《人教版五年级的数学下册第四单元_分数产生与意义 (2)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级的数学下册第四单元_分数产生与意义 (2)课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分数的意义分数的意义分数的意义分数的意义白银路小学白银路小学 魏彩虹魏彩虹 像刚才在进行测量，分物或计算时，像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。用分数表示。分数走过的历史分数走过的历史 我国的数学古书我国的数学古书九章算术九章算术是世界上系是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像算方法和现代所用的方法是基本一致的。像 这这样系样系统的叙统的叙述，印度迟至公元述，印度迟至公元7 世纪才出现，世纪才出现，而欧洲则在而欧洲则在 15世纪以
2、后，才逐渐形成现代的分世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。1分米分米利用手中的学具利用手中的学具,把它们的把它们的1/4表示出来。表示出来。1分米分米利用手中的学具利用手中的学具,把它们的把它们的1/4表示出来。表示出来。141414141414122334561、把、把9个苹果平均分给个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的（个小朋友分得这些苹果的（）考考你考考你132、把、把6个苹果平均分给个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的（个小朋友分得这些苹果的（）3、把、把6个苹果平均
3、分给个苹果平均分给3个小朋友，个小朋友，2个个小朋友分得这些苹果的（小朋友分得这些苹果的（）1323每个小朋友分到（每个小朋友分到（）个）个每个小朋友分到（每个小朋友分到（）个）个2个小朋友共分到（个小朋友共分到（）个）个34 2快速说出下列分数的分数单位。快速说出下列分数的分数单位。分数单位分数单位161711 51181100162711187100415自我检测：自我检测：1.用分数表示下面各图的红色部分：用分数表示下面各图的红色部分：用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把把什么看作单位什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？1416 实践与探索实践与探索1、你是全班人数的（、你是全班人数的（）。）。2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 （）。）。3、你们小组的女生人数是你们小、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（组总人数的（）。）。猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？