《2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第三单元教案《《论语》十二章》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第三单元教案《《论语》十二章》教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、论语十二章教学设计【课标要求】诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。【教学目标】知识与能力目标：1、了解孔子其人及论语知识，明确论语在历史上的价值2、能够利用工具书和课文注释疏通文意并背诵课文过程与方法目标：1、在反复诵读的基础上，理解领悟孔子教育思想2、小组合作疏通文意，探究文章谈到的学习方法，学习态度和修身做人情感态度与价值观目标：汲取孔子思想精华，培养良好的道德修养和思想情操
2、，养成良好的学习方法和学习态度【教学重点】理解课文内容，正确朗读并背诵课文【教学难点】联系学习生活实际，用儒家思想指导自己的言行【教学方法】诵读法、小组合作、质疑、探究法【教学时数】二课时【教学准备】教师：多媒体课件学生：搜集资料，课前预习第一课时教学过程一、故事导入，激发学习兴趣【设计意图：调动学生学习的欲望，激发学习兴趣】北宋开过功臣赵普曾言：“半部论语治天下”，足见论语对人的影响非凡，甚至论语思想精华影响着中华千千万万的儿女，今天让我们一起学习论语十二章，去感受中去感受孔子的教育思想和人格魅力。（板书：论语十二章）二、交流孔子及论语知识【设计意图：强化学生搜集知识，识记知识，积累的能力】
3、学生介绍交流补充：孔子，春秋末期思想回家、教育家、儒家学说的创始人。名丘，字仲尼鲁国人。晚年致力于教育，相传弟子三千，贤者七十二人。论语是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，共20片，492章，内容涉及哲学、政治、教育、文学、艺术乃至立身处世之道等，是我国现存的最早用语录体记录的古籍，在我国思想史、文化石史和教育史上有深广的影响。教师补充：“四书”大学、中庸、论语、孟子“五经”诗、书、礼、易、春秋三、初读课文，读准字音、读对节奏1、教师范读，学生听读，正字音【设计意图扫清字词障碍，读顺文本】人不知而不愠(yn) 学而不思则罔(wng) 思而不学则殆(di) 不亦说(yu)乎 三省
4、(xng) 传(chun)不习乎 诲汝(r)知之乎 不知为(wi)不知 是知(zh)也 一箪食：（dn） 曲肱而枕之（gng）2、学生自读课文，读对节奏，读出韵味【设计意图：把握好节奏、语速和语调，读出韵味，为以后学习文言文打好基础】学而不思则罔，思而不学则殆见贤思齐焉，见不贤而内自省也温故而知新，可以为师焉吾日三省吾身择其善者者而从之，其不善者而改之（温馨贴士：主谓之间要停顿；发语词后要停顿；动宾之间要停顿；连词后要停顿）四、 译读课文，感知内容1、小组合作，根据注释和工具书疏通文意【设计意图：培养孩子自学能力，能够读懂浅显的文言文，同时大胆提出疑问】2、汇报交流，学生答疑【设计意图：培养孩
5、子们根据语言情境推测词语意义的能力】重点疑难字词吾日三省吾身，三人行必有吾师焉（多次）饭疏食饮水，曲肱而枕之（名词作动词。吃，弯着胳膊）择其善者而从之，其不善者而改之（有点，缺点）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（军队的通称，男子汉）（温馨贴士：文言文翻译要注意常见文言现象：1、通假字2、缺的成分要补充3、词类活用4、特殊句式等）五、选读，积累名句挑选子自己喜欢的句子，以小组为单位开展竞赛，看看哪一个小组背得有多又快第二课时一、回顾旧知，导入新课检测重点实词虚词的含义和重点语句的翻译上节课我们粗略了解了课文的内容，这节课我们继续了解孔子思想，走进大师的内心世界，感知人格魅力和思想精华二、诵读课文，
6、归纳探究思想内涵【设计意图：培养孩子整理归纳总结的能力】论语十二章的内容大致可以分成几方面的内容？ 1、学习方法： （1）学而时习之（温习功课是学习不可或缺的环节）（2）温故而知新，可以为师焉（在回顾温习旧知识中，可以反思好的方法，融会贯通）（3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （学思并重） 2、学习态度： （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）三人行，必有我师焉。（谦虚求教他人） 3、品德修养： （1）人不知而不愠，不亦君子乎？（温和待人，谦谦君子之风）（2）吾日三省乎吾身。 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（忠诚、诚信）（3）饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于
7、我如浮云。 （清心寡欲，安贫乐道）（4）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（有骨气，有志向）三、 结合实际，探究孔子的教育思想对你的教诲孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，做为青年一代要养成不攀比的好习惯。四、课堂小结有人说，若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算是有思想的中国人。为此我们在课下英多读读论语，用心感悟七思想精华，修炼自己的德行，做一个对社会有益的人。五、作业设计【设计意图：培养积累知识的习惯，拓展孩子的视野，积淀作文素材】1、积累论语篇章中出现的成语、格言、警句2、搜集一些有关孔子的故事和大家交流【板书设计】论语十二章学习方法学习态度修身做人