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1、 中班谈话活动教案节日（11篇） 中班谈话：开心的节日 活动目的： 1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。 2、 能急躁地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。 活动预备： 1、 开学前教师对局部幼儿进展家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期状况。 2、 布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。 3、 小红花若干 活动过程; 1、 创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发幼儿谈话的兴趣。 2、 引导幼儿围绕话题“假期中最快乐的事和假期中学会的本事”自由谈话。(启发幼儿将自己的作品中的
2、内容接给同伴) 3、 引导幼儿拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜爱谁的呢?为什么?(鼓舞幼儿为自己认为假期生活开心、进步、好玩的小朋友发小红花)在以后的假日里，你预备做些什么更好玩的、更有进步的事呢? 4、 律动敲锣打鼓放鞭炮，进一步感受节日的喜庆。 中班谈话活动教案节日 篇2 教学意图： 中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟识、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传奇以及一些民间习俗、文化，让幼儿进展直接体验，促进幼儿的进展，体验了活动的乐趣。 教学目标： 1、体验节日的欢乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
3、2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达力量。 3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的熟悉。 教学预备： 1、给幼儿叙述月亮变圆了、月亮姑娘做衣裳等有关月亮变化的故事。 2、各种月饼和水果若干。 3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。） 4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。 教学过程： 1、相互沟通自己对中秋节的熟悉。 2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中布满喜悦。 3、叙述嫦娥奔月等传奇故事（可观赏有关中秋
4、节的录像）。 4、师幼一起品尝月饼、水果。 延长活动： 和父母一起观看八月十五前后月亮的变化 。 中班谈话活动教案节日 篇3 学习目标： 1通过对我国传统民族节日的了解，培育学生喜爱祖国、敬重传统文化的意识。 2继承传统文化、弘扬民族精神更加喜爱我们的祖国。 3学习收集、整理、分析资料，培育问题思索和探究的习惯。学习重、难点： 学习重难点 重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。 难点：感受中国文化的传播及其传承与进展及文化的多元性。 学习过程： 一、导入 同学们，教师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗？ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户曈曈日，总把新
5、桃换旧符。 请同学们思索一下，展现你的答案！ 二、学习春节风俗 师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习俗，那我们淮海地区在春节时，又有哪些风俗习惯呢，今日我们就一起来学习，同学们有兴趣吗？ 1、干洁净净迎新年 春节时家家户户都要进展大扫除，我们淮海地区跟其他地方有什么不同呢？我们淮海地区在哪一天进展扫尘迎新年呢？它有什么典故呢？教师这有几张图片，请同学们观看一下，看我们装饰一新的农家小院是什么样子？ 2、红红火火闹新年 看了刚刚的图片，你在小院的大门上都看到什么了？它好看吗？那为什么要贴这些东西呢？原来它有好多典故的，下面就听教师来给大家讲一讲。 （1）倒贴“福”字 （2）贴门神
6、 （3）动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们快乐快乐。 3、平平安安守新年 除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家沟通沟通，然后，给大家汇报汇报，看看大家有一样点吗？（畅所欲言） 守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，谈天同学们，你们家都是这样过春节的吗？ 说一说：你放过爆竹吗？放鞭炮时很危急，都要留意些什么呢？ 4、团团聚圆大拜年 过年时，在大年初一你们都干些什么呢？拜年时你得到压岁钱了吗？ 关于拜年和压岁钱，教师还有两个典故呢，下面听教师讲一讲。 想一想：你得到了压岁钱，是怎样合理地使用压岁钱的呢？相互沟通，请各小组派代表来讲一讲。 三、活动与探究 1、请结合你的阅
7、历设计一个最正确的欢庆春节方案： 请设计一个最具创意的过节方案。 请设计一个最实惠的过节方案。 请设计一个最快乐的过节方案。 2、设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。 中班谈话活动教案节日 篇4 活动目标： 1.谈谈自己在节日游玩的经受，表达自己的感受，与同伴共享节日的欢乐。 2.能用绘画形式表现国庆节最欢乐的事。 重点难点：重点：会用自己的语言表述在假期的经受。难点：让幼儿用绘画的形式表达节日的欢乐。 活动预备： 1.收集幼儿外出游玩的照片。 2.一张放大的万年历。 活动过程： 一、观看年历上除周六周日以外用红色标记的数字，教师提问： 1.这些是什么日子？为什么要用红色标记？(这些都是我们
8、国家比拟重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。) 2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？ 二、师生共同展现各自搜集的资料。 1.叙述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。 2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。 3.观赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。 三、辅导幼儿以共同创作的方式绘画欢乐的节日 1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采纳，教师可任选其中一种方式。 2.分组后幼儿共同争论作画内容及工作安排，分工合作完成。 四.
9、作品展现 教后反思：这个活动我是让幼儿说说节日中最快乐的一件事，让幼儿自由，宽松的沟通自己在节假日的所见所闻，提高了幼儿的语言表达力量，也为接下来的活动做好铺垫。但由于幼儿叙述的时间太长了，幼儿在操作时时间来不及，都没有完成作品，从而影响了整节课的效果。没有表达美术活动的特性，突出重点。在大家的积极探讨下，我就重新设计了活动，突出重点，特殊是难点局部的突破都做了细致地考虑。 中班谈话活动教案节日 篇5 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、积极参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、通过礼物来对颜
10、色感兴趣。 5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 二、活动预备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、 锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 （1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 （2）教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 （2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 （3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等
11、待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 中班谈话活动教案节日 篇6 活动目标： 1、了解中国的传统节日。 2、能积极用语言描述过节时的特点。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： PPT。 活动过程： 1、谈话引题。 很久以前，我们的爷爷的爷爷，他们小时候不能和我们现在一样过
12、儿童节、圣诞节，不过他们也会过节，那是我们中国的传统节日。 2、出示PPT,展现传统节日画面。 (1)春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。 (2)师：春节我们会做些什么事情? 幼：贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会 出示PPT，帮忙幼儿更直观地感受节日的气氛。 (3)依次出示其他节日。 3、总结。 这些传统节日，始终连续到现在，我们每年都会过这些节日，我们回家到日历本上去找找，不要错过下一个节日哦。 活动反思： 我国的传统节日是我们中华民族的美妙记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件快乐的事
13、，是个让人感兴趣的话题。但因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的庆祝与幸福，并激发民族骄傲感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。在课前预备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展现给幼儿看，更加直观、形象地表现节日的欢乐气氛，有效的调动幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的学问，满意幼儿的奇怪心。 中班谈话活动教案节日 篇7 活动设计 寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告知他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增加孩子的民族骄傲感，从而加深
14、对春节的熟悉。 活动目标 1、熟悉新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。 2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日气氛。 3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。 教学重、难点 1、用完整话表述春节的故事。 2、制作礼物。 活动预备 1、有关新年的图片ppt。 2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。 3、以往过新年时的照片。 活动过程 一、导入局部。 将幼儿渐渐带入活动室。 （活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放过新年的音乐） 1、你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样？ 2、想想这些东西在什么时候会看得到
15、？ 3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？ 二、根本局部。 1、争论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？ 2、出示ppt课件，帮忙幼儿加深一步理解春节。 （1）春节的由来，知道我国人民和善与纯朴。 （2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。 3、音乐嬉戏，放鞭炮。 （1）播放恭喜发财的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开。 （2）指导幼儿跟着音乐做动作。 4、春节趣事。 （1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿叙述自己过年时的趣事。 （2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事 （3）引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐（团聚） 5、迎新年、送礼物。 新年快到了，我们要给
16、亲朋好友送去祝愿，小朋友可以动手做一做。 （1）教师出示预备好的工具盒，让小朋友们自己选择。 （2）幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。 （3）提问：你想做一件什么样的礼物？ （4）幼儿制作，教师巡回指导。 （5）展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说己的看法。 三、完毕局部。 1、谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝愿了，那么今日小朋友就用一个动作祝愿教师好吗？ 2、教师播放恭喜恭喜年的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝愿出活动室。 中班谈话活动教案节日 篇8 活动目标 1、了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、尝试通过语言的方式，表达对妈妈的爱和感
17、谢。 3、体验和妈妈相互关怀的美妙情感。 4、体验与同伴集体过节日的欢乐。 教学重点、难点 了解节日的性质，表达对妈妈的爱。 活动预备 1、歌曲世上只有妈妈好 2、活动前请幼儿观看妈妈的一日生活 3、白纸和画笔（人手一份） 4、有关妇女节的环境布置 活动过程 一开头环节 组织幼儿听音乐，配动作，调动幼儿情感和兴趣。 二根本环节 1、教师向幼儿介绍三八妇女节，重点强调是妈妈的节日。（让幼儿感情转移到自己的妈妈。） 2、提出问题，让幼儿说一说： 妈妈每天做些什么事？妈妈辛苦吗？妈妈为什么那么辛苦？那我们小朋友该怎么做？ 3、引导幼儿自由表达对妈妈的感谢之情。如：“祝您.”“我帮您.”,帮妈妈做事情
18、、给妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、 给妈妈拿毛巾、听妈妈话、不让妈妈生气等。 三、完毕环节 1、为妈妈送上一幅画，对妈妈表达自己的想法。 2、教师帮忙幼儿把对妈妈的祝愿写出来。 四、 延长环节 1将幼儿做好的礼物送给妈妈，或是贴在班级的门边，请幼儿家长观赏，并鼓舞幼儿向妈妈表达节日的问候。 2有机与其他领域相渗透，扩展对妇女节的熟悉。 教学反思 1、在活动过程中，我觉得幼儿的接收效果还是很好的，一说到自己的”妈妈幼儿表现很活泼也很积极，能够跟随教师的提问，积极回答下列问题。 2、教师提出问题，依据幼儿反映状况，可以看出幼儿反响灵敏，学习效果明显。 3、稍感圆满的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语
19、水平有待提高。 4、假如再上这节课，我会把我的双语运用的更深入一些，帮忙少数民族幼儿进一步理解这节活动的主要思想。 中班谈话活动教案节日 篇9 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 材料预备： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好，小乌鸦爱妈妈等 2、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品 3、通知妈妈参与活动。 过程： 导入活动 师：“今日我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？”幼儿答。 师：“对，三八妇女节到了，今日是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今
20、日我团聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们快乐吗？” 我们一起拍手来欢送我们的妈妈。（幼儿园拍手） 我们一起来唱一首歌吧，名字叫“世上只有妈妈好”“我的好妈妈”（幼儿集体唱） 请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作 “小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？”（个别幼儿介绍） 猜猜妈妈喜爱吃的水果 “你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜爱吃什么水果呢？小朋友先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜爱吃的水果写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。”猜对发奖品。 五：表演节目“鞋匠舞”“拍花箩” 六：抢椅子、亲子合作抛接纸团竞赛，夹黄豆竞赛，剥桂圆给妈妈吃竞赛 六.鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红
21、色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！”教师请幼儿和妈妈说说静静话，当幼儿说完静静话，教师说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。活动完毕。 中班谈话活动教案节日 篇10 活动目标： 1、了解一些关于国庆节的相关学问。 2、萌发幼儿的爱国情感，对幼儿进展爱国主义教育。 3、知道各种形式的国庆庆祝活动。 活动预备： 1、人们欢庆国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。（网上下载） 2、大国旗一面，小国旗32面。 3、影片一张
22、。 4、磁带，录音机。 活动过程： 1、教师出示一面国旗，问小朋友：“你们知道教师手上拿了一面什么吗？”让幼儿观看红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告知小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。 2、和小朋友争论一下在什么地方看到过国旗，例如电视上，幼儿园的操场上等等。之后，告知小朋友，教师在一个特别的地方还看到过五星红旗，利用多媒体展现奥运会上的图片，例如刘翔披国旗，五星红旗在体育场上飘扬的图片，等等。 3、提问：“小朋友，再过两天就是10月1号了，你们知道10月1号是什么节日吗？”让小朋友知道是祖国的生日，又叫国庆节，并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。 4、让幼儿知道一些人们
23、欢庆国庆的形式，放些人们欢庆国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着快乐的笑容。 5、告知小朋友以前的人们可没有这么好的生活，引出影片，这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。 6、幼儿观看影片，教师在一旁进展适当的讲解。 7、观影之后，问小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破旧的房子等等。之后教师展出一系列图片，是以前的祖国和现在的祖国相比照的一些图片。 8、和幼儿争论一下，你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢？ 9、告知小朋友今日我们一起在幼儿园给祖国过生日，为祖国唱一首歌。教师给每位幼儿手上发一面小国旗，在唱歌之前说一声“祝祖国生日欢乐”。 10、和幼儿一起挥动手
24、上的国旗，一起唱歌。 11、请小朋友放假回去之后，让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢庆国庆的，并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起共享。 12、活动完毕。 中班谈话活动教案节日 篇11 活动目标 1、了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。 3、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备 1、发放调查表以及邀请函。 2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，
25、活动时带来幼儿园。 3、做好活动时的座位安排。 4、预备嬉戏的材料。 5、预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。 活动过程 （一）活动开头 1、教师开场白：教师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起，师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道后天是什么节日吗？（母亲节）这朵花就是要送给妈妈的花。 2、幼儿朗读游子吟。 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ （二）家长代表上前来沟通育儿阅历 （三）集体活动：击鼓传花 嬉戏规章：鼓声停顿时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必需进展两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长） （四）智力大冲浪：鸡蛋不碎 嬉戏规章： 1、包裹鸡蛋的过程必需由家长与幼儿共同参加完成；鸡蛋必需是生的。 2、家长从高处扔下去的包裹必需由幼儿认领，翻开包裹鸡蛋不碎者叙述缘由，颁发奖品。 活动完毕 1、评价 2、总结 【中班谈话活动教案节日】