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1、中班美术教案模板集锦5篇 活动目标： 1、熟悉藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状，尝试用蔬菜进展拓印画。 2、通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特别效果。 3、对蔬菜印章画感兴趣，能保持画面干净。 活动重点： 自己动手，绽开想象。 活动难点： 幼儿自己动手力量有限 活动预备： 1、水粉颜料、一次性盘子、白衣服（每位幼儿一份）、袖套、围裙、湿纸巾 2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。 活动过程： 一、谈话导入主题。 小朋友们，告知你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿熟悉） （发觉邀请函）邀请函 各位聪慧的小朋
2、友： 蔬菜王国今日要进行服装设计大赛，请每个聪慧的宝宝参与，哪个小朋友设计的图案最美丽，他就是本次的服装设计大王。 本次竞赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。 小朋友们，你们情愿参与吗？ 二、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。 1、教师拿出水果刀，出示花菜，请幼儿猜一猜各种菜切开来是什么样子的.？然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？像什么？ （1）花菜像小树、蘑菇像小伞、胡萝卜实心的像圆形、菜椒空心的像小花 （2）菜椒与胡萝卜的切面有什么不同？（空心、实心） 小结：这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩，有的切面像小树，有的切面像小伞，有的切面是空心的，有的切面是实心的，真好玩。 出示
3、图形与拓印材料，教师与幼儿一同争论如何进展拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？ 1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。 2、一种印章不能蘸两种颜料；印画时留意不要弄脏画面 3、藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；认真找找家在哪，再把宝宝送回家 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、 2、幼儿开头印画：在知道拓印的根本技巧后，尝试用各种材料进展拓印。假如手上粘有颜料，可以在湿纸巾上擦一擦。 3、提示幼儿可以选择自己喜爱的颜色进展印画，留意颜色间的搭配。提示幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。
4、 四、作品展现，集体观赏。 幼儿选出自己最喜爱的，把手里的星星贴在喜爱的衣服上面。并讲讲为什么喜爱这幅画？那里最美丽？ 教师作简洁评价。 中班美术教案 篇2 活动目标：引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车 活动预备： 1、幼儿人手一张彩纸 2、风车制作方法示意图 3、图片 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿答复还有风车 你们喜爱风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的步骤 今日教师叫你们折风车。 二、教师教幼儿操作 1
5、、风车制作方法示意图 (1)把正方形的纸对折 变成长方形 (2)把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 答复：门 风扇 (3)上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形 (4)把正方形翻开 上下两条边向中间的线对折 翻开 (5)长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再翻开向反方向折 翻开 (6)上边一条线向中间折 折成小房子的外形 下边同上 (7)把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到胜利的喜悦4、学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又美丽! 三、活动评价总结评价，完毕活动 ，请大家
6、一起来评一评你认为哪个风车最美丽。 中班美术教案 篇3 活动目标： 引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的欢乐。 活动预备 1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。 2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。 活动过程 1、观看与尝试 教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。 幼儿边观看边辨别教师是用手的什么部位或什么动作进展敲印，如手掌、手指、拳头等部位。 教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、“脚丫”（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手
7、的不同部位敲印产生诞生动形象的开心心情。 教师引导幼儿争论：自己用什么方法敲印？ 2、操作 （l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提示幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。 （2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观看自己敲印出的.图案像什么？ 然后依据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参加幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。 3、欣赏作品 教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。 活动延长： 1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避开颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。 2、此活动适合小组进展，人数以48人为宜。 中班美术教案 篇
8、4 一、活动主题：放烟花 二、活动目标 1.让宝宝能够发挥自己大胆的想象，并且尝试用不同的颜色进展勾画，看看宝宝的想象力量能发挥出怎样的水平； 2.让全部的宝宝都能开心的参加课堂的活动，在活动中感受颜色的魅力，体会到美术的欢乐，体验到创作的.乐趣； 三、活动过程 1.首先需要孩子们进展烟花的观看，通过录像或者影视播放的形式让宝宝脑海中有一个也许的印象； 2.教师提问 烟花都有哪些颜色？哪个珍宝能够用比拟好听的词语来形容一下烟花？烟花看起来像什么？ 3.教师进展总结 烟花是五颜六色的，就像花朵一样，有的还像喷泉一样，有的像彩带； 4.教师提问 这样美丽的烟花我们怎样才能将它在纸上呈现出来？ 5.
9、教师提问 烟花一般在什么时候才会看到？我们可以用什么颜色的之来呈现夜晚的烟花？ 6.教师进展示范 模拟“放烟花”的方法，躺下来然后拉一下； 学习换颜色，进展不同颜色的尝试，让宝宝看清晰教师都拿了什么样的颜色； 7.宝宝进展练习 在个别孩子与教师进展合作的过程当中教师提问：在与教师画夜空中的烟花的过程当中你又想到了什么？ 8.宝宝操作教师进展指导 鼓舞宝宝在画烟花的过程当中尝试选择不同的颜色，鼓舞宝宝进展不同的构图形式； 四、展现作品 在全部的作品当中让宝宝选择出最喜爱的一副，并且说明缘由，最终教师引导宝宝一起想象还有哪些更好的形式去表现烟花；并且在端详别人作品的时候用美妙以及赞美的心态去评价自
10、己以及别人的作品。 中班美术教案 篇5 活动目标： 1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、感受作品的美感。 活动预备： 1、幼儿有撕纸的阅历，大的心形图三张。 2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。 活动过程： 一、初步了解“三八”妇女节的含义。 1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!) 2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解
11、是全世界妇女们的节日。 师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶! 师：不是仅是你的妈妈、奶奶的”节日,还是姑姑、小姨、教师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日! 3、在今日我们可以对她们说什么祝愿的话吗? 师：你们今日对自己身边的妈妈、奶奶预备了节日祝愿的话吗? 幼：我预备了!(孩子争相说出自己的祝愿) 二、与妈妈共同动手制作手工作品 (一)观看制作材料，争论制作方法。 1、出示大的心形底图。 师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。) 2、查找小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?
12、(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。) (二)争论撕纸的方法并进展尝试。 1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?认真看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后渐渐撕。) 2、幼儿尝试自己撕。(多供应一些操作用纸，给幼儿屡次练习的时机。) (三) 爱心送给谁? 争论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么? 三、完毕活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中完毕本次活动。 教学反思： 此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝愿妈妈和奶奶们，还亲自制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给教师，这让我非常感动。由于这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很简单就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。