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1、 二年级下册千人糕教案二年级下册数学教案-8.1,探索乐园（一）,冀教版（2023秋,) 小学二年级数学教学设计 平乡县直一小赵莉 教学内容 探究乐园（一） 教 学 目 标 学问与力量 结合学生熟识的事例，经受探究、发觉简洁事物排列组合规律的过程。 过程与方法 能列举出3个事物的全部排列组合结果，初步体验排列组合的思想方法。 情感、态度价值观 积极参与探究活动，激发学生对身边排列组合事物的奇怪心，进展初步的推理力量。 教学重点 发觉简洁事物排列组合规律的过程。 教学难点 能列举出3个事物的全部排列组合结果。 教学预备 多媒体 教学过程： 一、 情景导入 ， 启迪才智 出示课件； 查找城堡密码
2、（PPT） 小朋友们，假如想进数学城堡就要把密码猜出来，密码是1和2摆成的两位数 二、进入闯关（以生为本，合作探究） 第一关 （出示PPT） 一家3口照家庭照 3人照相 1、让学生说一说2个人照合影可以怎样站位，找学生示范一下。 2、出示“3人照相”的情境，启发学生想一想：3个人一共可以照出几张不同的照片？假如有条件，教师用手机为3个学生拍照，并展现出来。 3、观看6张照片，让学生用自己的语言描述3人照相的结果：一个人站在中间，其他人交换位置，可以照出2张不同的照片，所以3个人一共能照出6张不同的照片。 其次关 （出示PPT） 1.2.3三个数可以组成几个不同三位数？ 让每个数轮番排在第一位，
3、思索当他们排在第一位时，会有几种排列方法，共几种排列方法。 第三关（出示PPT）看谁配的又多又快 第四关（出示PPT）从数学广角动身经过学校回到家中有几条路可走？ 你会选择哪条路呢？ 第五关 乒乓球竞赛（出示PPT） 聪聪、小强、亮亮三人竞赛乒乓球，他们的成绩可能有多少种？（请有序思索）1、先师生沟通一下乒乓球竞赛的学问，然后出示情景图，让学生熟悉3个要竞赛的小朋友。 2、提出教材教材上的问题，让学生说一说竞赛的全部可能结果。 3、先提出第一个假设，让学生说出其他两个小朋友可能得的名次，得出两种结果。再提出其次个假设，鼓舞学生推算得出：小强得第一，又有两种可能。 4、教师提问：照这样推算，3个小朋友竞赛一共有几种可能？学生答复，教师板书：23=6（种） 三 、终极大挑战- 电话号码： 3 3 0 8 4 最终三个数字是由1、3、9组成的，猜一猜，明明家的电话号码， 可能是多少呢？ 五、达标检测，稳固练习。 练一练 1、学生独立思索并填空。沟通时，说一说是怎样想的。 2、让学生先独立完成，再沟通。重点检查学生写的是否有规律。 3、先让学生完成（1）题，再指名答复。然后进展（2）题，首先帮忙学生理解题意，再让学生自己写数，并填空。 四、归纳总结，提升拓展。 教师提出问题： 同学们，这节课你们有什么收获？ 板 书 设 计 23=6（种）