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1、第第1页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分语法专题九非谓语动词 语法训练语法训练语法训练语法训练语法归纳语法归纳语法归纳语法归纳 第第2页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分对应学生用书对应学生用书P P201 201 语法归纳归纳语法归纳语法 分类详解分类详解第第3页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分一、不定式(一)不定式的时态不定式有：一般式、完成式、进行式：时态构成一般式完成式进行式to doto have doneto be doing第第4页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分1一般式(1)不定式所表示的动作或状态与
2、谓语动词所表示的动作或状态同时或几乎同时发生或存在，用一般式。Im glad to see you.见到你很高兴。I saw her enter the room just now.我刚才见她进了房间。第第5页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(2)不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之后也用一般式。My uncle asked me to see him this summer.我叔叔让我今年夏天去看他。Im glad to take my sister to the countryside.我很乐意带我妹妹去乡下。第第6页页高中新课标 人教版 英语 语
3、法训练部分语法训练部分2完成式不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之前，用完成式。Im glad to have seen your mother yesterday.我很高兴昨天见到了你母亲。They thought it a pity not to have invited us.没邀请我们令他们遗憾。第第7页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分3进行式当谓语动词的动作或状态发生时，不定式所表示的动作正在进行，用进行式。They seemed to be talking about you.他们好像在议论你。The two cheats pretende
4、d to be working hard.两个骗子假装拼命工作。第第8页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(二)不定式的被动语态不定式被动语态用于两种时态即：一般式和完成式被动语态构成一般式to be done完成式to have been done第第9页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分在下列情况下不定式要用被动语态：当句子的主语是不定式所表示动作的承受者时，如：The girl is glad to be taken to the Summer Palace.能去颐和园小女孩很高兴。The book is said to have been put i
5、nto English.据说此书已译成英语。注意：Have you anything to be done this afternoon?今天下午你有什么事情要人做吗？Have you anything to do this afternoon?今天下午你有什么事情要(自己)做吗？第第10页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(三)不定式的主动语态代替被动语态1不定式与最近的名词(代词)有动宾关系，且与句中另一名词(代词)有主谓关系He has nothing to eat.他没有东西可吃。Ill give you a book to read.我给你本书读。Would you
6、 bring a bench to sit on?能拿来个长凳坐吗？第第11页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分2在“主语表语(形容词)to do”中，主语也是不定式的逻辑宾语时This text is easy to recite.这篇课文容易背。John is difficult to deal with.约翰很难对付。3to let，to blameThe house is to let.这房子要出租。You are to blame.你要受责备。第第12页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(四)不定式的用法1做主语To know oneself is
7、 difficult.要认识自己很难。To get up early makes us healthy.早起使我们健康。以不定式作主语，动词用单数形式；也可用it作形式主语，把真正的主语放在句尾。第第13页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第14页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分2作宾语I like to go at this time.我喜欢此时去。He intends to try it.他打算试一下。常接不定式作宾语的动词有：want，like，hope，wish，expect，desire，intend，decide，try，manage，ref
8、use，.否定词要放在不定式to的前面：We decided not to go.我们决定不去。第第15页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分it作形式宾语，真正的宾语是后面的to v.能够这样用的动词有：find，think，believe，consider，make，take，regard.I think it better not to go.我想最好不去。We consider it our duty to observe the laws.我们认为遵守法律是我们的职责。第第16页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分3作表语To see is to be
9、lieve.眼见为实。His wish is to become a scientist.他的理想是成为科学家。4作宾语补足语They think him to be honest.他们认为他很诚实。I expect him to be a doctor.我猜他是医生。第第17页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分5作定语I have some clothes to wash.我有些衣服要洗。This is the best way to cure a headache.这是治疗头痛的最好办法。第第18页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分6疑问词to do作主
10、语、宾语、表语Please tell me where to go next.请告诉我下次去哪。Sam is learning how to drive a car.山姆在学开车。When to turn the corner is a difficult problem.何时拐弯还是个难题。注意：没有whyto do的形式。第第19页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分7不定式作状语(1)作目的状语I come to see you.I come in order to see you.I come in order that I may see you.I come for
11、 the purpose of seeing you.我来看你。(In order to)To let some fresh air in，I opened the window.为了让新鲜空气进来，我打开了窗户。目的状语位于句首不能用so as to替换。第第20页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(2)作结果状语He studied so hard as to pass the examination.He studied so hard that he passed the examination.He studied hard enough to pass the e
12、xamination.他很用功以致能通过考试。You are too young to drive.You are so young that you cant learn to drive.You are not old enough to learn to drive.你年纪太小不能学开车。第第21页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第22页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分I heard my name called.我听见有人喊我的名字。注意：变被动需要加toShe was seen to enter this room last night.有人
13、见她昨夜进了这个房间。2使役动词have/make/let sb.doI will have him come over.我要让他过来。He made me tell the truth.他强迫我说出了实情。第第23页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分注意：变被动需加toI was made to tell the truth.我被迫讲出了实情。3do nothing but do但nothing but之前的动词，若不是do，则nothing but后要用to.The baby does nothing but cry.婴儿一直在哭。He desires nothing b
14、ut to live happily.他的愿望就是生活幸福。第第24页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分4省略to后的动词部分，避免重复，但要保留toHe asked her to go to the movies，but she didnt want to.他请她去看电影，但她不想去。第第25页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分二、动名词(一)动名词的时态和语态(以write为例)主动形式被动形式一般式writingbeing written完成式having writtenhaving been written第第26页页高中新课标 人教版 英语 语法训
15、练部分语法训练部分1动名词的时态(1)一般式时间观念不明确的动名词，与谓语所表示的动作同时发生的动名词或动名词的动作发生在谓语动词的动作之后的动名词都用一般式。The students are all interested in climbing mountains.学生们都喜欢爬山。The engineer suggested bringing out a new type of computer.工程师建议推出新款电脑。第第27页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(2)完成式动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前I regret not having taken my
16、 assistants advice.我后悔没采纳助手的建议。有时(特别在口语中)，一般式可以代替完成式Excuse me for coming(having come)late.请原谅我来晚了。第第28页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分2动名词的被动式动名词的逻辑主语是该动名词所表示动作的承受者时动名词要用被动式These books must be returned to the library after being read.书看完后要归还图书馆。I forget having been told about it.我忘了有人告诉过我这件事。第第29页页高中新课标
17、人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第30页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分3动名词的否定形式not doingI must apologize for not letting you know ahead of time.没让你事先知道我一定道歉。4动名词的逻辑主语(1)动名词作主语，其逻辑主语必须用名词或代词的所有格形式。(2)动名词作宾语时，其逻辑主语既可用名词或代词的所有格形式，也可用其宾格形式。第第31页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(3)动名词的逻辑主语为无生命的名词或抽象名词时，则用原来形式，不必加s.Johns coming bac
18、k tomorrow excited all of us.明天约翰就要回来了，我们都很兴奋。Im sure of my brothers/brother passing the exam.我弟弟肯定能通过考试。There is little chance of his/him being elected Mayor of the city.他竞选市长机会渺茫。第第32页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(二)动名词的语法功能1作主语Laying eggs is her fulltime job.她的职责就是产卵。(1)用it代替动名词作形式主语，如：Its a waste o
19、f time arguing with him about it.与他争论等于浪费时间。(2)作there be no句型中的主语There is no good smoking too much.吸烟不好。第第33页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分2作表语The real problem is getting to know the needs of the people.真正的问题是了解人民群众的需求。Our aim is building socialism.我们的目标是建设社会主义。这时表语和主语可以互换，如上两句可以换成：Getting to know the n
20、eeds of the people is a real problem.Building socialism is our aim.但如果动词是一个具体的、个别的动作，还是以不定式为宜。如：第第34页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分The work of the second week is to arrange the class meeting.第二周的工作是安排班会。注意：习惯上主语是不定式时，表语也用不定式。主语是动名词时表语也用动名词。To see is to believe.眼见为实。Studying is working.学习就是工作。第第35页页高中新课标
21、 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分3作宾语You must not give up studying.你不应该放弃学习。(1)只接动名词，不接不定式的动词有：complete完成finish完成enjoy非常喜欢mind介意practise练习resist抵抗risk冒险suggest建议understand了解report报告excuse原谅delay耽搁第第36页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分imagine想像miss错过prevent阻止give up放弃cant help情不自禁put off推迟get through完成burst out突然conside
22、r考虑(2)用作介词的宾语：be(get)used to习惯于come to谈到add to加上look forward to期待devote to献身于stick to坚持第第37页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分lead to导致insist on坚持get down to开始以上短语中，to和on为介词，后接动名词。They insisted on going there on foot.他们坚持步行。The students are used to living here.学生们习惯于生活在这里。第第38页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分4作定语
23、(1)动名词和名词一样可用作形容词修饰名词，表示该名词的用途。(2)现在分词用作形容词修饰名词则表示该名词的动作或状态。比较：动名词作定语：a sleeping cara car for sleepingdrinking waterwater for drinkinga swimming poola pool for swimming第第39页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分现在分词作定语：a sleeping childa child who is sleepinga dancing girla girl who is dancinga drinking horsea h
24、orse which is drinking第第40页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第41页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第42页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分第第43页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分三、分词分词分为现在分词和过去分词，其否定形式为not分词。(一)分词的形式例 语态时态do(vt.)rise(vi.)主动被动主动被动现在分词一般doingbeing donerising无完成having donehaving been donehaving risen无过去分词无donerisen无第
25、第44页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(二)现在分词和过去分词的区别1现在分词表示主动，过去分词表示被动比较：The professor entered the hall，following his assistant.教授跟在助手的后面进入大厅。The professor entered the hall，followed by his assistant.教授进入大厅，后面跟着他的助手。第第45页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分2现在分词表示正在进行，过去分词表示已经完成He looked at the falling leaves and rea
26、lized the autumn was here.他看着满天的落叶突然意识到秋天来了。The dustmen are cleaning the fallen leaves.清洁工正在清扫落叶。Look out！This is boiling water.小心！这是开水。Please give me some boiled water.请给我一些凉开水。第第46页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(三)分词的时态和语态1现在分词的时态(1)一般式现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生，用一般式。I heard someone playing the piano in the
27、next room.我听到有人在隔壁弹钢琴。The building being built now is our physics lab.正在建的楼是物理实验室。第第47页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(2)完成式现在分词的动作发生在谓语动词的动作之前，用完成式。Having realized his mistake，he made an apology.意识到自己错了，他向大家道歉。Having been sent to the countryside，he had to leave the city.由于被派往乡下，他不得不离开城市。第第48页页高中新课标 人教版
28、英语 语法训练部分语法训练部分2过去分词只有一般式，及物动词的过去分词一般既表示完成也表示被动，不及物动词的过去分词一般只表示完成The building built last year is our teaching building.去年建成的这座楼是我们的教学楼。Given more water，the flowers would have grown better.多浇点水，花会长得更好。the fallen leaves 落叶a retired worker 一名退休工人第第49页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(四)分词的语法功能1分词具有动词的性质，所以可以有
29、自己的补足语或宾语，也可以有状语修饰它2分词具有形容词的性质，可在句中作表语，定语，宾语补足语或状语(1)分词作表语Im very interested in his speech.我对他的演讲很感兴趣。What you said is really inspiring.你所说的真令人鼓舞。第第50页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(2)分词作定语分词作定语相当于一个定语从句，一般情况下单个分词作定语前置，分词短语作定语后置。He is a promising man.He is a man who is promising.他是个很有前途的人。There is a wal
30、let lying on the ground.There is a wallet which is lying on the ground.地上有个钱包。第第51页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(3)分词作宾语补足语I couldnt make myself understood.我无法被人理解。He felt his heart beating wildly.他感到心脏在剧烈跳动。第第52页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分(4)分词作状语时间状语Having finished his homework，he went to sleep.After
31、he finished his homework，he went to sleep.做完作业，他就去睡觉了。When the earth is seen from a spaceship，the earth looks just like a blue green white ball.Seen from a spaceship，the earth looks just like a blue green white ball.从飞船上看，地球像个彩球。第第53页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分条件状语Working hard，you will pass the exam.
32、If you work hard，youll pass the exam.努力学习就会通过考试。Having considered everything，we can start.As long as we have considered everything，we can start.只要考虑周全了，就可以开始。If water is heated，it will become steam.Heated，water will become steam.加热，水就会变成汽。第第54页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分伴随状语The students came into the
33、 classroom laughing and talking.学生们说着笑着走进了教室。The old lady was telling stories，surrounded by a lot of children.老太太在讲故事，身边围了一圈孩子。原因状语He wandered down the street，not knowing where to go.由于不知去哪里，他在大街上徘徊。Seriously injured，he had to be taken to hospital.由于伤得严重，只好把他送往医院。第第55页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分结果状语H
34、e dropped the glass，breaking it into pieces.他把杯子摔碎了。His old grandma died，leaving Peter a lot of money.他的奶奶去世了，留给彼得一大笔钱。第第56页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分让步状语Warned of danger，he still went skating on the thin ice.Though he was warned of danger，he still went skating on the thin ice.尽管受到警告，他仍旧去滑冰。注意：当分词的逻辑主语和主句的主语不一致，且没有主、被动关系时，分词要保留其逻辑主语。His mother being ill，he was absent.他母亲病了，他没来。There are 50 students in our class,15 girls included.班里有50名学生，包括15个女生。第第57页页高中新课标 人教版 英语 语法训练部分语法训练部分对应专题对应专题 分类训练分类训练 温温示示提提馨馨语法训练语法训练 （点此进入（点此进入（点此进入（点此进入wordword部分）部分）部分）部分）