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1、 主题班会活动策划方案范文主题班会活动筹划方案 篇1 一、班会背景 大学时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经受大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在抱负与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，盼望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 “大三以后”（暂定） 三、班会目的 1、通过筹划
2、组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏，让平常沟通很少的同学能够有更多时机彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级分散力。 3、嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象：地科10师范3班全体成员 时间：20xx年9月8日（星期三） 晚上7：009：30 地点：地理科学学院 五、班会流程 时间 事项 负责人 备注 17：0018：40 会场布置，包括黑板、讲台、音乐 全体班委 最好需要有会写pop字体的同学 18：4019：00 最终的前期预备检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19：0019：30 开场白、
3、魏教师和陈教师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19：3019：50 工作规划 李丹妮 19：50 玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21：30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容（详见附件） 形式：各种各样的团队嬉戏 内容：玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖实施 七、前期预备 1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。（蒙林熙张敏齐芳） 2、申请教室，联系教师，做好前期的一切安排。（张强） 3、嬉戏的选龋（李丹妮） 4、购置零食和小礼品（礼品视嬉戏而定）。（蒙林熙张敏齐芳） 5、照相机、电脑、相关音乐。（孙婷婷陈远） 6、主持人写开场白，要求围绕主题。（暂定）
4、八、后期工作 1、写新闻或是班会总结（附上图片）或是感想，联系学生会发到网上。（陈蓓） 2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。（李丹妮陈蓓） 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件：嬉戏方案 第一个：钉子上架（李丹妮） 对象：全体成员 规章：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒 流程：分组：分成7组，每组6人 领道具（木头、钉子） 组员合作完成嬉戏内容 嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本 意义： 1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，相互学习，也会有出人
5、意料的成果，就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个：报纸嬉戏（陈蓓） 对象：全体成员 规章：选两人站在报纸上开头回答下列问题，答错问题报纸折半连续，答对问题答复下一道，男女在回答下列问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程：各小组选派人员2名，可男女搭配 主持人问问题，参赛选手答复，完成嬉戏 嘉奖：问题答复完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。 前期预备：问题至少7组，每组10题 第三个：成语接龙（张敏） 这个嬉戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先
6、在纸上写出5个成语，由于嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（其次个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。 参加奖：每人一根棒棒糖 前期预备：白纸 第四个：听音乐猜歌名（陈远） 主持人依次播放曲目组（一组5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒
7、歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处措施。（共8组曲目，40首歌） 第五个：合作猜物品（张强） 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进展竞赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。 奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下（包括3个）的2人需上台共享自己的学期规划或者讲解自己对当好一个教师的看法。 前期预备：常用物品名字（7组，每组5个） 第六个：合力吹汽球（孙婷婷） 目的：沟通协作力量，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地
8、：不限 道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 嬉戏方法： 1、分两组，但每组必需要有六人。 2、主持人请每组每人抽签。 3、首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 主题班会活动筹划方案 篇2 一、指导思想： 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境地。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有
9、非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感谢教师的教导”等系列活动，帮忙学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开教师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增加学生对家庭、学校和社会的责任感。 二、活动主题： 学会感恩他人，构建和谐校园 三、活动口号： 让感恩伴你我成长 四、活动小组： 组长： 副组长： 活动筹划： 成员： 五、活动安排： （一）宣传发动阶段 1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传发动。 2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感
10、恩主题条幅，各班张贴感恩教育活动建议书，创设校园感恩气氛。 3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。 4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲 （二）组织实施阶段 1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。 2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。 3、各班组织学生观看感恩教育影片。 （三）强化加深阶段： 1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文竞赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。 2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲竞赛（各年级依据状况自行安排，本项活动不计入总分。） （四）活动总结阶段： 各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。 六、留意事项： 1、德育处统一安排开展各项教育活动，注意规划、实施、检查、评比、嘉奖五环节的落实，本方案的实施状况将纳入班级的考核。 2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反应和素材收集。 3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生仔细学习实施方案、作好详细安排、检查、催促。 4、各项活动的责任教师要严密协作班主任开展工作，注意活动的实效。