能 平均分配.特别提醒：中和现象是正、负电荷的结合过程，正、负电荷并没有消失；正、负 电子湮灭时，正、负电荷消失.例3、半径相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第 三个半径相同的不带电金属小球C,先后与A、8接触后移开.(1)若A、8两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？(2)若A、3两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？思路探究(1)不带电小球C与A接触后，A、。电量如何分配？(2)带电小球A、 5所带电性是否相同？解析(1)设A、B带同种电荷为q,则A、。接触后，A、。带电量为 =。与8球接触后，B、。所带电量为故A
13、、3带电荷量大小之比为=b=右(2)设 分=+q, qB= -q.则C与A接触后，A. C带电量为分=%=+%.1型一qC与3接触后，B、。带电量为qB=qc = 51n 2夕7故A、8带电荷量大小之比为小=1=多qB1 I 不答案(1)2 ： 3 (2)2 ： 1借题发挥相同的金属球带同种电荷时，接触时总电荷量平分.相同的金属球带异种电荷时，接触时电荷中和后将剩余电荷平分.跟踪演练3.原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与 丙物体接触，最后，得知甲物体带正电L6X10T5c,丙物体带电荷量的大小为8Xl(r 16c.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确
14、的是()A.乙物体一定带有负电荷8Xl()r6cB.乙物体可能带有负电荷2.4Xl(pi5cC.丙物体一定带有正电荷8X1()T6cD.丙物体一定带有负电荷8X10-16C解析：选AD.甲、乙相互摩擦后，甲、乙带等量异种电荷，由于甲物体带正电1.6X10 15C,则乙必带负电l.6X10f5c；乙与丙物体接触后，电荷平分，故乙、丙两物体各带 负电荷8义10一16。故选项AD正确.易错易混对无电点概念理斜不循而*借范例下列关于元电荷的说法中正确的是()A.元电荷实质上是指电子和质子本身B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C.元电荷的值通常取6=1.60*10一汽D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的错因分析本题易错选A,原因是对元电荷的概念理解不清，将元电荷与电子和 质子混淆.解析本题考查了有关物理学史和对元电荷的理解，实验得出，所有带电体的电 荷量或者等于%或者是e的整数倍，这就是说，电荷是不能连续变化的物理量，电荷 量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，由以上可知答案为B、C、D.答案BCD真知灼见元电荷是最小电荷量，通常取e=l.6Xl()r9c,而电子和质子是实物 粒子，电子和质子的电荷量为元电荷，所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍.