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1、 中班舞蹈下学期教学计划3篇 一、 教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一年级学生所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与根本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的
2、主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个局部，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习根底，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些根本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进展的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 2、 培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、 学会几种简洁的根本舞步
3、，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、 培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、 把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点：1.把握校园集体舞的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和根本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握; 4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进展专题讨论、争论。 教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大局部学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以
4、后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。 六、一学期一年级教学进度规划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排) 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，根本站姿;把握站姿的根本要求; 其次周 一年级：第一个动作; 把握吸跳步的要领，动作标准 第三周 一年级：其次个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一年级：其次个动作(脚的动作)并复习所学内容。 娴熟把握; 第五周 一年级：两人协作其次个动作; 动作协调统一; 第六周 一年级：合音乐; 卡好节奏;
5、 第七周 一年级：第三个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 一年级：第三个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 一年级：两人协作第三个动作; 动作协调统一; 第十周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 一年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 一年级：第四个动作(脚的动作); 留意拍子，步伐统一; 第十三周 一年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 一年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 一年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 一年级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 一学期二年级
6、教学进度规划按周次列表：(本学期授课时间按16 周安排) 周次 内容 要求 第一周 二年级：上课队形，根本站姿; 把握站姿的根本要求; 其次周 二年级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点; 第三周 动作到位统一; 第四周 二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 留意双跳步和分腿的的重心; 第五周 二年级：两人协作第一个动作; 动作协调统一; 第六周 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 二年级：其次个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 二年级：其次个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 二年级：两人协作其次个动作并学第三个动作; 动作协调统一; 第十周 二年级
7、：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 二年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 步伐大小和重心的转移; 第十三周 二年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 二年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 二年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 二年级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 中班舞蹈下学期教学规划篇2 教学目标： 1、重点培育幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜爱上舞蹈，从根本开头，由浅入深。 2、选材音乐明快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易承受。 3、进展儿童的共性，留意个别差异，面对全体，因
8、材施教，留意个别教育。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的根本位置 其次周： 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的根本位置 3、强化练习脚和手的形态和根本位置 第三周： 1、根本功训练头部、肩部练习 2、根本步伐踮步、并步 3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 第四周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 2、根本功训练胸部、腰部练习 3、根本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二) 第五周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节 2、根本功训练含胸屈腿、压胯练习 3、根本步伐和手型开掌、脚跟点地 4、新
9、授舞蹈组合：“牛奶歌”(三) 第六周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节 2、根本功训练勾绷脚、绕脚练习 3、根本手型单指、空心拳 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四) 第七周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节 2、根本功训练振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五) 第八周： 1、根本功训练双屈腿、腰的软度练习 2、强化全部舞蹈组合：“牛奶歌” 第九周： 1、根本功训练胯部、膝部练习 2、根本手型兰花掌 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一) 第十周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一) 2、根本功训练脚腕、手腕练习 3、根本步伐脚尖点地、移动重心 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二) 第
10、十一周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节 2、根本功训练仰卧举腿压胯?习 3、根本步伐膝弹动 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三) 第十二周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节 2、根本功训练地面踢腿练习 3、根本步伐小碎步 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四) 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节 2、根本功训练地面搬腿练习 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五) 第十四周： 1、强化全部舞蹈组合：“踏浪” 2、根本功训练仰卧起坐、背肌练习 第十五周： 1、娴熟根本功训练(一) 2、娴熟根本功训练(二) 3、跟随音乐的节奏完成全部根本功动作 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展
11、队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 中班舞蹈下学期教学规划篇3 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、把握简洁的舞蹈根本手位、脚位、舞步，动作根本精确。 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的共性。 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。 根本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反响力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、根本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的根本训练 1、学习中国古典舞根本手位、根本手形、脚位、手位、脚形。 2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿根本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习根本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。