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1、台阶台阶李森祥李森祥 1.1.用简洁的语言概括故用简洁的语言概括故事情节。事情节。2.2.把握父亲的形象特点。把握父亲的形象特点。3.3.解读小说的主题。解读小说的主题。xin ki shng tng ju凹凹 凼凼 烦烦 躁躁 尴尴 尬尬 黏黏 撬撬 o dng zo gn g nin qio大庭广众大庭广众 晌晌 午午 涎涎 水水 揩揩 很倔很倔初读课文初读课文 了解故事情节，感知了解故事情节，感知人物形象人物形象 1.1.小说叙述的中心事件是什么小说叙述的中心事件是什么？（用一句话概括）（用一句话概括）2 2.父亲为什么执意要建一座有父亲为什么执意要建一座有高台阶的房屋高台阶的房屋？（用
2、原文回答）（用原文回答）3 3.在你的心目中他又是一位怎在你的心目中他又是一位怎样的父亲呢？样的父亲呢？再读课文再读课文 研讨精美段落，深入解读父亲研讨精美段落，深入解读父亲准备之时：准备之时：那天早上父亲天没亮就起了床，我听那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声着父亲的脚步声很轻地响进很轻地响进院子里去。院子里去。随着随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石
3、灰和豆浆，颜满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。“很轻地很轻地”与与“响进响进”是否矛盾，说说你对此的是否矛盾，说说你对此的理解。从踏黄泥的过程我们可以看出父亲的心情理解。从踏黄泥的过程我们可以看出父亲的心情是怎样的？是怎样的？砌成之时：砌成之时：许多纸筒落在父亲的头上肩膀许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在在胯骨上也不是。他仿佛觉
4、得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。明该高兴，却露出些尴尬的笑。本段运用了什么样的描写手法？体现了父亲本段运用了什么样的描写手法？体现了父亲怎样的心理？怎样的心理？砌成之后：砌成之后：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。齐，灰白而失去了生机。好
5、久之后，父亲又像问自己又像是问我：好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。怎么了呢，父亲老了。认真朗读课文，并说说哪些词语应该重读？认真朗读课文，并说说哪些词语应该重读？“这人怎么了？这人怎么了？”“”“父亲老了。父亲老了。”两句应该两句应该采用什么样的感情和语气来朗读？采用什么样的感情和语气来朗读？成长在农村的李森祥曾经成长在农村的李森祥曾经说过：说过：“乡土，永远是我创作乡土，永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不任何时候，任何地方，我都不会忘记我来自农村，我有责任会忘记我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达把中国农民最本真的情感表达出来。出来。”思考：作者想借这部作品表达自思考：作者想借这部作品表达自己怎样的愿望呢？己怎样的愿望呢？希希望望所所有有像像父父亲亲一一样样的的农农民民由由贫贫穷穷走走向向富富裕裕，由由被被漠漠视视走向被尊重，由自卑走向自尊！走向被尊重，由自卑走向自尊！写作训练 学完这篇文章，你一定有许学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，用你饱含深话想对你的父亲说，用你饱含深情的笔墨写写你敬爱的父亲情的笔墨写写你敬爱的父亲。（抓住父亲某一个令你难忘、让你感动的细节，字数不限。）推荐阅读推荐阅读默读父亲默读父亲