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1、 中班美术惠山泥塑教案 活动目标： 1、观赏泥塑“阿福”艳丽的颜色及淳朴、安康的得意形象，感受作品所表达的美妙情感。 2、学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 1、橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。 2、幼儿操作材料：惠山泥塑。 活动过程： 1、与幼儿一起看操作材料，认真观赏泥塑“阿福”。 提问： (1)你看到了什么? (2)这些娃娃是用什么材料做的?它们和小朋友们平常玩的布娃娃有什么不一样? (3)泥娃娃身上有哪些颜
2、色?这些颜色是怎样搭配的?你看到这些颜色时有什么感觉? (4)泥娃娃有哪些表情?请你来学一下。 (5)比拟一下，这两个泥娃娃有什么一样的地方和不同的地方? (6)你喜爱泥娃娃吗?看到它们时你的心情是什么样的? 小结：这些泥娃娃的名字叫“阿福”，是无锡惠山泥塑的代表作品，你瞧它圆圆的身体连着大大的头，手脚短小而且简洁，整个形体接近于圆形。最惹人喜爱的还是它那圆圆胖胖的笑脸和笑咪咪的表情，显得稚气和富态，含有“一团福气”的寓意。 鼓舞幼儿运用“团”、“搓”等泥工技能，尝试用橡皮泥塑造一个自己喜爱的“阿福”。 2、出示泥娃娃范例 提问：泥娃娃是什么样子?身体各局部是什么外形?是怎么饿做出来的? 3、
3、教师示范制作一个泥娃娃：先做一个大大的圆圆的身体，再做一个小一点的圆圆的头，用牙签将头和身体连接起来，最终用泥粘贴出五官。 提出要求，幼儿制作，教师指导。 发挥想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由装饰娃娃。 留意各局部比例和颜色搭配。 4、展现幼儿作品，相互观赏，看看哪些娃娃最得意、最神气。 活动反思： 玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿宠爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，进展小肌肉群动作。让孩子们在体验到胜利的同时激发他们对泥塑的兴趣。 中班美术惠山泥塑教案2 活动目标： 观赏泥塑“阿福”艳丽的颜色及淳朴、安康的得意形象，感受作
4、品所表达的美妙情感。 学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。 活动预备： 橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。 幼儿操作材料：惠山泥塑。 活动过程： 与幼儿一起看操作材料，认真观赏泥塑“阿福”。 提问： （1）你看到了什么？ （2）这些娃娃是用什么材料做的？它们和小朋友们平常玩的布娃娃有什么不一样？ （3）泥娃娃身上有哪些颜色？这些颜色是怎样搭配的？你看到这些颜色时有什么感觉？ （4）泥娃娃有哪些表情？请你来学一下。 （5）比拟一下，这两个泥娃娃有什么一样的地方和不同的地方？ （6）你喜爱泥娃娃吗？看到它们时你的心情是什么样的？ 小结：这些泥娃娃的名字叫“阿福”，是无锡惠山泥塑的代表作品，你瞧它圆圆的
5、身体连着大大的头，手脚短小而且简洁，整个形体接近于圆形。最惹人喜爱的还是它那圆圆胖胖的笑脸和笑咪咪的表情，显得稚气和富态，含有“一团福气”的寓意。 鼓舞幼儿运用“团”、“搓”等泥工技能，尝试用橡皮泥塑造一个自己喜爱的“阿福”。 出示泥娃娃范例 提问：泥娃娃是什么样子？身体各局部是什么外形？是怎么饿做出来的？ 教师示范制作一个泥娃娃：先做一个大大的圆圆的身体，再做一个小一点的圆圆的头，用牙签将头和身体连接起来，最终用泥粘贴出五官。 提出要求，幼儿制作，教师指导。 发挥想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由装饰娃娃。 留意各局部比例和颜色搭配。 4、展现幼儿作品，相互观赏，看看哪些娃娃最得意、最神气。 【中班美术惠山泥塑教案】