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1、 义丰初中“乡村学校少年宫”创建实施方案 丰义初中“乡村学校少年宫”创立实施方案 为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满意农村未成年人根本文化需求，推动未成年人思想道德建立工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会冲突问题，并确保此项工作能顺当有力地推动，特制定本创立实施方案。 一、学校概况 丰义初级中学是一所农村乡镇中心初中,始建于1959年，1997年易址新建。现有教学班16个,在校学生706人, 在编教职员工95人,专任教师72人，校园占地65亩，建筑面积近万平方米。近几年来,在上级领导的关怀和
2、指导下,学校全面贯彻教育方针,大力实施素养教育,坚持进展为第一要务,围绕“树品牌、创特色，建一流学校”的工作目标,以各项创立活动为进展契机,坚持“以人为本、质量立校、科研兴校”的办学理念,不断加大投入,改善办学条件,提高师资质量,优化育人环境。先后取得“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省绿色学校”、“江苏省平安校园“、”江苏省安康促进学校“、“z市依法治校先进校”、 “z市百佳校园”、“z市文明单位”、“z市德育先进校”、“z市安全文明校”、“z市勤工俭学先进单位”、“z市绿色学校”和“江苏省中华诗词进校园先进单位”等多项殊荣。文化气息深厚，每一个空间都有品位，每一面墙壁都会说话，每
3、一寸土地都能育人。学校特色建立形式多样。校园内绿树成荫，洁净干净，环境美丽。今日的丰义初级中学，将竭力打造成精品学校，办成探究求知的学园，生动活泼的乐园，布满亲情的家园，文明和谐的花园，让每一个教师从这里得到进展，让每一个学生孩子从这里走向胜利。 二、目标任务 根据中心文明办和市、区精神文明办的工作要求，进一步促进社会主义新农村建立和农村精神文明建立，为未成年人供应更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培育他们的兴趣爱好，满意他们的课外活动需求，实现欢乐学习、安康成长，全面进展，使“乡村学校少年宫”真正成为孩子们喜爱的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满足的文化中心。 三、“
4、乡村学校少年宫”建立的根本原则 1、公益性原则。 乡村学校少年宫的创立，依托学校现有的条件，在原来“其次课堂”的根底上，实行“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等方法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。依据学生的年龄特点和兴趣爱好安排活动场所和辅导教师，打破班级界限。在放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立掩盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的
5、少年宫。 2、开放性原则。 乡村学校少年宫面对学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以依据自己的喜好选择学习的内容，让他们的共性得以充分进展。 3、特色性原则。 乡村学校少年宫的创立，要在做好普及，表达根底性的根底上，坚持走特色进展之路。学校要发挥现有的资源，力争将书法、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动工程。 4、共建性原则。 乡村学校少年宫的建立，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会帮助的办宫模式。充分发挥街道关工委、四周社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担当辅导员，建立一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队
6、伍。 四、“乡村学校少年宫”建立的组织治理 学校加强组织领导，进一步提高思想熟悉，成立以校长兼任“乡村农村少年宫”主任的领导班子，配备有肯定专长的教师或校外兼职人员担当辅导员，要开拓特地的活动场所，开设一系列的活动工程，统一活动的时间，制定具体的活动规划，使“乡村学校少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。 1、“乡村学校少年宫”领导小组 主任：z（党支部书记、校长） 副主任：z 成员：zz 下设“乡村学校少年宫”治理办公室 负责人：zz 2、“乡村少年宫”辅导员队伍 （1）校外辅导员：zz （2）校内辅导员 音乐辅导员：zz 球类辅导员：zz 美术辅导员：zz 舞蹈辅导员：zz 田径辅导员：z
7、z 信息技术类辅导员：zz 棋类辅导员：zz 书法类辅导员：zz 诵读类辅导员：zz 科技类辅导员：zz 诗词创作类辅导员：zz 龙舞辅导员：zz 摄影辅导员：zz 自然探究辅导员：zz 五、“乡村学校少年宫”建立统筹规划 （一）普及“国学经典诵读活动”。 以“诵读国学经典、争做美德新人”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展现师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的根本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。 1、开好诵读课，保证诵读时间。“人人是教师，到处是教室”。本着“直面经
8、典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热忱，能读拼音，就能成为一个诵读教师（语文教师作为经典诵读根本指导教师）。 2、各年级组每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排10分钟让学生诵读国学经典，鼓舞学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由教师（以语文教师为主，不限于语文教师）利用经典诵读课、课间背诵等载体，并结合语文学科教学时间进展评点。 3、连续搞好“课前一分钟的才艺展现”。 4、每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。准时对国学经典诵读状况进展阶段性总结和沟通，积存过程性资料，同时面对家长加强宣传，搞好
9、亲子共读，使经典诵读工程卓有成效地开展下去。 5、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。 （1）制造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读竞赛、抄读竞赛等，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个学生都有参加和展现自我的舞台。 （2）开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展安康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪标准教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文竞赛活动，组织优秀的作品参与各种类别的竞赛，扩大影响力，激发学生的积极性。 （二）放大“中华诗词进校园”特色效应。 1.连续开展“百草园”文学社活动，稳固“中
10、华诗词进校园”特色成果。 2.扩大诗词创作队伍建立，让更多学生进入社团参与培训。 3. 强化阵地建立，建立“中华诗词进校园”特色展现室。 4.利用好“中华古典诗词创作与观赏”校本教材，定期进展诗词培训。 （三）做亮“龙舞特色”。 1.弘扬“民间文化艺术之乡”传统文化特色，班班成立龙舞队，定期开展龙舞活动。 2.编排富有水乡特色的龙舞节目。 （四）开设好“校园足球”系列活动。 1.利用国家支持青少年校园足球运动的契机，发挥学校校园足球队在市内优势，培育学生喜爱足球的兴趣，让更多学生参加到足球工程中来。 2.制定校园足球训练规划，定期开展活动。 3.班班建立校园足球队，坚持训练与指导相结合，邀请专
11、业人员对学生进展培训。 4.搭建校园足球竞赛平台。走出去与兄弟学校进行足球友情赛，在竞赛中提高校园足球水平。 （五）争创其它特色品牌 1、各类活动的开展，需要有广泛的群众根底，需要有大量的学生参加，所以要做好普及工作，要在低年级就开设活动，来吸引更多的学生参加，调动他们的积极性。同时也要组织核心成员加强讨论，要利用一切外出竞赛、沟通的时机，组织学生参赛学习，通过竞赛来出成绩，来扩大影响。 2、完善活动的硬件建立和软件建立。 学校要争取资金，进一步添置设施和设备，以保证活动的正常开展。同时加强校本教材的讨论开发，研发出具有本校特色的、针对性极强的校本教材。 3、加大对特色活动的嘉奖力度。 学校将
12、设置鼓励基金，用以嘉奖在这方面取得优异成绩的师生，以此来积极促进活动的不断进展。 （六）统筹学生的工程与时间安排 “乡村学校少年宫”领导小组依据每个年级段申报的活动工程，进一步统筹规划全校的工程。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动工程实行双向选择，做到人人要参加，人人有工程。 （七）活动内容与形式 “乡村学校少年宫”对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、学问性、趣味
13、性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合学校实际，并为他们所宠爱。 1、道德实践活动。 结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进展政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推动“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。 2、科技实践活动。 通过科普学问传授、创造制造、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素养根底。 3、技能培训活动。 开展音乐、舞蹈、书法、
14、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸、龙舞等民间工艺的培训，安全学问、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等有用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，把握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和力量。开展田径、球类等体育活动，培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。 4、生活劳动与社会实践活动。 组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境爱护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮忙小学生熟悉社会、了解社会，在提高自身素养的同时，推动农村精神文明建立。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道承受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个
15、主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。 六“乡村学校少年宫”活动场所建立方案 学校将整合现有资源，聚合原有功能，开拓新的活动场所。详细安排为： 1.综合楼二楼校办挂牌为“乡村学校少年宫”治理办公室，主要为文学类和德育类活动区域。设置经典诵读活动室、诗词创作活动室和青春剧场（一楼）等。 2.试验楼主要为科技类活动区域。设置信息技术活动室（三楼）、自然探究活动室（三楼）、科技制作活动室（二楼）等。 3.行政平房主要为艺术类活动区域。设置音乐活动室和舞蹈活动室。 4.教学楼主要设置书法、美术、手工制作活动室和室内乒乓球活动室（一楼）。 5.宿舍楼一楼主要为棋艺类活动区域。设置围棋活动室、中国象
16、棋活动室、摄影活动室、龙舞特色展现室和诗词特色展现室等。 6.体育类活动区域为学校篮球场和塑胶田径场。 六、“乡村学校少年宫”建立的时间安排 第一阶段：启动阶段（2023年9月）。学校依据上级政府和教育主管部门的要求，对比“乡村学校少年宫”创立标准，制定创立实施方案，召开有关会议，进展思想的统一和教育。 其次阶段：推动阶段（2023年10月-11月）。10月初，进行“乡村学校少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、规划，组建辅导员队伍，并按规划组织未成年人开展活动。 第三阶段：提升阶段（2023年12月）。总结创立工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。12月前，迎
17、接上级有关部门的检查验收，争取“乡村学校少年宫”创立胜利。 篇2：义丰初中乡村学校少年宫工程实施方案 丰义初中乡村学校少年宫工程实施方案 为仔细落实加强未成年人思想道德建立的工作，充分发挥我校现有的教育物质资源和人力资源的作用，依据上级政府和教育主管部门的有关要求，我校打算创立“乡村少年宫”，为使此项工作能顺当有力地推动，特制定此项工作的实施方案。 一、指导思想 坚持科学进展观，坚持以人为本，以全面实施素养教育为重点，注意道德教育、养成教育和实践教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建立，促进未成年人的全面进展和安康成长，让广阔未成年人在丰富多彩、形式多样、
18、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快成长。 二、活动原则 充分利用已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参与，学校全部活动场所、器材全面对学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。 三、根本建立及规划状况 我校建立根本状况：我校现有学生726人，教师75人，16个教学班级。教学楼1幢，综合楼1幢，试验楼1幢，图书室、试验室、仪器室、电教室齐全，篮球场4个，300米的环形跑道，乒乓球台8架，单杆、双杆各一套。今后学校将增设各项体艺器材，努力完善学校办学条件。
19、四、活动工程规划 1、以人为本，连续搞好及完善学生各项“兴趣小组”活动，如开展音乐、舞蹈、书法、文化艺术活动，开展田径、球类、舞龙等体育活动，创办出特色，使学生全面成长。 2、在原来的根底上，加强“书香校园”建立落实力度，每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣，使诵读工程卓有成效地开展下去。为我校学生营造一个好的学习气氛。 3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进展政治、思想、道德和心理品质教
20、育。重点是大力推动“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。 4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境爱护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮忙小学生熟悉社会、了解社会，在提高自身素养的同时，推动农村精神文明建立。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道承受再教育。 五、队伍建立状况 1、成立工作领导小组，专人治理。 2、实行“走出去，请进来”的方式，加强对各项活动负责人的培训，提高治理艺术力量。 3、利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动榜样、精神文明建立先进人物等来做辅导员。 六、建立目标及规划安排 1、不断加强内部治理，建立
21、让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导，进一步加强机构建立，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建立营造良好的气氛。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。 2、不断改善办学条件，建立让社会满足的乡村少年宫。通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。在原有建立的根底上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3、开展好丰富多彩的活动，建立让学生憧憬的乡村少年宫。 （1）建立思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建立的重要载体，本着这一原则，
22、充分利用校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 （2）建立文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，进展他们的兴趣爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。 （3）建立科技创新力量培育的实践活动。“乡村少
23、年宫”是进行青少年科技活动、培育实践力量的基地。实施创新教育，就是要从培育创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进展课外拓展延长培训活动，培育学生综合实践力量。 篇3：界牌中心校“乡村学校少年宫” 建立方案 牌界中心校“乡村学校少年宫” 建立方案 为了贯彻镇江市、z市委宣传部、文明办、z市教育局关于创立乡村少年宫建立的文件精神，着力解决农村寄宿制学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广阔未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。进一步把乡村少年宫建立引向深入，结合学校实际，特制定详细实施方案。 一、指导思想 坚持以*理论和“
24、_”重要思想为指导，全面贯彻落实_，学习借鉴外地的阅历和做法，大力推动我校未成年人课外活动场所建立，办好“乡村学校少年宫”，促进我校未成年人思想道德建立持续进展。 二、工作目标 以贴近和效劳农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建立阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把我校乡村少年宫办成资源共享、百姓满足、家长放心、青少年喜爱的课外活动场所。 三、根本原则 1、公益性原则，不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费供应，免费为农村未成年人授课，平常面对全部在校学生，周末和节假日向全部学生开放； 2、根底性原则，主要进展文化、艺术、体育等根底学问教育和根本技
25、能训练，提高未成年人的综合力量； 3、便利有用原则。充分依托学校现有资源，通过修缮改造、置换、共享等方法，从实际动身，本着便利有用，适应学生需求的原则，开拓必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。不求大、求全。 4、特色进展原则，让孩子们依据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动工程，努力打造特色工程和优秀品牌； 5、嬉戏教育原则，让孩子欢乐，安康成长。 四、活动内容主要有： （一）文化艺术活动。 （二）体育活动。 （三）网络科技活动。 五、活动的组织和治理方法 1、少年宫活动的时间：上课期间每天放学后均可参与活动，节假日全天开放。 2、学生的组织：各班班主任负责依据学生的自愿，将本班全部学生安排到各小组，确保每位学生都有时机参与少年宫的活动，并教育学生遵守活动纪律，仔细开展活动。 3、全部教师都参加活动的指导和对学生的组织治理。各组辅导教师通力协作，完成活动室的布置和平常的治理，活动前设计编写好活动规划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。