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1、 中班健康微笑教案 活动目标： 1、在听听、讲讲、议议的根底上绽开积极的想象，积极大胆的在集风光前说出各种能带给别人欢乐的方法。 2、学会关怀他人，初步体验把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。 3、初步学会关怀别人爱别人的方法。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、教师提问： 1、小朋友你们情愿帮忙可怜的大熊我欢乐吗？ 孩子们都说情愿去帮忙别人。 2、你想用什么方法让大熊变得欢乐呢？ 教师：感谢小朋友给我带来了欢乐，让我快乐的微笑，可是小朋友总要有离开我的时候，那我又变得不欢乐，不会笑了。 二、教师提问： 1、小朋友你们情愿永久和大熊在一起，不上学，不回家，好吗？为什么？ 幼：由于这样
2、才能够让大熊有朋友，有朋友才会相互欢乐，但是我们不行以不回家，这样爸爸妈妈会担忧我们的。 2、没有了你们，我该用什么方法让自己欢乐呢？ 3、出示仙女图，引导幼儿分组自由争论仙女与大熊的对话，并能在对话中学会让自己欢乐的方法。 三、围绕中心话题拓展交谈内容：帮忙别人是最欢乐的事情。 1、出示图片“给兔奶奶搬萝卜到地窖。”引导幼儿交谈。 幼儿开头相互沟通，帮忙兔奶奶也是帮忙我们自己，由于兔奶奶年纪大了，应当要帮忙她。 2、出示图片“帮小松鼠过河。”引导幼儿交谈。 幼：小松鼠年纪小，我们身为大哥哥、大姐姐要帮忙她。 3、帮忙孩子总结：你欢乐，我也欢乐。 四、教师用提问的形式隐形示范新的谈话阅历 1、
3、小朋友，你们想把欢乐带给别人吗？ 幼：我们情愿把欢乐带给别人，别人欢乐我们也会欢乐的。 2、你想把欢乐带给谁？ 幼：我要把欢乐给爸爸妈妈、给教师、给我的好朋友。 3、谁最需要我们带去的欢乐？ 幼：那些不快乐的人，我们可以给他带来欢乐。 4、你想用什么方法给别人带去欢乐。 幼：假如他们盼望我们陪他们玩，我们可以陪他们玩，或者我们还可以把好吃的好玩的东西和他们共享，这样他们就会微笑了。 活动反思： 幼儿经过这个教学活动的学习，懂得了微笑是一种力气，我们主动去帮忙别人，别人就可以欢乐，那么我们就可以给他们带来微笑。微笑是一种魔力，孩子们是天使，他们天性就是嬉戏，就是游玩，他们会给身边的人带来欢乐，会
4、给身边的人带来微笑，孩子们都说会主动的去帮忙别人，给人家带来微笑和欢乐，盼望孩子们的这种天性可以始终保存下去。 中班安康微笑教案2 【活动目标】 1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱护它，从而体会到牙齿安康很重要。 2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的力量，培育幼儿剪贴技能。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。 2、长条形画线的纸若干（反面巾有胶条）。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 【活动过程】 一、教师引出课题 教师用美丽简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、争论牙齿
5、1、牙齿很重要，我们用它做什么？ （吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮忙发音等） 2、假如没有牙齿会怎样？ （食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清楚；你的脸会不漂亮，会变形等） 3、怎样爱护牙齿： 留意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、美劳活动：露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。 2、演示剪贴的方法： 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样结实，请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3、幼儿开头操作，教师巡回指导 4、取出典型作品简洁小结 5、自然完毕 漂亮整齐的. 歪的、龋齿的上医院治疗 【活动延长】 我们都盼望有漂亮的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 【活动反思】 幼儿知道安康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不安康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时，局部幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。 【中班安康微笑教案】