中职学校教学管理制度.docx

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1、 中职学校教学管理制度中职学校教学治理制度1 一、规划的制定 学期初，教师要准时制定标准可行的教学工作规划，规划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作规划的根本内容： 学生根本状况分析 、教材分析 、本学期的目标、任务及工作重点 教学进度规划安排。 2、规划在本学期开学第一周内完成并上交教务处批阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必需仔细备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必需按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有肯定教学阅历和教学任务重的

2、教师可以备略案。 2、备课内容必需与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。 3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡察学生上课预备状况;上课铃响，进入教室，师生问好后开头上课。 2、上课要有规划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、试验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊

3、外谈天等。 6、教师要服装干净，仪态端庄，精神饱满，不带个人心情，上课制止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“”大“”现象，作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： 作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、仔细批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 3、作

4、业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教育处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。 (二)高中 数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、安康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。 五、考试、阅卷 1、各任课教师应严格根据教务处、年级组通知的详细时间提前预备试卷。 2、按时组织考试、仔细阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。 3、毕业班月考3天后,

5、必需将成绩交到班主任处。 4、每次考试完毕各年级组长组织该年级教师开好总结会。 5、对试卷预备不充分，师生反响剧烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。 6、对不尽职尽责而造成重大失误、严峻影响考试正常秩序的，上报行政严厉处理。 六、常规检查 1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。 2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。 3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。 七、处理意见 1、不按时上交规划、总结的扣当期教学绩效50元。 2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数缺乏的每差一节扣教学绩效5元。 3、作业批改

6、量没到达规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。 中职学校教学治理制度2 教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的根本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的凹凸，关系到培育人才的素养，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步标准学校的教学工作，实施全方位的目标治理，结合本校教育教学的现状，特制定桃李园学校教学常规治理制度。 一、教学常规 1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学规划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，并于开学其次周上交教务处检查。 2、把握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握精确，注意学生的力量培

7、育。 3、学校采纳定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改状况，学期末收集各项教学资料。 二、备课 1、五年教龄以内的教师必需备详案，具有五年以上教龄的鼓舞备详案（具有五年以上教龄，但第一次担当该学科教学的依旧要求备详案）。 2、备课必需做到学期规划、单元规划、课时规划明确，学期完毕时进展教学总结。 3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生力量培育。 4、不上无预备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应超前一周备课。教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教具学具、课时安排、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。 5、要求

8、尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应当有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、试验课等教案，各学科备课课时数应到达本学科教学总课时数的70%以上。 6、提倡电子备课，留意电教媒体的合理使用，所设计的课件、投影片的使用，在备课中表达出来，突出自己的教学风格。 7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统一测试，通过集体备课开展教学讨论，提高教育教学质量。 三、上课 1、正确贯彻教学原则，把握学问与实践力量相结合，智力因素与非智力因素相结合，学问技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。 2、按教学规划完成课堂教学任务，坚持面对全体学生，敬重学生共性进展，重视教

9、学方法的改革与讨论，努力提高课堂教学质量。 3、上课前必需检查学生出勤状况，如有学生未上课，准时反应给班主任。 4、坚持上课铃前教师到位（音体美及试验课教师或者进专用教室必需在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应仔细巡察，并适时指导学生。 5、留意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段帮助教学。 6、重视指导学生动手操作、制作。但凡有试验、操作任务的学科要按质量完成试验示范、操作，让学生人人动手做试验。 7、教学过程要组织严密，安排紧凑，构造合理，重点突出

10、，难点突破，无学问性错误，做到精讲精练，采纳小组教学、争论等方式，让学生成为学习的仆人，做到自主学习，加强与学生的沟通、沟通，营造和谐、欢快、民主的教学气氛。 8、关怀爱惜学生，不挖苦、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。 9、坚持使用一般话，写字标准，语言文明标准，板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象，教态自然亲切，衣着干净大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。 10、严格根据课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。 四、作业与批改 1、布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难度要相宜，时间要掌握，杜绝机

11、械重复或惩处性作业。 2、教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除根底训练外要适量，一二年级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业，作文每单元一次。 3、无论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学生按时完成，培育学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。 4、检查作业要准时，批改作业要仔细，制止只布置不批改的不负责的做法。课堂作业、作文与根底训练必需由教师全批全改，错误要记录，缘由要分析。重视作业评讲，对学生作业中消失的问题，要准时讲评和订正，对好的作业要予以表扬，同时催促学生订正错误

12、，对无力订正的学生应进展面批。 5、作业批改要写清日期，批改简明易懂，写好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。 6、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。 五、辅导 1、对于学习有困难和因病缺课的学生进展有规划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度，以满意他们的求知欲。 2、组织课外阅读提高学生的自学力量和阅读水平，在培育学生合格加特长方面下功夫，四年级以上学生建立阅读笔记。 3、学生音、体、美、地方课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课教师不准在音体美等课时间内进展学习辅导，扰乱正常的教学秩

13、序。 4、晚自习完毕后，辅导教师必需将学生整队带入学生公寓。 六、课外活动 1、课外活动是课堂教学的延长，是学校教育的一个重要组成局部，是对学生进展思想品德教育，促使学生身心安康进展，培育其个人才能爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。 2、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按规划备课上课，努力培育学生的特长，学期完毕前要对兴趣课成果进展考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到学问。 七、质量检测 1、每单元或章节完毕后，教师自行组织搞好质量检测（以年级为单位统一考试试卷），分析好学生的学习状况。 2、六年级以上以年级组为单位进行月考（其他年级只进展期中、期末测试），要求

14、统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试完毕后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，准时讨论改良教学的措施，同时组织学生进展自我质量分析，针对消失的问题指导学生做好学习总结。 3、非考试科目应实行敏捷多样的形式检测，组织多种活动了解学生各种学问、力量的把握状况。 4、各种考试样卷，必需交教务处审核前方可让文印室排版打印。 八、教育科研 1、每次教师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必需严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随便交谈，仔细做好记录。 2、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、示范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前

15、充分参加、在活动中内化吸取、在活动后得到提高。 3、教师在参与本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组准时组织评课，并按时填好听课记录栏目，准时写好听课心得（至少3处以上），教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学治理人员不少于30节。 4、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参加，仔细记录，不得闲谈，不得擅自外出。 5、严格执行各组的教研规划，确保教研活动常常化、制度化，有教研活动记录。 6、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。 7、仔细写好理论笔记，做好相关资料的收集，学期末上交教务处。 8、各教研组均有课题，每位教师每学期围绕教研专

16、题开研讨课不少于一节。 9、有实习生或见习生上课，指导教师必需参加听课并准时赐予评课指导。 中职学校教学治理制度3 为了搞好学校各项工作，使之顺当开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。 一、考勤制度 1、每位教职工要根据学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校进行各种活动、集会、升降旗等实行考勤，确因特别状况不能参与者，须请假，否则按旷课一节以上处理。 2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教育处登记前方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后马上销假，否则，按旷工处理。请病假严格根据永教字

17、202326号文件执行。 3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。 4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩处。 （1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。 （2）子女结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。 （3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其状况准路程假。 （4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。 5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的嬉戏活动，严禁赌博，否则，每发觉一次扣40元津

18、贴。 6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天至七天的，口发当月全部工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。 7、教师进展取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教育处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。 8、女职工请产假期间，不享受学校治理资金。 9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格根据永教字202326号文件办理。 二、教学常

19、规治理制度 1、严格按部颁要求开足中小学全部课程，严格执行上级主管部门关于开展新课程实施方案及细则。掌握中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进展集体补课。 2、严格保证学时，夏秋为9：0016：00， 春秋为10：0016：00。 不得随便改动上学，放学时间。 3、开学初必需完成各种相应的规划；有试卷分析，期末有总结按时上交。规划制度拟订后必需按规划进展各项工作，不得随便修改。 4、每月进展不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要仔细批改，不搞惩处性作业，学生作文每期不少于8篇。 以上四条中的笔记和记录包括：每期1

20、2节的听课笔记和评价记录；每期5篇不少于5000字的政治学习笔记，每期不少于15000字的业务学习笔记，辅导学生记录每月不少于5次。 5、教师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后10分钟未进教室的示为旷课。 6、教研组必需进展教研活动的开展，有规划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必需进展不少于4次学术学问把握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务，必需要如数如质地完成，视其结果，进展奖惩。 7、音、体、美教师要组织训练队，并有训练规划，针对上级活动安排有目的进展训练。 8、以上

21、各种检查分为：优、良、一般、欠合格，没有完成四档记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。 9、本规定如有遗漏和不当，严格根据永顺县教育局202339号文件永顺县中小学教学常规实施细则办理。 三、学校“控流保生”制度 1、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地承受。 2、教师应关怀爱惜学生 ，不得以过激的语言或行为刺激学生，但凡因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。 3、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。 4、控流保生实行责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与月工作

22、奖、年终奖、年终考核挂钩。人为缘由造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。 5、严格执行学校的入学保生治理制度。 四、财务治理制度 财务人员必需清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。 出纳员必需逐天依据收支条椐，做好现金流水帐，且帐款相符。 会计必需仔细审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果准时向教职工公布，使教师对学校的开支状况心中有数，落实民主理财。 严格按国家规定的收费工程收取学杂费、住宿费及其费用，不得巧立名目，违规费。 一切收入准时入帐，不准设帐外帐。 按预算定时定额使用各种费用。 加强支出治理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实标准。 全部票据必需经校长审核及财

23、务主管审批，且在当月必需报销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报椐人开出欠条，待后支付。 凡在本乡内购物或赊销，必需由专人到指定的地方签单，并付上现金的大小写及日期；本乡以外的购物，一律用现金支付，凭据报销，否则学校概不负责。报帐要准时，半月内，凭证明人，校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。 10、凡开支在500元内的必需经校长同意，500元以上须经校委会讨论方可支出。 11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。 12、会计必需真实准时编制会计报表。 13、自觉承受国家有关部门的财务监视，维护财经纪律。 14、

24、定期公布学校财务状况，自觉承受教职工监视，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。 15、旅差费及每年教师的各种培训费严格根据有关文件执行。 16、因工作需要的各种接待，必需是在校长知情的状况下对口接待，按每人20元的标准。特别客人接待可适当放宽，严格掌握接待次数，经手人必需注明事由及大写经额、日期，一学期的总接待费不得超过8000元。 17、教师的父母、子女、婚丧，学校校出面组织，不送礼金。县内学校包车，县外酢情安排代表参与；丧事送花圈一个或等值的祭幛一匹，其他宴请状况学校严格按上级文件执行。 五、嘉奖制度 1、每位教职工出满勤，周工作量达标，学校各项工作按时完成，按月工作状况赐予补足。 2、学

25、科竞赛（集体） 级别 一等奖 二等奖 三等奖 国家 1000 中职学校教学治理制度4 一、指导思想 根据湘西自治州中小学教学常规及其补充规定的要求。全面推行素养教育，落实教学常规，标准教学行为。把素养教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。 二、教学常规治理机构 成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。 执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员 执常检查小组组长：教育主任、副组长：教育副主任 成员：教务处工作人员 三、教学常规的实施 (一)课程治理 1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验) 2、学校按常规要求严格掌握学生在校活动总量，课表由教育处统一编排，每周上课时数到达32

26、课时，任何教师不得随便减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。 (二)规划治理 1、规划分学期制定，包括学校工作规划、教育处的教学、(教务)工作规划、政工处的有关学生思想及安全规划、教研组的教研工作规划、年级组工作规划、班级的班务工作规划、教师的教学(含试验)工作规划、学生辅导规划。 2、各类规划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教育处批准前方可实施，否则作无规划论处。一份存档，一份由教师作工作参考。规划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。 (三)过程治理 1、教案撰写要求 、教学设计必需依据课程标准的根本要求，确

27、定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的阅历、兴趣、学问、水平、理解力量、和其他力量，教案的撰写要求因课而异。 新授课教案应写出教学目标(学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的根本要求)，重点难点，教学流程的根本设计(包括导入、绽开、过渡、学生练习、争论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课教案要与学生的初始学习状况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计，师生互动方案设计应以学生如何学为中心。 教学反思是教学过程的必要环节，教师应在对自身教学活动常常进展反思的根底上，

28、撰写教学反思札记(每周不少于一次)，提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。 、提倡超前备课，。以一周为宜。带多头(多科)的教师可以只写一个详案，但余科可写简案。 、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的试验教案提倡分开写。 2、上课要求及检查制度 、教师要敬重学生的主体地位，关注个体差异。鼓舞全体学生充分参加学习，保证课堂上学生参加教学活动的时间。教师要促进学生学习方法的转变，培育学生学会独立、合作、探究的学习方法，与学生共同制造和谐、融洽、公平沟通的课堂气氛，形成相互鼓励、教学相长的师生关系。教师要爱惜学生，爱护学生的人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，不得随便让学生停课。教师要围绕

29、教学目标组织教学内容，绽开教学流程，不得随便偏离教学主题。物理、化学、生物要重视试验教学，按课程要求完成试验探究和实践活动。教师教学要尽量使用一般话教学，板书工整，积极运用现代教育技术手段和设备。教态和气、自然得体。教师要自觉遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课)，课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随便走出课堂、不准随便上室外课(除体育课外)。教师着装要庄重、朴实、干净，符合教师职业身份。 、试验教学要严格根据教材的要求开齐、开足，配备好试验所需的各种器材和药品。摆设标准合理，做到帐物相符，学初有

30、规划，期未有总结。 3、作业布置与批改要求及检查制度 、作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必需布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。 、批改作业要细致，应全批全改，不得错改。具体批阅的作文每期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和鼓舞性的批语。 、发放作业要准时，除作文外，其余作业应在其次天发放。 、不准搞惩处性作业。 、“执常”检查小组对教师的作业布置与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。 4、辅导要求及检查制度 ， 、辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定讨论辅导内容：确定辅导对象;确定辅导时间;不准用

31、自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。 、教师辅导学生要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，辅导记录的次数不得少于学校安排的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结(一学期不得少于12次) 、对教师的辅导状况由值周行政及值日教师检查查堂，由“执常”检查小组检查记录，检查是不符合“三确定”、“一不准”，并作为发放辅导津贴及目标治理教师考评的依据。 5、考察与考试要求及质量分析制度 、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科每学期进展期中、期末两次考试，考试内容不超本超纲，过偏过难。考试完毕后，成绩分年级分班进展统计，并作好质量分析，提出改良措施。教师所教学科的成绩以应考人数和实考人

32、数两项指标进展统计，并与区、县成绩进展比拟排队。 、音乐、体育与安康、美术，、劳技、活动、信息技术等科在期末进展考察 6、教研活动 以教科室的相关规定为准。 7、教学评价。 学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准，其主要因子有如下几个方面(详见教师教学评价表) 、教学规划及总结(5%) 、备课、教案(25%) 、课堂教学(30%) 、教学检测(40%) 四、常规资料检查的时间和内容 原则上每月检查一次，除备课、作业的布置与批改外，其余一般在月末进展。检查的内容包括：教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考察、辅导学生记载等。 五、奖罚制度 每次检查将教师的各种资料与教师月构造工资及

33、年终考评挂钩，无故缺交的均视为当月无，扣币10元，另扣2分，无故迟交者扣币3元，另扣0.5分。扣币直接从月构造工资中扣除，扣分计入教师月考评分。 1、备课(教案)：教师上课前必需仔细备课，写有教案，一个头者必写详案，多头多科者可写一个详案，余科可写简案。教案每缺一节扣币2元，另扣0.1分。原则上教案必需与教学进度统一，在正常状况下，语文每月不得少于12篇，数学、外语每月不得少于15篇，政治、地理、历史、生物每月不得少于7篇，物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等，嘉奖5元/次(特别状况由教务处成员争论打算)。 2、上课： 、教师无教案

34、上课的，一人一次扣币3元，扣分0.1分： 、上课迟到、早退一人一次扣币3元，扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准，特别状况必需与教务处值日人员联系) 、上课穿背心、拖鞋的，一人一次扣币3元，扣分0.1分;， 、上课做私事，一人一次扣币3元，扣分0.1分; 、上课不负责任，不管学生纪律，组织教学不力，随便下位，高声喧哗，课堂杂乱无序，影响较坏的，一人一次扣币3元，扣分0.1分。 (以学校行政及教育处抽查为准) 、室外课，教师必需有上下课过程，清点好学生人数，不集合上下课，按早退处理，“放羊”者，作旷教论处。计算机课上学生打嬉戏或不到机房学习而教师发觉不处理者。发觉一次扣币3元，另扣0.2分。

35、3、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。 4、规划、总结：每缺一次扣币5元，另扣0.2分 5、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无 6、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分 7、作业批改 必需一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必需全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分) 8、教学质量奖： (1)凡属县级以上或学校每期末进行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课教师300、2

36、00、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课教师100、80、60元(此项无统计则放弃)。 (2)凡在全县抽考的科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课教师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课教师50、40元(此项无统计则放弃)。 (3)带专业课按(1)、(2)两条落实，带非专业课同奖罚减半。 9、室外课 除体育课外，其他课要到教育处打招呼，犹如意方可进展，否则，作旷教论处 10、上课5分钟后未到，算旷教;教师离岗(中途走出教室3分钟)、未经教育处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。 11、实行轮番守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进展。